某不純的一氧化碳?xì)怏w中可能混入了二氧化碳或甲烷氣體中的一種，現(xiàn)測(cè)得該氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50％，則可能混入了________．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

25、科盲再釀悲劇！2008年12月1日，陜西某小學(xué)用炭爐直接燃煤取暖，不慎導(dǎo)致11名學(xué)生中毒身亡！
（1）煤、
石油
和天然氣都屬于化石燃料，煤等燃料燃燒時(shí)，如果
氧氣
不足，燃燒就不完全，會(huì)產(chǎn)生大量的
一氧化碳
氣體，污染空氣；煤中所含的硫、氮等元素燃燒時(shí)還會(huì)產(chǎn)生
二氧化硫、二氧化氮
等大氣污染物，是導(dǎo)致酸雨形成的主要原因．
（2）為減少煤燃燒對(duì)大氣造成的污染，目前采取了改善燃煤質(zhì)量、改進(jìn)燃燒裝置和燃燒技術(shù)等多種措施，如向煤中加入適量的石灰石，反應(yīng)如下：
2CaCO3+O2+2X═2CaSO4+2CO2，則X的化學(xué)式為
SO2
．
（3）科學(xué)家預(yù)言，氫能將成為21世紀(jì)的主要綠色能源，而水是自然界中廣泛存在的物質(zhì)，你認(rèn)為獲取氫氣的最佳途徑是
在較低的條件下分解水
．氫能源的優(yōu)點(diǎn)有
無(wú)污染
、發(fā)熱高、來(lái)源廣、是再生能源等．
（4）為了緩解化石能源面臨耗盡的問(wèn)題，世界各國(guó)都在開(kāi)發(fā)利用其它新能源．利用高純單質(zhì)硅的半導(dǎo)體性能，可以制成光電池，將
太陽(yáng)
能直接轉(zhuǎn)化為電能．光電池可以用作計(jì)算器、人造衛(wèi)星、登月車等的動(dòng)力，是極有發(fā)展前景的新型能源．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

CO是一種無(wú)色、無(wú)味、有毒的可燃?xì)怏w污染物，具有還原性，可用于冶金工業(yè)．某興趣小組為探究其具有還原性，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)回答以下有關(guān)問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出一氧化碳與氧化鐵（Fe2O3）反應(yīng)的化學(xué)方程式
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
；
（2）有下列實(shí)驗(yàn)步驟：①加熱；②通入一氧化碳，請(qǐng)用上述實(shí)驗(yàn)步驟的標(biāo)號(hào)填空．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)先
通入一氧化碳
通入一氧化碳
；然后
加熱
加熱
；這樣做的目的是
把裝置中的空氣排除干凈，防止不純的一氧化碳加熱時(shí)發(fā)生爆炸
把裝置中的空氣排除干凈，防止不純的一氧化碳加熱時(shí)發(fā)生爆炸
．
（3）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，A裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為
紅色粉末變?yōu)楹谏?/div>
紅色粉末變?yōu)楹谏?/div>，說(shuō)明有
鐵
鐵
生成；B裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
，說(shuō)明有
二氧化碳
二氧化碳
生成．
（4）C裝置中觀察到氣體燃燒，發(fā)出
藍(lán)
藍(lán)
色火焰，該裝置的作用是
防止和控制一氧化碳對(duì)大氣的污染
防止和控制一氧化碳對(duì)大氣的污染
．
（5）請(qǐng)你根據(jù)此實(shí)驗(yàn)寫(xiě)出一氧化碳與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同之處（寫(xiě)出其中的一點(diǎn)）
二氧化碳能使石灰水變渾濁，一氧化碳不能，或一氧化碳能燃燒，二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒等
二氧化碳能使石灰水變渾濁，一氧化碳不能，或一氧化碳能燃燒，二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒等
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：新課標(biāo)教材典型例題詳解　　九年級(jí)化學(xué)　　全 題型：022

某不純的一氧化碳?xì)怏w中可能混入二氧化碳或甲烷中的一種，測(cè)得該氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48％，則它混入的可能是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黃岡題庫(kù)·練考新課堂　九年級(jí)化學(xué)(上、下) 題型：038

某不純的甲烷氣體31g，在密閉的容器中與氧氣充分反應(yīng)后生成88g二氧化碳．甲同學(xué)認(rèn)為該甲烷氣體中混入了一氧化碳；乙同學(xué)認(rèn)為該甲烷氣體中混入了乙烷(化學(xué)式為C2H6)．請(qǐng)判斷：

(1)甲、乙兩位同學(xué)的說(shuō)法哪個(gè)對(duì)？

(2)甲烷與混入的另一種氣體的質(zhì)量比為多少？

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