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【題目】水、溶液與生活息息相關。

(1)現有六個常見化學名詞:乳化、溶解、煮沸、蒸餾、降溫結晶、蒸發(fā)結晶。請選擇適合的詞填在后面的橫線上。

①用洗潔精洗去衣服上的油污________________

②海水曬鹽的原理是________________。

(2)如圖是A. B. C三種物質的溶解度曲線,回答下列問題:

A. B兩種物質在________________°C時溶解度相同。

t2°C時,三種物質的溶解度由大到小的順序是_______________。

t2°C時,將三種物質各ag分別加入到100g水中,充分溶解后,若只有一種物質能形成飽和溶液,則a的取值范圍是______________。

(3)無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法,以下是栽培綠葉菜營養(yǎng)液配方。

肥料成分

硝酸鈣

硝酸鉀

磷酸二氫鈉

硫酸鎂

硫酸銨

用量(毫克/)

1260

255

350

537

235

①該營養(yǎng)液中存在的銨根離子的符號_____________。

②某硫酸銨溶液pH=4.5,則硫酸銨溶液顯_____________ (酸性、堿性中性”) 。

③已知鈉離子的結構示意圖為,則鈉原子最外層電子數為_____________。

④若在實驗里配制10升該營養(yǎng)液,需要稱取的硫酸鎂的質量是_____________亳克。

【答案】乳化 蒸發(fā)結晶 t1 A>B>C 20a<40 NH4+ 酸性 1 5370毫克

【解析】

1)①用洗潔精洗去衣服上的油污,是因為洗潔精中含有乳化劑,具有乳化作用,能將油污乳化為細小油滴,從而隨水沖走,故填乳化;

②海水曬鹽的原理是蒸發(fā)結晶;

2)①由圖可知,在t1℃時,AB溶解度曲線相交,說明在t1℃時,AB兩種物質溶解度相同;

②由圖可知,t2°C時,三種物質的溶解度由大到小的順序是:A>B>C

③由可知,t2°C時,三種物質的溶解度由大到小的順序是:A>B>C,t2°C時,A的溶解度為60g,B的溶解度為40g,C的溶解度為20g,故充分溶解后,若只有一種物質能形成飽和溶液,則應該只有C能形成飽和溶液,則a的取值范圍是:20≤a<40

3)①離子的表示方法:在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負號在后,帶一個電荷時,1通常省略,故該營養(yǎng)液中存在的銨根離子的符號為:NH4+;

②某硫酸銨溶液pH=4.5,則硫酸銨溶液顯酸性;

③原子的核外電子數=核內質子數,若鈉離子的結構示意圖為,則鈉原子最外層電子數為:11-2-8=1;

④若在實驗里配制10升該營養(yǎng)液,需要稱取的硫酸鎂的質量是:537×10=5370毫克。

練習冊系列答案
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B.乙實驗:反應前后分子、原子都發(fā)生改變

C.甲實驗:水變成水蒸氣過程中,分子間間隔增大

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(1)反應前后化合價升高的元素是________________(填元素符號)。

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B. 相同元素組成的不同物質,在足量的氧氣中完全燃燒,產物相同

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I.探究變質后的固體成分

(查閱資料)淀粉溶液遇碘(I2)變藍。

(進行實驗)

實驗 1

編號

操作及現象

加熱變質后的 KI 固體,黃色消失, 產生的紫色蒸氣使淀粉溶液變藍。

向變質后的 KI 固體中滴加稀鹽酸, 產生的氣體使澄清石灰水變渾濁。

II.探究變質的條件

(猜想與假設)常溫下,KI 固體泛黃變質可能與 O2、CO2 和水蒸氣有關。

(進行實驗)

實驗 2:利用下圖裝置和表中所列物質分別進行實驗,放置相同時間,現象如下表。

裝置

編號

試管中的物質

O2 H2O

O2 CO2

H2O CO2

O2CO2 H2O

固體顏色

無明顯變化

無明顯變化

無明顯變化

固體泛黃

(解釋與結論)

1)實驗 1 中石灰水變渾濁的原因是_________(用化學方程式表示)。

2)由實驗 1 中現象推知,泛黃變質后的固體中含有的物質是________。

3)由實驗 2 得出“KI 變質一定與 O2 有關的結論,依據的兩個實驗是________(填編號)。

4)由實驗 2 推知,KI“泛黃變質的條件是_________。

III.依據初步結論,深入探究變質的條件

實驗 3:分別取相同濃度的 KI 溶液進行實驗,在空氣中放置相同時間,現象如下表。

編號

實驗

溶液顏色

無色

淺黃色黃色(依次加深)

5)實驗 3 中,觀察到③~⑤溶液顏色依次加深,推測其原因是________。

6)由實驗 3 推知,KI 固體久置泛黃變質過程中,CO2 起到的作用是________

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