如圖是采用膜分離技術(shù)的海水淡化裝置。對海水加壓后,只有水分子可以通過淡化膜,離子等其他粒子不能通過淡化膜。加壓前后,裝置右側(cè)海水增加的是( )
A.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) B.溶劑質(zhì)量
C.溶液質(zhì)量 D.溶質(zhì)質(zhì)量
科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗不能成功的是
A.用肥皂水檢驗軟水和硬水 B.將冷碟子放在蠟燭火焰的上方,得到炭黑
C.用塊狀石灰石和稀硫酸制取大量的二氧化碳 D.用稀鹽酸除去鐵銹
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科目:初中化學 來源: 題型:
開采海洋石油資源時的泄漏事故是造成海洋污染的原因之一。 下列相關(guān)說法正確的是( )
A.因為石油泄漏會污染海洋,所以應禁止開采海底石油
B.可以用燃燒法處理泄漏的石油,既快速又無污染
C.石油是化石燃料,被譽為工業(yè)的“血液”
D.由于新能源的開發(fā),可以無節(jié)制的使用石油資源
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科目:初中化學 來源: 題型:
用如圖簡易裝置可將海水蒸餾得到蒸餾水。
(1)儀器①名稱是 ,儀器②是 ;
(2)該方法中水經(jīng)歷了液態(tài)、氣態(tài)的相互轉(zhuǎn)化,在此裝置中, 的燃燒為水分子運動提供能量,由液態(tài)變成氣態(tài),分子間隔 (填“變大”“變小”或“不變”,下同),水蒸氣在導管中溫度逐漸降低,分子運動速率 ,凝結(jié)成水。
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科目:初中化學 來源: 題型:
海水中有大量可以利用的化學資源,例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等。綜合利用海水制備金屬鎂的流程如圖所示:
(1)貝殼主要成分的化學式是 。
(2)操作a的名稱是 ,在實驗室中進行此項操作,需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 。
(3)工業(yè)冶煉鎂常用電解MgCl2的方法,反應為:
MgCl2Mg+ 。
(4)寫出第②、③兩步反應的化學方程式:
② ,
③ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
某化學興趣小組的同學將一枚生銹的鐵釘放入稀鹽酸中,如圖所示,一段時間后,進行觀察。請你一起參與分析。
【觀察現(xiàn)象】①鐵銹逐漸溶解,鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生;
②液體由無色逐漸變成黃色;③試管底部有少量黑色固體物質(zhì);④右邊燒杯內(nèi)導管有氣泡冒出。
通過上述實驗現(xiàn)象,你會提出哪些問題?(請列舉兩條)
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學使用如圖所示裝置進行一氧化碳與氧化鐵反應的實驗。請回答有關(guān)問題。
(1)有下列實驗步驟:a.加熱;b.通入一氧化碳。請用上述實驗步驟的標號填空:實驗開始時,應先 ,然后 。
(2)實驗進行一段時間后,A裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為 ,說明有 生成;B裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為 ,說明有 生成。
(3)由上述實驗可知,一氧化碳具有 性,因此,它在工業(yè)上常用來 。
(4)在C處放置一燃著的酒精燈,目的是 。
(5)寫出B、C兩部分所發(fā)生反應的化學方程式: 。
(6)①和②兩個酒精燈先點燃 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
歸納法是一種非常好的學習方法。下列歸納的結(jié)論錯誤的是( )
A.濃溶液不一定是飽和溶液
B.含氧元素的化合物不一定是氧化物
C.可燃性氣體點燃前不一定都要驗純
D.只含一種元素的物質(zhì)不一定是純凈物
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