【題目】水是重要的自然資源。右圖甲是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。通電一段時(shí)間后，試管中產(chǎn)生較多的氣體為_______ ；

A.通電過(guò)程中，不變的粒子是____________ ，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由___________組成的。

B.該反應(yīng)的表達(dá)式為：________________反應(yīng)類(lèi)型是___________反應(yīng)

【答案】H2氫原子 、氧原子氫氧元素組成水氫氣+氧氣分解

【解析】

本題考查了水的電解實(shí)驗(yàn)，根據(jù)已有知識(shí)進(jìn)行分析解答。

通電一段時(shí)間后，試管中產(chǎn)生較多的氣體為氫氣（H2）；

A.電解水的過(guò)程中，水分子分成了氫原子和氧原子，然后兩個(gè)氫原子組成成氫分子；兩個(gè)氧原子結(jié)合成氧分子。通電過(guò)程中，不變的粒子是氫原子 、氧原子；氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學(xué)變化中元素的種類(lèi)不變，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由氫、氧元素組成的；

B. 水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣，反應(yīng)的表達(dá)式是水氫氣+氧氣，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。主要操作是：在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃。（白磷40℃即燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同）

（1）寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式______________。

（2）該實(shí)驗(yàn)中白磷需稍過(guò)量，目的是________________。

（3）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)水面的變化是______________；

若實(shí)驗(yàn)非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為_______mL。

（4）若將白磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？為什么？_____成功，原因_____________；

（5）集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中起到哪些作用？______（填寫(xiě)序號(hào)）

A．加快集氣瓶?jī)?nèi)氣體冷卻

B．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出

C．緩沖集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的驟然升高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。

（查閱資料）白磷的著火點(diǎn)40℃；硫酸銅溶液能與白磷反應(yīng)，從而化解白磷的毒性。

（提出問(wèn)題）氧氣體積約占空氣總體積的多少?

（實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備）錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230 mL，注射器中硫酸銅溶液的體積為50 mL，該裝置氣密性良好。

（實(shí)驗(yàn)探究）裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。

（現(xiàn)象分析）

(1)將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體____________ (填“支持”或“不支持”)燃燒。

(2)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到氣球的變化是____________。

(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開(kāi)彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象:①注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái)，②當(dāng)注射器中的水還剩約4 mL時(shí)停止下流。導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是____________；____________。

（得出結(jié)論）氧氣約占空氣總體積的1/5。

（反思與評(píng)價(jià)）此裝置與課本上的實(shí)驗(yàn)裝置相比，有不少優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)你寫(xiě)出一條: ___________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一白色固體A和黑色粉末B混合加熱，生成無(wú)色氣體C和另一種物質(zhì)D，B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒(méi)有改變。用帶火星的木條伸入盛C的集氣瓶中，木條復(fù)燃。將銀白色的E點(diǎn)燃后放在C中可劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的固體F，

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出相應(yīng)物質(zhì)的名稱(chēng)：B___________、C___________、F____________

（2）寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式, 把基本反應(yīng)類(lèi)型寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。：

①A和B混合加熱發(fā)生的反應(yīng)________________________________________（____________）

②E在C中劇烈燃燒________________________________________ （___________）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的A﹣E是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置，請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）利用圖中A、C裝置可以制取的一種氣體是_____（填化學(xué)式）；寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式：_____。

（2）寫(xiě)出金屬鋅和稀鹽酸制取氫氣的化學(xué)方程式_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用如圖中的裝置是_____；寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】大理石是常見(jiàn)的建筑材料，其主要成分為碳酸鈣，它高溫分解生成的二氧化碳，通過(guò)光合作用可轉(zhuǎn)化為葡萄糖，（葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6）

（1）寫(xiě)出碳酸鈣的化學(xué)式____________

（2）葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量是____________

（3）二氧化碳中兩種元素的質(zhì)量比是____________

（4）90克葡萄糖中所含氫元素質(zhì)量是多少_______？（寫(xiě)出簡(jiǎn)要步驟）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在我國(guó)南方所飲用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)。某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟：

(1)可以除去顆粒較小的不溶性雜質(zhì)的步驟是______(填序號(hào)，下同)。

(2)能夠消毒殺菌的步驟為________。

(3)A步中加明礬的作用是____________________。

(4)除去水中有顏色和氣味的雜質(zhì)，通常向水中加入活性炭，這是利用了活性炭的_______作用，該變化屬于________變化(填物理或化學(xué))。　

(5)自然界中的水有硬水和軟水，常用___________來(lái)區(qū)分，生活中常用____的方法將硬水軟化。

(6)下圖所示為過(guò)濾的操作實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

①寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng):

a _________________ ，b_______________，c ________________

②該操作還缺少一種儀器__________________，其作用是__________。

③指出圖中的一處錯(cuò)誤：___________________________________(除②外)

④過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)仍然渾濁，可能的原因是_____________________(寫(xiě)一條即可)

⑤小濤同學(xué)從趵突泉中取水樣過(guò)濾，取澄清濾液大約5ml，置于潔凈的小燒杯中，用酒精燈加熱，慢慢蒸發(fā)，水分蒸干后，觀察到燒杯底部有少許白色的固體殘留，由此說(shuō)明過(guò)濾后得到的水是___________(填“純凈物”、“混合物”之一)，其原因是過(guò)濾后的水中含有____________________。若要制取純水，還需要采用的凈化方法是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。

（經(jīng)典賞析）教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（裝置如圖1），通過(guò)該實(shí)驗(yàn)拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和_____（填物質(zhì)名稱(chēng)），其中氧氣約占空氣總體積的1/5。

（實(shí)驗(yàn)回顧）（1）實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于1/5。其原因可能是：裝置漏氣；紅磷量不足，裝置內(nèi)氧氣有剩余； ___________________ ；…

（2）由于紅磷在空氣中點(diǎn)燃后才放入集氣瓶?jī)?nèi)，造成的實(shí)驗(yàn)缺陷有：①測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確；② ____________。

（提出問(wèn)題）能否設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)裝置以解決上述缺陷？

（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)）

改進(jìn)一：興趣小組同學(xué)，設(shè)計(jì)了如圖3所示裝置：用一個(gè)100mL量筒倒扣在水中，使量筒內(nèi)外液面均位于40mL處，量筒內(nèi)浮著一個(gè)貼有銀片的小木塊，銀片上放有足量白磷，將整套裝置置于墊有_______（填儀器名稱(chēng)）的鐵架臺(tái)的鐵圈上加熱。一會(huì)兒，白磷發(fā)生燃燒，量筒內(nèi)液面上升，向燒杯內(nèi)加水直至量筒內(nèi)外液面相平，讀出此時(shí)液面對(duì)應(yīng)刻度。

（1）放白磷的平板用銀做的原因是：銀的________（填一物理性質(zhì)）好，易將白磷溫度升高，且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。

（2）最終，液面大約位于量筒刻度32mL處；白磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式為_______________。

改進(jìn)二：興趣小組同學(xué)又進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖4（選用容積為40mL的試管作反應(yīng)容器，注射器活塞初始位置為20mL處，注射器空間為20mL，活塞與內(nèi)壁摩擦力及連接管空間容積忽略不計(jì)）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果。

興趣小組同學(xué)裝配好儀器并確認(rèn)氣密性良好后，將彈簧夾松開(kāi)，直接給足量的紅磷加熱使其燃燒，反應(yīng)完全并冷卻后，注射器活塞最終將停留在約為_____mL（填整數(shù)）刻度處。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是太陽(yáng)能燃料電池的組成與功能示意圖 ，其中水電解系統(tǒng)及燃料電池系統(tǒng)中的溶液均采用NaOH溶液。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量實(shí)際上來(lái)自于水

B. 該循環(huán)的實(shí)現(xiàn)可以有效的緩解能源危機(jī)

C. 夜晚，太陽(yáng)能燃池工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化途徑為 ：電能→化學(xué)能→電能→熱能

D. 水電解系統(tǒng)中的溶液采用NaOH溶液，是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

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同步練習(xí)冊(cè)答案