生活中化學(xué)無處不在，從氮氣、石墨、黃銅中選擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空。

（1）小食品袋填充的是________；

（2）用于制鉛筆芯的是_____；

（3）用于制作水龍頭的合金是__________；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春新區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

硝酸銀是實驗室常用的化學(xué)試劑，見光易發(fā)生反應(yīng)；2AgNO32X↑+2Ag+O2↑。

（1）X氣體的化學(xué)式為__________：

（2）硝酸銀中氮元素的化合價為__________；

（3）實驗室保存硝酸銀時，應(yīng)該注意的問題是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省商丘市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

美麗中國，我是行動者。下列做法與這一主題不相符的是

A.開發(fā)利用各種清潔能源

B.焚燒廢棄塑料解決“白色污染”問題

C.利用秸桿、垃圾發(fā)電

D.使用共享自行車代替汽車出行

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省廈門市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

運送汽油的罐車上，應(yīng)該張貼的圖標(biāo)是（ ）

A.  B.

C.  D.

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，回答問題。

（1）B框中物質(zhì)屬于純凈物中的_______（選填“單質(zhì)”或“化合物”）；

（2）寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

在C、H2 、O2 、CO 、CO2 五種物質(zhì)中，化學(xué)性質(zhì)相似的一組是 (　 　)

A. C、H2、CO B. O2、CO、CO2

C. H2、O2、CO D. C、H2、O2

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市瑤海區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小峰和小剛閱讀試劑標(biāo)簽后發(fā)現(xiàn)，市場銷售的高錳酸鉀品體純度高達(dá)99.5%，含水量可以忽略不計，為探究“試管放置方式對高錳酸鉀制取氧氣速率和體積的影響”，他倆用硬質(zhì)試管設(shè)計了制取氧氣的直立型裝置（如圖），并與斜臥型裝置比較。在氣密性良好的裝置中分別加入5克高錳酸鉀晶體，用同一酒精燈分別加熱，用同一型號的集氣瓶收集氣體，每組實驗進(jìn)行五次，數(shù)據(jù)取平均值后記錄如下表：

裝置類型

直立型

斜臥型

收集1瓶氧氣所需時間/秒

59

68

收集2瓶氧氣所需時間/秒

95

108

收集氧氣的總體積/毫升

525

476

（1）斜臥型裝置中.試管口放置一團(tuán)棉花的目的是：______；寫出試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（2）收集2瓶氧氣所需時間直立型斜臥型______（填“>”或“<”或“=”），除了該方法比較反應(yīng)速率之外，還可以通過________測量來比較兩種裝置制取氧氣的反應(yīng)速率。該實驗中收集氧氣的最佳方法是____。

（3）等質(zhì)量的高錳酸鉀完全反應(yīng)，斜臥型裝置收集到氧氣的總體積比直立型少的原因是：____。

（4）根據(jù)相關(guān)方程式計算，得出5克高錳酸鉀生成的氧氣質(zhì)量為理論值.實驗中發(fā)現(xiàn)兩種發(fā)生裝置收集到的氧氣質(zhì)量明顯大于理論值，他們對其原因進(jìn)行了探究：

（提出假設(shè)）小峰假設(shè)：反應(yīng)生成的錳酸鉀在較高溫度下受熱分解出氧氣；

你的假設(shè)：________。

（設(shè)計實驗）要驗證小峰的假設(shè)能否成立，請設(shè)計簡明的實驗方案

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

__________

_______

小峰猜想不正確

____

小峰猜想正確

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市宜興市宜興外國語學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實驗題

某化學(xué)興趣小組成員利用下列實驗裝置來探究O2氣體的制取。

（1）A、B、C、D四套發(fā)生裝置都可用于實驗室制取O2氣體。

①儀器a的名稱是_____。

②實驗室用氯酸鉀和二氧化錳來制取O2的符號表達(dá)式_____。若用E裝置收集氧氣，驗滿的方法是_____。若用H裝置裝滿水收集氧氣，氣體應(yīng)從導(dǎo)管_____（填：“b”或“c”）端進(jìn)入。

③利用B裝置制取O2時，反應(yīng)未停止前關(guān)閉止水夾，可觀察到的現(xiàn)象是_____。

④與A裝置相比，利用C裝置制取O2的優(yōu)點是_____。

⑤實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷（CH4）氣體，已知甲烷難溶于水，比空氣的密度小，要制備和收集更純凈的甲烷氣體應(yīng)選擇的實驗裝置組合為_____。（在A~G中選擇）

（2）經(jīng)查閱資料得知，氧化銅也可以作為過氧化氫分解的催化劑。小紅同學(xué)用MnO2、CuO兩種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球探究分解過氧化氫溶液制取氧氣的適宜催化劑。

實驗操作：取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用圖I裝置進(jìn)行實驗。改用另一種微球，分別重復(fù)上述實驗，得到圖2的錐形瓶內(nèi)壓強隨時間變化的曲線圖。

①每次實驗時，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因是_____

②用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實驗，60s時壓強瞬間回落，其原因是_____。

③從實驗曲線看，催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省焦作市解放區(qū)2017-2018學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)資料如下表：下列說法中，不正確的是

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量/g

X（未知）

26

2

12

A.參加反應(yīng)的物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g

B.物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑

C.反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為5：4

D.乙是生成物

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