化學反應的程度與反應物的濃度之間有一定的規(guī)律可循,某實驗小組各取等質(zhì)量木炭和等質(zhì)量硫分別放在相同容積的集氣瓶中燃燒,記錄如下:
實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象
A①木炭在空氣中燃燒①木炭紅熱產(chǎn)生能使澄清的石灰水變渾濁的氣體,放出熱量
②木炭在氧氣中燃燒
 

    
B①硫在空氣中燃燒①微弱的淡藍色火焰產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,放出熱量
②硫在氧氣中燃燒
 
通過A、B兩組對比實驗現(xiàn)象,可以得出規(guī)律:
 
考點:氧氣的化學性質(zhì)
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:化學反應的程度與反應物的濃度之間有一定的規(guī)律可循,某實驗小組各取等質(zhì)量木炭和等質(zhì)量硫分別放在相同容積的集氣瓶中燃燒,記錄如下:
解答:解:A②木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光.
B②硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更加劇烈,發(fā)出明亮的藍紫色火焰.
通過對比同一組內(nèi),如硫在氧氣和空氣都能反應,但是劇烈程度不同,所以反應與物質(zhì)的濃度有關.
故答案為:燃燒更旺,發(fā)出白光;燃燒更加劇烈,發(fā)出明亮的藍紫色火焰;可燃物在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈(其他合理也可)
點評:解答本題要掌握化學方程式的書寫方法和促進可燃物燃燒的方法等方面的知識,只有這樣才能對燃燒方面的問題做出正確的判斷.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

我們經(jīng)過花園旁邊能夠聞到花香是因為( 。
A、分子是在不停地運動
B、分子很小
C、分子有質(zhì)量
D、同種分子性質(zhì)相同

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家庭廚房實際上就是一個化學世界,“柴米油鹽醬醋糖”等都是化學物質(zhì).廚房內(nèi)有一瓶無標簽的液體,經(jīng)步驟①:觀察顏色與狀態(tài);步驟②:聞氣味;步驟③:取該液體適量與一枚生銹的鐵釘作用,看到鐵銹逐漸溶解;步驟④:另取少量該液體與純堿反應,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生.確認該液體為食醋.根據(jù)上述實驗回答下列問題:
(1)在上述①至④的四個步驟中,其中根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)來判斷的有
 
(填序號,下同),利用物質(zhì)的化學性質(zhì)來判斷的有
 

(2)在步驟②中能聞到特殊氣味,這是因為醋酸分子
 
的緣故.

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把干燥純凈的KClO3和MnO2的混合物13.32克,加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,稱量剩余物質(zhì)量為9.48克,求生成氧氣的質(zhì)量克?

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金屬單質(zhì)家族四兄弟W、X、Y、Z,不小心掉入稀鹽酸池,神情如圖:則W、X、Y、Z的金屬活動性順序為
( 。
A、X>W(wǎng)>Z>Y
B、Z>X>W(wǎng)>Y
C、W>X>Y>Z
D、Y>Z>X>W(wǎng)

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下列各組物質(zhì)按混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物分類正確的是( 。
A、空氣、糖水、一氧化碳、鐵粉
B、空氣、水、金剛石、氯酸鉀
C、空氣、氮氣、氫氣、澄清石灰水
D、空氣、礦泉水、紅磷、高錳酸鉀

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實驗室用大理石與鹽酸反應制取二氧化碳,如果制取8.8g 二氧化碳,至少需要含雜質(zhì)10%的大理石多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

水(H2O)和氧氣(O2)是人類賴以生存的重要物質(zhì).
(1)有些物質(zhì)在空氣中可以燃燒,有些物質(zhì)只有在氧氣中能燃燒,選出下列物質(zhì)在不同情況下燃燒的現(xiàn)象,填在橫線上(填寫字母代號).
①鐵絲在氧氣中燃燒
 
;②硫粉在空氣中燃燒
 

A.火星四射        B.發(fā)出白光        C.產(chǎn)生淡藍色火焰      D.產(chǎn)生白煙
③為研究鐵絲的粗細對鐵在氧氣中燃燒的影響,下列實驗能達到目的是
 

A.在同一瓶氧氣中,先后進行不同粗、細鐵絲的燃燒實驗
B.在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
C.在兩瓶相同濃度的氧氣中,分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
D.在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時進行相同鐵絲的燃燒實驗
(2)許多化學實驗中離不開水,如圖是同學們在探究氧氣性質(zhì)的實驗裝置圖,你認為甲裝置中水的作用是
 
,乙裝置中水的作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

銅是人類最早利用的金屬之一.
(1)下列銅制品中,利用金屬導熱性的是
 
(填字母序號).

(2)在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導線,這是利用了銅的
 
性.
(3)鐵生銹的條件是:鐵與空氣和
 
直接接觸.
(4)根據(jù)鐵生銹的條件,自行車支架采取的防銹措施是
 

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