【題目】下列有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法正確的是（　�。�

A.任何燃料完全燃燒時(shí)，一定會(huì)生成二氧化碳

B.可燃物只有在空氣中才能燃燒

C.通過(guò)降低可燃物的著火點(diǎn)可以滅火

D.空氣中混有可燃性氣體，遇明火可能發(fā)生爆炸

【答案】D

【解析】

A、氫氣燃燒只生成水，故錯(cuò)誤；

B、鎂可以在二氧化碳中燃燒，發(fā)生了燃燒，沒(méi)有氧氣參加，說(shuō)明燃燒不一定要有氧氣參與，可燃物不一定在空氣中才能燃燒，故錯(cuò)誤；

C、著火點(diǎn)是物質(zhì)固有的屬性，一般不會(huì)發(fā)生變化，故錯(cuò)誤；

D、空氣中有氧氣混有可燃性氣體，遇明火達(dá)到著火點(diǎn)可能發(fā)生爆炸，爆炸發(fā)生需要達(dá)到可燃物的爆炸極限，故正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體的制備和進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器，某�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用它們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)。根據(jù)探究過(guò)程回答下列問(wèn)題：

(1)第一小組的同學(xué)根據(jù)圖1提供的儀器，制備并收集氣體：

①A裝置能用來(lái)制取常見(jiàn)的一些氣體，請(qǐng)你寫(xiě)出其中的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式_________________。

②要制備并收集一瓶干燥的氧氣，所選儀器的連接順序?yàn)?/span>________(填儀器序號(hào)字母)。

③聰聰同學(xué)認(rèn)為不能選用E裝置收集CO2，原因是_______________________________。

(2)第二小組的同學(xué)用干燥、純凈的CO2氣體探究其化學(xué)性質(zhì)：

①如圖2所示，分別向盛滿(mǎn)二氧化碳的A、B、C三個(gè)塑料瓶中，倒入等體積的飽和氫氧化鈉溶液、飽和澄清石灰水、水，蓋緊瓶塞，充分振蕩，發(fā)現(xiàn)：三個(gè)塑料瓶變癟的程度為A>B>C，因此，要吸收大量CO2氣體，最好選用_____________________________。同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)，B瓶?jī)?nèi)液體出現(xiàn)白色渾濁，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________ 。此時(shí)，瓶?jī)?nèi)溶液pH與反應(yīng)前溶液相比較是________________(填“增大” 、“減小”、“不變”之一)。

②陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)用試管取了少量C瓶所得的液體，滴入紫色石蕊試液，紫色石蕊試液變紅。原因是(用化學(xué)方程式解釋)_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)必備的基礎(chǔ)知識(shí)，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；
（2）3個(gè)硫酸根離子；
（3）標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià) ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在點(diǎn)燃條件下，4.4gC3H8與12.8g氧氣恰好完全反應(yīng)，生成7.2g水、4.4g二氧化碳和a g X。則X的化學(xué)式為；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源利用和環(huán)境保護(hù)是人類(lèi)共同關(guān)注的問(wèn)題。

（l）下列說(shuō)法中正確的是________（填字母）。

A．煤、石油和天然氣都屬于可再生能源

B．從環(huán)境保護(hù)角度考慮，最理想的燃料是汽油

C．可燃冰將成為未來(lái)新能源，其中主要含有甲烷水合物

（2）煤燃燒時(shí)排放出的二氧化硫等污染物，有可能會(huì)導(dǎo)致降雨的酸性增強(qiáng)。我們把pH______5.6（填“>”“=”或“<”）的降雨稱(chēng)為酸雨。某電廠為防止環(huán)境污染，用石灰石漿來(lái)吸收二氧化硫，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CaCO3 +2SO2+O2=2CaSO4+2x，則x的化學(xué)式為_(kāi)_______。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，二氧化碳和氫氣在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。

（4）將一定質(zhì)量的甲醇與4.4g氧氣混合于密閉容器內(nèi)，在一定條件下，發(fā)生如下反應(yīng)：

8CH3OH＋xO2mCO2＋2CO+16H2O。當(dāng)反應(yīng)物完全耗盡且全部轉(zhuǎn)化為生成物時(shí)，有3.6g水生成，同時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量為_(kāi)______g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，前者是化學(xué)變化，后者是化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

A.銅是紫紅色固體，鐵在潮濕的空氣中易生銹

B.氧化汞加熱生成汞和氧氣：酒精易燃

C.鎂帶能在空氣中燃燒，糧食釀酒

D.食鹽易溶于水；天然氣燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在無(wú)色溶液中，下列各組物質(zhì)能大量共存的是

A. 氯化鈉、氫氧化鈣、稀鹽酸B. 硝酸鉀、氯化銅、氫氧化鈉

C. 硝酸鈉、氫氧化鉀、氯化鋇D. 碳酸氫鈉、氯化鉀、稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳主要過(guò)程有以下幾步：①檢查裝置的氣密性②按要求連接好儀器③向容器中注入酸液④向廣口瓶中放入小塊的大理石⑤收集氣體．正確操作順序?yàn)椋ā　。?/span>

A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.①④③②⑤D.②③④①⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】X元素可形成相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì)，Y元素形成的一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì)，Z元素形成的一種單質(zhì)能使帶火星的木條復(fù)燃。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出2種由Y元素組成的不同單質(zhì)（寫(xiě)名稱(chēng)）。
（2）由Y、Z兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為（寫(xiě)2個(gè)）。
（3）寫(xiě)出一個(gè)由X、Y、Z三種元素組成的物質(zhì)作為反應(yīng)物的化學(xué)方程式。

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