為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對(duì)H2O2分解的催化效果，某研究小組進(jìn)行了如下探究：

（1）請(qǐng)寫出H2O2分解的化學(xué)方程式_____________________________．

【定性研究】（2）如圖甲，可通過觀察___________來定性比較兩者的催化效果．

【定量研究】（3）如圖乙，要定量比較兩者的催化效果，可測(cè)量生成等體積氣體所需的______．

【深入研究】（4）在FeCl3溶液中，究竟是哪種粒子起催化作用呢？猜想1：鐵離子（Fe3+）起催化作用； 猜想2：__起催化作用；猜想3：__起催化作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次素質(zhì)測(cè)評(píng)化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列化學(xué)方程式及反應(yīng)類型均正確的是

化學(xué)方程式

反應(yīng)類型

A

CO＋ O2CO2

化合反應(yīng)

B

2KMnO4K2MnO2＋MnO2＋2O2↑

分解反應(yīng)

C

2Ag ＋ H2SO4 Ag2SO4＋ H2↑

置換反應(yīng)

D

CuSO4＋ BaCl2CuCl2＋BaSO4↓

復(fù)分解反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省吉安市2017屆九年級(jí)下學(xué)期六校聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：信息分析題

下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)正確的是（_____）

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方案

A

鑒別硬水和軟水

取等量樣品，分別加入等量的肥皂水，

振蕩，觀察泡沫的多少

B

測(cè)定空氣中氧氣的含量

用鎂條代替紅磷在集氣瓶中燃燒

C

除去生石灰中的碳酸鈣

取樣，加水溶解，過濾

D

鑒別硫酸鋇和氯化鈉固體

_________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省東莞市2017屆九年級(jí)中考沖刺考前押題化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列有關(guān)化肥、農(nóng)藥說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. KNO3、KH2PO4都屬于復(fù)合肥

B. 尿素【CO（NH2）2】不能和堿性物質(zhì)混合使用

C. 化肥、農(nóng)藥使用不當(dāng)，會(huì)對(duì)人畜和莊稼產(chǎn)生危害

D. 碳酸氫銨常溫能分解，應(yīng)該密封保存在陰涼地方

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省東莞市2017屆九年級(jí)中考沖刺考前押題化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

世界環(huán)境日為每年的6月5日,它反映了世界各國(guó)人民對(duì)環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度,表達(dá)了人類對(duì)美好環(huán)境的向往和追求。下面做法不正確的是（  ）

A. 減少使用塑料袋，減少白色污染 B. 推廣使用太陽(yáng)能、風(fēng)能，緩解溫室效應(yīng)

C. 講衛(wèi)生，盡量多使用一次性餐具 D. 短時(shí)間不使用電腦，將其轉(zhuǎn)為休眠模式

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濱州市2017屆九年級(jí)初三學(xué)業(yè)水平考試模擬化學(xué)試卷 題型：信息分析題

請(qǐng)從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素，寫出符合下列要求的化學(xué)式。

（1）能供人體呼吸的氣體是_______； （2）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體是_______；

（3）用于改良酸性土壤的是 _______； （4）其固體能用于人工降雨的是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濱州市2017屆九年級(jí)初三學(xué)業(yè)水平考試模擬化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

如圖是用來表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖，圖中“●、○”分別表示兩種不同元素的原子．能用該示意圖表示的反應(yīng)是（ ）

A. 2H2+O22H2O B. CH4+2O22H2O+CO2

C. 2CO+O22CO2 D. H2+Cl22HCl

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長(zhǎng)沙市畢業(yè)班第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：信息分析題

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省句容市、丹陽(yáng)市2017屆九年級(jí)下學(xué)期中考網(wǎng)上閱卷第二次適應(yīng)性檢測(cè)（二模）化學(xué)試卷 題型：信息分析題

為探究氣體X的組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．

【資料在線】（1）加熱條件下，氣體X能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮?dú)猓?/p>

（2）堿石灰不與氣體X反應(yīng)．無水氯化鈣可吸收氣體X．

【實(shí)驗(yàn)步驟】（1）連接儀器，并檢查氣密性．

（2）準(zhǔn)確稱得氧化銅的質(zhì)量為2.40g．

（3）裝入藥品，測(cè)量并記錄數(shù)據(jù)Ⅰ．

（4）連接A、B、C裝置，將氣體X緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間后，連接上D裝置，讀數(shù)后開始加熱．

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱，繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻，再次測(cè)量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅱ（見下表）．

【實(shí)驗(yàn)裝置】

【相關(guān)數(shù)據(jù)】

【回答問題】（1） B裝置中氧化鈣吸水的化學(xué)方程式是______；

（2）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)觀察到____現(xiàn)象，說明氧化銅已反應(yīng)完全，停止加熱，繼續(xù)通X至玻璃管冷卻的目的是______；

（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，生成水的質(zhì)量為______g，氧化銅中氧元素的質(zhì)量為____g；此推知，氣體X中一定_______（填“有”或“沒有”）氧元素；

（4）根據(jù)m=pV ，算出D中收集到氣體質(zhì)量約為0.28g,通過計(jì)算推出氣體X的化學(xué)式為_______。

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