鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬,下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實驗圖,請回答下列問題.

(1)A中細(xì)鐵線燃燒生成黑色固體的化學(xué)式是

(2)B中鐵釘最易生銹的部位是 (填“a”、“b”或“c”).

(3)C中剛開始無氣泡產(chǎn)生,溶液顏色逐漸由無色變?yōu)辄S色,此時試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 

(4)D中反應(yīng)一段時間后,試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應(yīng)前增大,據(jù)此推斷,試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反應(yīng)前相比  (填“增大”、“不變”或“減小”).


【考點】金屬的化學(xué)性質(zhì);金屬銹蝕的條件及其防護(hù);酸的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

【專題】金屬與金屬材料.

【分析】(1)依據(jù)鐵絲燃燒的實質(zhì)書寫方程式;

(2)依據(jù)鐵生銹的條件分析;

(3)依據(jù)未打磨的鐵片表面含有銹,結(jié)合實驗的現(xiàn)象寫出反應(yīng)的方程式;

(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析溶液質(zhì)量的變化.

【解答】解:(1)鐵絲的燃燒產(chǎn)物是四氧化三鐵,四氧化三鐵是黑色的固體,故答案為:Fe3O4

(2)鐵生銹的條件:鐵與水和氧氣同時接觸,所以因b處與水和氧氣同時充分接觸,所以最易生銹.

故答案為:b;

(3)未打磨的鐵片表面含有銹,銹與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鐵是黃色的溶液,故反應(yīng)的方程式為:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O;

(4)鐵和硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生硫酸亞鐵和銅,試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應(yīng)前增大,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反應(yīng)前相比減;故答案為:減小.

【點評】本題考查了有關(guān)鐵的燃燒、生銹的條件、除銹的原理及相關(guān)的化學(xué)性質(zhì),考查的比較全面,難度不大,依據(jù)相關(guān)的知識分析即可.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在一個密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:下列說法中不正確的是(     )

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4

10

1

25

反應(yīng)后質(zhì)量/g

未測

21

10

9

A.該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律

B.該反應(yīng)為分解反應(yīng)

C.X中未測值為0

D.若Q為氧氣,則該反應(yīng)為氧化還原反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)下列三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取信息不正確的是( 。

A.②③化學(xué)性質(zhì)相同

B.它們表示兩種元素

C.①表示的是原子,②表示的是離子

D.③表示的元素是金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列說法中.不正確的是(     )

A.Na+表示鈉原子失去1個電子后形成的離子

B.CO32表示帶2個單位負(fù)電荷的碳酸根離子

C.表示氧原子得到1個電子后形成的離子

D.H2O2表示由2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的過氧化氫分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素.

(1)元素周期表中碳元素信息如圖所示,其原子的核外電子數(shù)為 

(2)一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素組成,其性質(zhì)差異的主要原因是  (用微粒知識解釋).

(3)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是 

A.使用“雙面紙”B.垃圾分類處理 C.減少使用塑料袋 D.減少使用一次性筷子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


同學(xué)們在幫老師整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進(jìn)行了如下探究:

【資料】①表是幾種物質(zhì)常溫時的溶劑能力

②酚酞試劑遇堿性溶液變紅色:石灰水溶液顯堿性

OH

Cl

CO32

NO3

Ca2+

(1)對白色粉末成分的猜想和成因分析:

白色粉末的成分

形成的原因

可能是CaCO3

反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 

可能是Ca(OH)2

暑假氣溫較高,溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出

經(jīng)過反復(fù)思考,同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是二者的混合物.

(2)設(shè)計實驗:甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中,加入少量水震蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解,于是他得出粉末中一定有CaCO3,有人認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是  .為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論,他們進(jìn)行了如下實驗,請完成下列實驗報告:

實驗步驟

可能觀察到的現(xiàn)象

結(jié)論

取上述試管中的上次清夜,滴加1~2滴無色酚酞試液

 

 

向上述試管中的殘留固體中加入稀鹽酸

 

白色粉末  (“有”或“無”)CaCO3

由上述實驗可知白色粉末的成分是: 

(3)實際應(yīng)用:向盛有碳酸鈣粉末的試管中加入足量的稀鹽酸,完全反應(yīng)后共收集到4.4g二氧化碳?xì)怏w,試計算反應(yīng)消耗的碳酸鈣的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下存在某個反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:對該反應(yīng),下列描述正確的是(     )

物質(zhì)

反應(yīng)前物質(zhì)/g

20

m

20

20

反應(yīng)后物質(zhì)/g

2

待測

32

26

A.該反應(yīng)中甲、丙、丁的質(zhì)量比為1:16:13

B.乙在該反應(yīng)中一定是催化劑

C.待測質(zhì)量一定為4g

D.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列變化屬于物理變化的是(     )

A.食物腐爛 B.鋼鐵生銹 C.紙張燃燒 D.干冰升華

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


                                                                   

下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是( 。                             

A.棉花紡成線       B.棉線織成布       C.棉布制成衣       D.棉衣著了火

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