27、將質(zhì)量相等的A、B兩塊金屬,分別放人溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中,生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系如下圖所示(產(chǎn)物A、B兩種元素的化合價相同),分析下圖,填空(“>”或“<”) 
(1)金屬活動性A
B.
(2)相對原子質(zhì)量A
B.
分析:金屬可以與酸反應(yīng)生成氫氣,金屬的性質(zhì)越活潑,反應(yīng)的速度越快,在坐標(biāo)中就是看斜率,斜率越大,反應(yīng)速度越快,價態(tài)相同的金屬與足量的酸反應(yīng),相對原子質(zhì)量大的產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量小.
解答:解:從坐標(biāo)中可以看出,橫坐標(biāo)表示時間,縱坐標(biāo)表示氫氣的質(zhì)量,則斜率的大小表示反應(yīng)的速度,B的斜率大,則B的反應(yīng)速度快,故B比A活潑,價態(tài)相同的金屬與足量的酸反應(yīng),相對原子質(zhì)量大的產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量小,從坐標(biāo)中可以看出,B產(chǎn)生的氫氣少,故B的相對原子質(zhì)量大.
故答案為:<;<;
點評:本題考查了金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的多少和快慢問題,完成此題,可以依據(jù)平時解題時積累的規(guī)律進行,所以要求同學(xué)們對平時的一些規(guī)律性知識仔細識記,能夠靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

32、將質(zhì)量相等的A、B兩塊金屬,分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中,生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系如圖所示(產(chǎn)物中A,B兩種元素的化合價相同).分析右圖,可以獲得的信息有(任寫兩條):
(1)
B比A活潑
(2)
A、B均被完全反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

18、將質(zhì)量相等的A、B兩塊金屬,分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中,生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系如圖所示(產(chǎn)物中A、B兩種元素的化合價相同).分析右圖,可以獲得的信息有(任寫兩條):

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將質(zhì)量相等的A、B兩塊金屬,分別放入質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的足量稀硫酸中,生成物中A、B兩種元素的化合價相同,生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系如圖所示.下列有關(guān)描述不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)要除去銅粉中少量鐵粉雜質(zhì),有三種方案:
①物理除雜法:
用吸鐵石吸引
用吸鐵石吸引

②化學(xué)方法:
加入稀鹽酸
加入稀鹽酸

A方案:用適量稀
加入稀鹽酸
加入稀鹽酸
直到不產(chǎn)生氣泡為止,其方程式是:
Fe+2HCl═FeCl2+H2
Fe+2HCl═FeCl2+H2
;
B方案:加入適量硫酸銅溶液,其其方程式是:
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
;A方案與B方案相比:方案
A
A
除雜徹底.
(2)將質(zhì)量相等的a、b兩種金屬,同時分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀硫酸中,反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)下圖中所提供的信息,寫出能從中得出的正確結(jié)論.(已知:a、b在生成物中均為+2價)限寫四條
A產(chǎn)生的氫氣比B產(chǎn)生的氫氣多
A產(chǎn)生的氫氣比B產(chǎn)生的氫氣多

A反應(yīng)的速度比B反應(yīng)的速度快
A反應(yīng)的速度比B反應(yīng)的速度快
;
A比B活潑
A比B活潑
;
A的相對原子質(zhì)量小于B的相對原子質(zhì)量
A的相對原子質(zhì)量小于B的相對原子質(zhì)量

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