【題目】果糖大量存在于水果中,其分子的化學(xué)式為C6H12O6 ,下列說法中正確的是( )
A. 果糖屬于氧化物 B. 果糖由碳、氫、氧三種元素組成
C. 果糖中各元素的質(zhì)量比為1:2:1 D. 果糖的相對分子質(zhì)量為180g
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象描述正確的是
A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B. 蠟燭燃燒,可生成水和二氧化碳
C. 熄滅蠟燭時產(chǎn)生白煙,用燃著的火柴去點白煙,蠟燭重新燃燒
D. 碳在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種有刺激性氣味的無色氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)物質(zhì)及其變化與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān).
(1)請從氫、氦、氧、氯、鈉五種元素中選擇適當元素,寫出符合下列要求的化學(xué)式:
①空氣中含量最多的氣體是;②一種最理想的清潔、高能燃料;
③常用作廚房調(diào)味品的是;④相對分子質(zhì)量最小的氧化物 .
(2)用化學(xué)方程式表示下列應(yīng)用的反應(yīng)原理:
①生活中用木炭來燒烤:;
②軍事上以鎂粉為原料制作照明彈: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組對“水的化學(xué)式是如何以實驗方法確定的”進行研究.【提出假設(shè)】設(shè)水的化學(xué)式為H2O;
【查閱資料】在標準狀況下,氫氣的密度ρ(H2)=0.09g/L,氧氣的密度ρ(O2)=1.43g/L,氫的相對原子質(zhì)量為l,氧的相對原子質(zhì)量為16;
【研究原理】運用化合物中各元素的質(zhì)量之比等于組成該化合物各元素的實際質(zhì)量之比的原理,求出一個水分子中氫原子和氧原子的個數(shù)之比;
(1)【實驗探究】
實驗操作 | 實驗裝置圖 | 實驗記錄及結(jié)果 |
①用如圖所示的裝置電解水 | ①經(jīng)檢驗,負極產(chǎn)生的氣體是 , 正極產(chǎn)生的氣體是 . |
(2)【數(shù)據(jù)處理】興趣小組首先設(shè)水的化學(xué)式為HxOy,再根據(jù)實驗結(jié)果及有關(guān)數(shù)據(jù),并利用研究原理進行了計算.請你將其計算過程進行補充.(最后結(jié)果取整數(shù))【得出結(jié)論】興趣小組提出的假設(shè) . (填“正確”或”不正確”)
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【題目】如表為元素周期表部分元素的相關(guān)信息,利用下表回答相關(guān)問題:
(1)鎂元素的原子序數(shù)為 , 化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易(填“得到”或“失去”)電子變成(填離子符號).
(2)寫一個與Ne原子電子層結(jié)構(gòu)相同的陰離子(填離子符號).
(3)由13、17號元素組成的一種化合物的化學(xué)式為 .
(4)對上表進行分析研究,發(fā)現(xiàn)有很多規(guī)律,請寫出其中兩條:例如:規(guī)律①原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)相等.
規(guī)律② .
規(guī)律③ .
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【題目】現(xiàn)有某“快快補”牌鈣片,主要成分是碳酸鈣(CaCO3),該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為15%,已知每片鈣片的質(zhì)量為1g,試求:
(1)請寫出碳酸鈣中金屬元素的元素符號;
(2)碳酸鈣中各元素的原子個數(shù)比;
(3)碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比;
(4)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù);
(5)小明一天吃該鈣片2次,每次吃1片,總共能提供鈣元素g.
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【題目】下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題:
(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=;決定原子的種類;
(2)表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是;
(3)鎂元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為;
(4)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是;
(5)原子的化學(xué)性質(zhì)與有關(guān).
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【題目】對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )
A | B | C | D | |
實 |
|
|
|
|
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 燒杯中的水:加熱銅 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【題目】水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基。人類社會發(fā)展一刻也離不開水。自來水廠將帶有病菌的天然水經(jīng)處理后達到飲用水標準,其中最關(guān)鍵的水處理環(huán)節(jié)是( )
A. 沉降 B. 過濾 C. 吸附 D. 殺菌
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