【題目】下列事實(shí)與空氣中含有物質(zhì)解釋不正確的是（ ）

A.氫氣能在空氣中燃燒———空氣中含有稀有氣體

B.可以利用空氣制造氮肥———空氣中含有氮?dú)?/span>

C.酥脆的餅干在空氣中會(huì)逐漸變軟———空氣中含有水蒸氣

D.削去表皮的蘋(píng)果在空氣中易變黑———空氣中含有氧氣

【答案】A

【解析】

A、氧氣具有助燃性，氫氣能在空氣中燃燒是因?yàn)榭諝庵泻醒鯕猓项}意；

B、氮?dú)夂�，是制造氮肥的重要原料，不符合題意；

C、酥脆的餅干能吸收空氣中的水蒸氣，從而逐漸變軟，不符合題意；

D、削去表皮的蘋(píng)果在空氣中易變黑，是因?yàn)榕c空氣中的氧氣發(fā)生了氧化反應(yīng)，不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

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【題目】氫氧化鈉固體易溶解于水，且_____（填”放“或”吸“）熱，它暴露在空氣中容易吸收水分，表面潮濕而逐步溶解，可做某些氣體的干燥劑，但不能干燥二氧化碳?xì)怏w，用化學(xué)方程式表示原因_____；氫氧化鈣固體微溶于水，它的溶解度隨溫度的升高而_____。

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【題目】A-H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，A是一種暗紫色固體，B，G都是黑色固體粉末，E是一種無(wú)色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在反應(yīng)②前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。

試回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出A物質(zhì)的名稱：；
（2）寫(xiě)出反應(yīng)②的文字(或符號(hào))表達(dá)式并注明反應(yīng)類型： ；
（3）寫(xiě)出反應(yīng)③的文字(或符號(hào))表達(dá)式并注明反應(yīng)類型：。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是在實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,請(qǐng)回答
（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：ab
（2）若用裝置B制氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是;裝置B制取氧氣的優(yōu)點(diǎn) (寫(xiě)一條即可)。研究顯示:氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于36%時(shí)就可使帶火星的木條復(fù)燃。因此,氧氣驗(yàn)滿時(shí)采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法 (填“可靠”或“不可靠”)。為了收集一瓶純凈的氧氣,最好采用集氣法。
（3）實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和大理石在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)，下同）,二氧化碳的密度比空氣略大，易與水發(fā)生反應(yīng)，故收集時(shí)一般選用的裝置是
（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式應(yīng)選用的發(fā)生裝置為,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,則二氧化錳的和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳(氯化鉀易溶于水,二氧化錳難溶于水),需要進(jìn)行溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥等操作。
（5）加熱高錳酸鉀制取氧氣，收集干燥的氧氣用裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花的原因是 ， 該反應(yīng)的文字表達(dá)式。

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