【題目】空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積比約為

A、1：5 B、5：1 C、1：4 D、4：1

【答案】C

【解析】

試題分析：根據(jù)空氣的組成氮?dú)饧s占空氣體積的78%、氧氣約占21%，故 空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積比約為1:4；故答案選擇C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)對(duì)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中完全正確的一組是

A．化學(xué)與人體健康

B．資源的利用和保護(hù)

①人體缺鈣會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥

②人體缺鋅會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大

③人體缺鐵會(huì)導(dǎo)致貧血癥

①保護(hù)空氣要減少有害氣體和煙塵的排放

②愛(ài)護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染

③保護(hù)金屬資源只能通過(guò)防止金屬銹蝕實(shí)現(xiàn)

C．“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施

D．日常生活經(jīng)驗(yàn)

①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)

②研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源

③減少使用一次性塑料方便袋和筷子等

①洗滌劑去油污—是溶解作用

②區(qū)別硬水與軟水—加入肥皂水振蕩

③區(qū)分羊毛纖維與合成纖維—灼燒后聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】些列事實(shí)與氧氣的物理性質(zhì)有關(guān)的是

A.氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃 B.氧氣可以供給呼吸

C.氧氣用于氣焊、氣割 D.可用向上排空氣法收集氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 下列變化不遵循質(zhì)量守恒定律的是

A．木炭燃燒后質(zhì)量變小了

B．鐵釘生銹后質(zhì)量增加了

C．3g氫氣和32g氧氣混合點(diǎn)燃，生成的水蒸氣是35g

D．某物質(zhì)在氧氣中燃燒后只生成二氧化碳和水，該化合物中一定含有碳、氫元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)處理的描述，正確的是

A.木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳

B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙

C.細(xì)鐵絲在空氣中燃燒，火星四射

D.用10 mL量筒量取了6.53 mL水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用雙氧水制取氧氣時(shí)，忘記加二氧化錳，其結(jié)果是

A.不放出氧氣 B.放出氧氣速率慢

C.放出氧氣總量會(huì)減少 D.放出氧氣總量更多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)用托盤(pán)天平稱(chēng)5.0克食鹽，當(dāng)指針不在分度盤(pán)中央而偏右時(shí)，就開(kāi)始稱(chēng)量。稱(chēng)量后天平達(dá)到平衡時(shí)（指針在分度盤(pán)中央），則實(shí)際稱(chēng)量的食鹽的質(zhì)量

A.等于5.0克 B.小于5.0克 C.大于5.0克 D.無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用含硒（Se）化合物亞硒酸鈉能消除掉加速人體衰老的活性氧．亞硒酸鈉中的硒元素為+4價(jià)，氧元素為﹣2價(jià)，則亞硒酸鈉的化學(xué)式為

A．Na2SeO3 B．Na2Se04 C．NaSeO3 D．Na2SeO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有一包黑色粉末，為驗(yàn)證該粉末是否為鐵粉，有同學(xué)提出將磁鐵放在黑色粉末上方。這屬于科學(xué)探究中的

A．猜想假設(shè) B．收集證據(jù)

C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D．得出結(jié)論

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