(2012?定西)在活動與探究實驗中,老師提供了一包鉀肥(見圖)樣品,讓同學(xué)們通過實驗確定該樣品的純度(硫酸鉀的質(zhì)量分數(shù))是否符合標準.小紅同學(xué)稱取8.Og樣品,加人適量的水溶解后,與足量的BaCl2溶液充分反應(yīng),生成BaS04沉淀,過濾、洗滌、烘干沉淀,測得其質(zhì)量為9.32g,試通過計算確定該化肥的純度是否符合包裝袋上的說明(假設(shè)雜質(zhì)不與BaCl2溶液反應(yīng),計算結(jié)果精確到0.1%).
分析:硫酸鉀能與氯化鋇發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鉀,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,可利用生成沉淀硫酸鋇的質(zhì)量計算出樣品中硫酸鉀的質(zhì)量,并利用硫酸鉀的質(zhì)量分數(shù)=
硫酸鉀的質(zhì)量
樣品質(zhì)量8.0g
×100%計算出樣品中硫酸鉀的含量,與標簽中所注明的含量進行對比,判斷該化肥的純度是否符合包裝袋上的說明.
解答:解:設(shè)8.0克樣品中所含K2SO4的質(zhì)量為x.
K2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2KCl
174          233
x            9.32g
根據(jù):
174
233
=
x
9.32g
解得x═6.96g,樣品中所含K2SO4的質(zhì)量分數(shù)=
6.96g
8.0g
×100%=87.0%
因為87.0%<95.0%,該化肥的純度不符合包裝袋上的說明
答:該化肥的純度不符合包裝袋上的說明.
點評:本題主要根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式能表示物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系的含義,利用生成物的質(zhì)量計算反應(yīng)物的質(zhì)量,進一步確定樣品中物質(zhì)的含量.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?定西)一個密閉容器中有四種物質(zhì),在一定的條件下發(fā)生反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示.
物質(zhì) X Y Z Q
反應(yīng)前質(zhì)量/g 4 10 1 21
反應(yīng)后質(zhì)量/g 0 10 15 待測
下列推理正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?定西)A、B、C、D是實驗室常見的四種物質(zhì),A、B、C在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.在C溶液中通入CO2,溶液變渾濁,生成白色沉淀A.D與A、B、C均能發(fā)生反應(yīng),與A反應(yīng)有CO2氣體產(chǎn)生,與C發(fā)生中和反應(yīng),與AgNO3溶液反應(yīng),可產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀.請回答:
(1)寫出B、C的化學(xué)式:B
CaO
CaO
,C
Ca(OH)2
Ca(OH)2

(2)C轉(zhuǎn)化成A的化學(xué)方程式為
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20
.D與A反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,基本反應(yīng)類型是
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?定西)通過一年的學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取某些其體的方法.請結(jié)合下圖提供的一些實驗裝置回答下列問題.

(1)寫出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)若用氯酸鉀制取氧氣,則發(fā)生裝置應(yīng)選
A
A
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;若用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置是
B(或C)、F、E
B(或C)、F、E

(3)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么從儀器①中應(yīng)加入
稀鹽酸
稀鹽酸
.如果要獲得干燥的二氧化碳,還需要用到E、F裝置,正確的連接方法是(用導(dǎo)管口代號b、c、d、e表示)a接
d
d
,
e
e
c
c
.如果用該裝置制取二氧化碳氣體,反應(yīng)進行較長時間后,將燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅,其原可能是
裝置不嚴密
裝置不嚴密

(4)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放置塊狀固體),其優(yōu)點是
可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?定西)一次趣味化學(xué)活動中,老師向同學(xué)們展示了一瓶標簽受損的無色溶液,如圖所示,要求同學(xué)們進行探究:確認這瓶無色液體是什么?
【提出猜想】
老師提示:這瓶無色溶液只可能是下列三種溶液中的一種:
①氯化鈉溶液②硫酸鈉溶液③碳酸鈉溶液
【實驗探究】
(1)陳丹同學(xué)仔細觀察了試劑瓶的標簽,認為猜想
(填序號)不成立,其原因是
從圖中的標簽可以得出該物質(zhì)的一個分子中含有兩個鈉離子,而一個氯化鈉的分子中含有一個鈉離子
從圖中的標簽可以得出該物質(zhì)的一個分子中含有兩個鈉離子,而一個氯化鈉的分子中含有一個鈉離子

(2)為確定其它幾種猜想是否正確,陳丹同學(xué)繼續(xù)進行探究:
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取該溶液少許于試管中,向其中滴加稀鹽酸 無明顯現(xiàn)象
猜想②成立
猜想②成立
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡
猜想
成立
【反思與交流】
(3)小雨同學(xué)經(jīng)查閱資料獲知,氯化鈉溶液、硫酸鈉溶液的pH都等于7.于是他提出還可以用pH的方法來確定該無色溶液.請你簡述用pH試紙測定溶液pH的方法:
在用pH試紙測得溶液的pH值時,應(yīng)該用玻璃棒蘸取溶液滴在pH試紙上,然后跟標準比色卡對比即可
在用pH試紙測得溶液的pH值時,應(yīng)該用玻璃棒蘸取溶液滴在pH試紙上,然后跟標準比色卡對比即可
.小雨同學(xué)通過什么現(xiàn)象確定這瓶無色溶液是何種液體?

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