【題目】多角度認(rèn)識物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以碳和二氧化碳、氯化鈉為例，回答下列問題：

（1）從宏觀上看，碳和二氧化碳、氯化鈉都由 ___________（填“元素”、“原子”或“分子”、“離子”）組成。

（2）從微觀上看，碳由____________構(gòu)成，（填“原子”、“分子””或“離子”,下同），二氧化碳由____________構(gòu)成，氯化鈉由_____________構(gòu)成。

（3）以下有幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：屬于離子的是_______________(填序號，下同)。具有相似化學(xué)性質(zhì)的兩種原子是______________。

【答案】 元素 原子 分子 離子 CE BD

【解析】（1）從宏觀上看，碳和二氧化碳、氯化鈉都由元素組成。（2）從微觀上看，碳由碳原子構(gòu)成，二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成。（3）在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，小圓圈表示原子核，圓圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù)；弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；在陽離子中：質(zhì)子數(shù)>核外電子；在陰離子中：質(zhì)子數(shù)<核外電子；屬于離子的是CE；原子的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定，具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子化學(xué)性質(zhì)相似；非穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子，最外層電子數(shù)一樣的化學(xué)性質(zhì)相似。具有相似化學(xué)性質(zhì)的兩種原子是BD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗小組同學(xué)做了如下實驗，驗證質(zhì)量守恒定律。

（1）A實驗中，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為________________。

（2）實驗結(jié)束后，天平保持平衡的是______ (填A或B)實驗；另一個實驗中天平不平衡的原因是________________________________，該實驗是否遵循質(zhì)量守恒定律？_____（填“是”或“否”），如實驗所選試劑不變，實驗裝置如何改進(jìn)？___________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行了關(guān)于雙氧水分解的系列實驗，請你幫助回答下列相關(guān)問題。

(1)取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水，再分別加入少許等質(zhì)量的催化劑MnO2粉末和CuO粉末，發(fā)現(xiàn)a中比b中產(chǎn)生氣泡的速率快。隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi)，發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃，b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃。由此得出影響雙氧水分解速率的因素之一是________。

(2)探究雙氧水濃度對其分解速率的影響。取兩支相同的大試管，分別倒入適量的等質(zhì)量的6%和15%的雙氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小試管氣體，發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿。該操作過程中合理的排列順序是_________(選填序號)。

①收集氣體 ②將水槽中待收集氣體的小試管注滿水

③檢驗裝置的氣密性 ④向大試管內(nèi)加入少許MnO2粉末再倒入適量雙氧水

(3)再取一支試管倒入適量15%的雙氧水，仔細(xì)觀察溶液內(nèi)有少量細(xì)小氣泡浮起；然后如下圖甲所示加熱該支試管，溶液內(nèi)氣泡明顯增多，此時將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，火星卻不能復(fù)燃。老師加裝了一個U形管(如圖乙裝置)后，帶火星的木條較易復(fù)燃。請分析改用乙裝置后帶火星的木條能復(fù)燃的原因是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題：

(1)三種物質(zhì)的溶解度隨著溫度升高而減小的是____________。

(2)t2℃時，物質(zhì)a的溶解度與物質(zhì)____________的相等。

(3)t3℃時，把80g物質(zhì)a加入到200g水中充分?jǐn)嚢�、靜置，形成的是____________溶液(填“飽和”或“不飽和”)。

(4)t3℃時，將等質(zhì)量a和b的飽和溶液降到t1℃時，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系正確的是____(填字母序號)。

A．a>b B．a=b C．a<b D．不能確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實驗（A～F為裝置編號）。

（1）寫出圖D裝置中甲儀器的名稱 。

（2）用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學(xué)方程式為 ，其中二氧化錳起 作用；收集氧氣可以選擇 （填裝置編號）。

（3）實驗室制取H2通常選擇下列藥品中的 （填藥品序號）。

a、濃鹽酸 b．鋅粒 c．鐵塊 d．稀硫酸

實驗室制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置的組合可以是 （填裝置編號）。

（4）常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是 （填裝置編號）。

（5）制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素有關(guān)的是 （填序號）。

a．將燒杯換成水槽

b．導(dǎo)管深入水中位置過深，氣體無法逸出

c．將水換成冰水

d．先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管另一端插入水中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一種無色無味的液體A裝入試管，用帶火星的木條伸入試管，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C,使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C且瓶底有少量液體D的集氣瓶中，金屬E劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F。

（1）寫出它們的化學(xué)式： A._________________，B.________________，C.__________________，D.________________，F._________________。

（2）寫出文字中涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式

①__________________________________________________________。

②__________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋼鐵是重要的金屬材料。

(1)下列鐵制品的用途中，利用金屬導(dǎo)熱性的是__________ (填字母，下同)。

(2)目前世界上已有50％以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是__________。

A．節(jié)約金屬資源 B．合理開采礦物 C．防止鋼鐵生銹

(3)為防止水龍頭生銹，其表面鍍有一層鉻。鐵生銹的條件是____________________。

(4)將生銹的鐵制品放入盛有過量稀鹽酸的洗槽中，觀察到溶液變黃，有無色氣泡逸出。寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。

(1)用化學(xué)用語表示①2個氧原子________②2個氧分子_______③5個鈉離子_______

(2)已知“”、“”表示不同元素的原子，請用序號填空：

下圖表示的氣體物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是________；屬于化合物的是_______； 屬于混合物的是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

(1)A～E共有_____種元素，B所表示的元素位于元素周期表的第_____周期，該元素的原子容易_______(填“得到”或“失去”)電子。

(2)寫出上面所有陰離子的離子符號_____________；

(3)寫出上面所有陽離子的離子符號_____________；

(4)表示原子的粒子有_____(填對應(yīng)字母，下同)；

(5)表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_________；

(6)在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子的粒子是_____________。

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