【題目】水是生命之源.認(rèn)識(shí)水資源、合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任.請(qǐng)回答下列問題:
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是 .
(2)生活中可用 區(qū)分硬水和軟水,常用 的方法降低水的硬度.
(3)有些村民往盛有渾濁河水中加明礬和漂白粉,然后作為生活用水,其中明礬的作用是 .
(4)有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用如圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是 .其中活性炭的作用是: .
(5)小明同學(xué)為了探究水的組成,邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1:2,經(jīng)檢驗(yàn),正極上產(chǎn)生的氣體是 ,負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是 .得出水是由 兩種元素組成的結(jié)論,得出此結(jié)論的理論依據(jù)是 .
(6)生活中你是如何節(jié)約用水和防止水體污染的(請(qǐng)各舉一例).
節(jié)約用水 ; 防止水體污染 .(合理答案均可)
【答案】(1)蒸餾;(2)肥皂水; 煮沸;(3)吸附水中的懸浮雜質(zhì)并使之沉降.
(4)過濾; 吸附; (5)氧氣; 氫氣;氫氧;(6)淘米水澆花等;不使用含磷洗衣粉
【解析】(1)蒸餾得到的水中不含有任何雜質(zhì),是凈化程度最高的凈水方法,故填:蒸餾;
(2)區(qū)分硬水和軟水使用的是肥皂水,降低水的硬度就是減少水中可燃性鈣鎂化合物的含量,可以采用加熱煮沸的方法,故填:肥皂水,煮沸;
(3)往盛有渾濁河水中加明礬和漂白粉,然后作為生活用水,其中明礬的作用是吸附水中的懸浮雜質(zhì)并使之沉降;
(4)小卵石和石英砂阻止大顆粒不溶性固體通過,能起到過濾的作用,活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味,故填:過濾,吸附;
(5)在電解水的實(shí)驗(yàn)中,正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1:2,經(jīng)檢驗(yàn),正極上產(chǎn)生的氣體是氧氣,負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是氫氣.得出水是由氫、氧兩種元素組成的結(jié)論,得出此結(jié)論的理論依據(jù)是質(zhì)量守恒定律;
(6)“節(jié)約用水,從我做起.”生活中節(jié)約用水的措施很多,例如:洗菜水澆花、沖廁,及時(shí)關(guān)閉滴水龍頭等.不使用含磷洗衣粉可以防止水體污染.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)除去方案合理的是
選項(xiàng) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)所用試劑或方法 |
A.H2 | HCl氣體 | 先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸 |
B.NaOH | Ba(OH)2溶液 | 先加入CuSO4溶液、過濾 |
C.CO | CO2氣體 | 通過灼熱的CuO |
D.CuCl2 | Cu(OH)2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請(qǐng)你參與下列探究活動(dòng)并回答問題:
實(shí)驗(yàn)一:探究影響硫燃燒劇烈程度的因素。
實(shí)驗(yàn)二:探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)三:探究影響物質(zhì)溶解性的因素。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把A、B、C、D四種純凈物放在一密閉容器中反應(yīng),過一段時(shí)間后,反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì)質(zhì)量 | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 2 | 28 | 2 | 1 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 13 | 4 | 2 | 未知 |
則下列說法正確的是
A.A和B的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為11:24
B.B物質(zhì)是生成物
C.C物質(zhì)一定是催化劑
D.反應(yīng)后D的質(zhì)量是14g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某電鍍廠的電鍍液中含有金鹽,為了回收其中的金元素,技術(shù)人員制作了“吸金球”,“吸金球”是裝入一些“吸金”物質(zhì)的紗袋,把“吸金球”浸入電鍍液,能“吸”出鹽溶液中的金,據(jù)上所述,“吸金球”中的“吸金”物質(zhì)可能是
A.鐵屑(Fe) B.磁石(主要成分是Fe3O4)
C.活性炭(C) D.膽礬(CuSO45H2O)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】肉類新鮮程度會(huì)引起pH發(fā)生相應(yīng)的變化,變化關(guān)系如下表:
名稱 | 新鮮肉 | 次鮮肉 | 變質(zhì)肉 |
pH | 5.8-6.2 | 6.3-6.6 | >6.7 |
則下列分析正確的是
A.肉越新鮮,酸性越弱
B.肉越新鮮,酸性越強(qiáng)
C.肉變質(zhì)過程中,酸性增強(qiáng)
D.次鮮肉的酸性比變質(zhì)肉的酸性弱
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是
A.向某無色溶液中滴加酚酞試液無現(xiàn)象,則溶液一定呈中性
B.向某固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,該固體一定是碳酸鹽
C.12mL蒸餾水和20mL酒精混合后,體積小于32mL,說明分子之間有間隙
D.將洗滌劑滴加到少量植物油和水的混合物中,振蕩、靜置,不分層,說明植物油可溶于水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知氨氣(NH3)極易溶于水,氨水中含有NH3等微粒。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣常用的方法:①加熱氫氧化鈣和氯化銨的固體混合物,化學(xué)方程式為2NH4Cl + Ca(OH)2 CaCl2 + 2NH3↑ + 2H2O②向盛有生石灰的容器中注入飽和濃氨水;常用的發(fā)生裝置如圖A、B。請(qǐng)回答:
(1)采用方法①制取氨氣時(shí),其發(fā)生裝置是 (填字母序號(hào)),收集方法是 。
(2)采用方法②制取氨氣的原理是什么?利用右圖某裝置制取氨氣時(shí),其操作時(shí)的注意事項(xiàng)有哪些?
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