(2007?成都)某鎮(zhèn)有座硫酸廠,設(shè)備簡(jiǎn)陋,技術(shù)陳舊,該廠每天排放大量含SO2的廢氣和含H2SO4的酸性廢水.當(dāng)?shù)氐钠渌S和居民均用煤炭作燃料.只要下雨就下酸雨,對(duì)該鎮(zhèn)環(huán)境造成極大破壞.
(1)分析該鎮(zhèn)下酸雨的原因:
排放二氧化硫廢氣、用煤作燃料
排放二氧化硫廢氣、用煤作燃料

(2)舉一例說(shuō)明酸雨對(duì)環(huán)境造成的危害:
酸化土壤、腐蝕、破壞森林植物、腐蝕建筑物
酸化土壤、腐蝕、破壞森林植物、腐蝕建筑物

(3)該鎮(zhèn)某中學(xué)環(huán)保小組提出了治理酸雨的下列措施,你認(rèn)為其中不妥的是
A
A

A.將硫酸廠搬離該鎮(zhèn)                       B.建議環(huán)保部門(mén)限令整改
C.將硫酸廠排出的廢氣中的SO2處理后排放    D.工廠和居民改用較清潔的燃料
(4)可用熟石灰來(lái)處理硫酸廠排出的酸性廢水,處理原理的化學(xué)方程式是
Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O
Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O

(5)濃硫酸弄到手上后應(yīng)立即用抹布擦去,再用水沖洗,然后涂上碳酸氫鈉.若是稀硫酸弄到手上,
需要
需要
(填“需要”或“不需要”)這樣做,理由是
稀硫酸中的水蒸發(fā)后會(huì)變成濃硫酸
稀硫酸中的水蒸發(fā)后會(huì)變成濃硫酸
分析:(1)根據(jù)當(dāng)?shù)氐目諝獬煞诌M(jìn)行分析,
(2)根據(jù)酸雨的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析,
(3)根據(jù)減少二氧化硫的排放進(jìn)行分析,
(4)根據(jù)中和反應(yīng)的原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式,
(5)根據(jù)濃硫酸的腐蝕性和稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析.
解答:解:(1)每天排放大量含SO2的廢氣,當(dāng)?shù)氐钠渌S和居民均用煤炭作燃料,也會(huì)產(chǎn)生二氧化硫,故答案為:排放二氧化硫廢氣、用煤作燃料,
(2)酸雨具有一定的酸性和腐蝕性,故答案為:酸化土壤、腐蝕、破壞森林植物、腐蝕建筑物,
(3)要治理酸雨,就要從根本上減少二氧化硫的排放,而A只是地方換了,沒(méi)有從根本上減少二氧化硫的排放,B、C、D從不同的方面減少了二氧化硫的排放,故選A.
(4)氫氧化鈣和硫酸發(fā)生中和反應(yīng)生成硫酸鈣和水,故答案為:Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O,
(5)濃硫酸具有較強(qiáng)的腐蝕性和脫水性,極易腐蝕人的皮膚,稀硫酸在空氣中水分蒸發(fā)較快,濃度會(huì)很快的增大,故答案為:需要,稀硫酸中的水蒸發(fā)后會(huì)變成濃硫酸.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了酸雨的危害和防止方面的知識(shí),以及常見(jiàn)的意外事故的處理方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2007?成都)某淡黃色的顆粒狀固體,其化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在通常狀況下能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).例如:它與CO2反應(yīng)時(shí),只生成了Na2CO3和O2,它與稀鹽酸反應(yīng)時(shí),只生成了NaCl、H2O和O2.上課時(shí),老師做了如下實(shí)驗(yàn):
a.取少量的淡黃色的顆粒狀固體投入到盛有少量水的試管中,可觀察到產(chǎn)生了一種無(wú)色無(wú)味的氣體;
b.再向試管中滴加幾滴酚酞試液,可觀察到燒杯中溶液變紅.
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:
(1)淡黃色的顆粒狀固體中一定含有
鈉、氧
鈉、氧
元素.你做出這個(gè)判斷的理由是
質(zhì)量守恒定律
質(zhì)量守恒定律

(2)實(shí)驗(yàn)a中產(chǎn)生的氣體,可用
排水法
排水法
法收集.
(3)同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)a中產(chǎn)生的氣體的組成看法不一,提出了以下幾種假設(shè):
①該氣體是CO;②該氣體是H2
請(qǐng)你推測(cè)該氣體還可能是
O2
O2
(寫(xiě)化學(xué)式).
(4)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明你在(3)中的推測(cè)(寫(xiě)出簡(jiǎn)要操作步驟,反應(yīng)現(xiàn)象和結(jié)論).
操作步驟
反應(yīng)現(xiàn)象
結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009年西藏中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

(2007?成都)某化學(xué)興趣小組想探究某一溫度下氯化鈉飽和溶液的酸堿度.探究過(guò)程如下:
【猜想或假設(shè)】溶液的pH可能為:①pH<7,②______,③______.
【設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)】要測(cè)定該溶液的酸堿度,除有正確的操作步驟外,其中不能采用下列物質(zhì)中的______(填序號(hào))來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①pH試紙               ②紫色石蕊試液             ②酚酞試液
組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
甲同學(xué):取pH試紙放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測(cè)得pH=7.
乙同學(xué):取pH試紙放在玻璃片上,先用蒸餾水將pH試紙潤(rùn)濕,然后用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測(cè)得pH=7.
丙同學(xué):將pH試紙直接浸入氯化鈉溶液中,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測(cè)得pH=7.
【評(píng)價(jià)與反思】三位同學(xué)中操作正確的是______同學(xué).
指出其于同學(xué)的操作錯(cuò)誤:
乙同學(xué):______;
丙同學(xué):______;
【結(jié)論與分析】丙同學(xué)得出:“凡是鹽溶液的pH都等于7”,你認(rèn)為該同學(xué)結(jié)論______(填“正確”或“不正確”).
如不正確,請(qǐng)舉一例說(shuō)明______(如正確,該處不填).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年江蘇省徐州市中考化學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

(2007?成都)某淡黃色的顆粒狀固體,其化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在通常狀況下能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).例如:它與CO2反應(yīng)時(shí),只生成了Na2CO3和O2,它與稀鹽酸反應(yīng)時(shí),只生成了NaCl、H2O和O2.上課時(shí),老師做了如下實(shí)驗(yàn):
a.取少量的淡黃色的顆粒狀固體投入到盛有少量水的試管中,可觀察到產(chǎn)生了一種無(wú)色無(wú)味的氣體;
b.再向試管中滴加幾滴酚酞試液,可觀察到燒杯中溶液變紅.
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:
(1)淡黃色的顆粒狀固體中一定含有______元素.你做出這個(gè)判斷的理由是______.
(2)實(shí)驗(yàn)a中產(chǎn)生的氣體,可用______法收集.
(3)同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)a中產(chǎn)生的氣體的組成看法不一,提出了以下幾種假設(shè):
①該氣體是CO;②該氣體是H2
請(qǐng)你推測(cè)該氣體還可能是______(寫(xiě)化學(xué)式).
(4)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明你在(3)中的推測(cè)(寫(xiě)出簡(jiǎn)要操作步驟,反應(yīng)現(xiàn)象和結(jié)論).
操作步驟
反應(yīng)現(xiàn)象
結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2007年四川省成都市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2007?成都)某化學(xué)興趣小組想探究某一溫度下氯化鈉飽和溶液的酸堿度.探究過(guò)程如下:
【猜想或假設(shè)】溶液的pH可能為:①pH<7,②______,③______.
【設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)】要測(cè)定該溶液的酸堿度,除有正確的操作步驟外,其中不能采用下列物質(zhì)中的______(填序號(hào))來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①pH試紙               ②紫色石蕊試液             ②酚酞試液
組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
甲同學(xué):取pH試紙放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測(cè)得pH=7.
乙同學(xué):取pH試紙放在玻璃片上,先用蒸餾水將pH試紙潤(rùn)濕,然后用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測(cè)得pH=7.
丙同學(xué):將pH試紙直接浸入氯化鈉溶液中,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測(cè)得pH=7.
【評(píng)價(jià)與反思】三位同學(xué)中操作正確的是______同學(xué).
指出其于同學(xué)的操作錯(cuò)誤:
乙同學(xué):______;
丙同學(xué):______;
【結(jié)論與分析】丙同學(xué)得出:“凡是鹽溶液的pH都等于7”,你認(rèn)為該同學(xué)結(jié)論______(填“正確”或“不正確”).
如不正確,請(qǐng)舉一例說(shuō)明______(如正確,該處不填).

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