如圖是在密閉容器中某化學(xué)反應(yīng)在發(fā)生前、后物質(zhì)的微觀示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答：
（1）該反應(yīng)屬于________（選填“化合”或“分解”）反應(yīng)．
（2）若“”表示氧原子，“”表示碳原子，則物質(zhì)“”的化學(xué)式為_(kāi)_______，物質(zhì)“”的化學(xué)式為_(kāi)_______，物質(zhì)“”的化學(xué)式為_(kāi)_______，該反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為_(kāi)_______．

解：由化學(xué)反應(yīng)在發(fā)生前、后物質(zhì)的微觀示意圖，可得出各物質(zhì)的微粒關(guān)系圖為：
（1）由化學(xué)反應(yīng)在發(fā)生前、后各物質(zhì)的微粒關(guān)系圖可知，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)；
（2）由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，若“”表示氧原子，“”表示碳原子，則物質(zhì)“”的化學(xué)式為CO，物質(zhì)“”的化學(xué)式為O2，物質(zhì)“”的化學(xué)式為CO2．該反應(yīng)是一氧化碳在點(diǎn)燃的條件下燃燒生成了二氧化碳，化學(xué)方程式為：2CO+O22CO2．
故答為：（1）化合；（2）CO，O2，2CO2，2CO+O22CO2．
分析：（1）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)在發(fā)生前、后物質(zhì)的微觀示意圖，分析反應(yīng)的特點(diǎn)，判斷反應(yīng)的類型；
（2）根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成，寫(xiě)出化學(xué)式、反應(yīng)的化學(xué)方程式．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了反應(yīng)類型、物質(zhì)的組成、書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式等方面的內(nèi)容，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是在密閉容器中某化學(xué)反應(yīng)在發(fā)生前、后物質(zhì)的微觀示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答：
（1）該反應(yīng)屬于
化合
化合
（選填“化合”或“分解”）反應(yīng)．
（2）若“”表示氧原子，“”表示碳原子，則物質(zhì)“”的化學(xué)式為
CO
CO
，物質(zhì)“”的化學(xué)式為
O2
O2
，物質(zhì)“”的化學(xué)式為
CO2
CO2
，該反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?浦口區(qū)二模）某活動(dòng)小組的同學(xué)對(duì)碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)進(jìn)行了下列探究：

【探究一】向放有一支燃著的蠟燭的燒杯中加適量碳酸鈉和鹽酸（如圖1所示）：
（1）蠟燭燃燒變化的現(xiàn)象是：
蠟燭熄滅
蠟燭熄滅
．
（2）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可用于
滅火
滅火
（寫(xiě)出用途）．
【探究二】利用碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng)，可否用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)如下：
如圖2所示，在（吸濾）瓶中加入適量的碳酸鈉粉末，在小試管中加入鹽酸．將小試管放入吸濾瓶中，并用止水夾夾住支管處的橡皮管．稱量整個(gè)裝置的質(zhì)量，記錄讀數(shù)．將吸濾瓶?jī)A斜，使小試管中的鹽酸傾倒入瓶中，與碳酸鈉粉末反應(yīng)．可觀察到如圖3
所示的現(xiàn)象．再次稱量整個(gè)裝置的質(zhì)量，記錄讀數(shù)．
兩次讀數(shù)
是（或否）
是（或否）
（填“是”或“否”）相等．理由是
在密閉容器中反應(yīng)，符合質(zhì)量守恒定律（或否，因?yàn)闅馇蚴艿娇諝飧×Γ瑢?dǎo)致稱量不準(zhǔn)確）?
在密閉容器中反應(yīng)，符合質(zhì)量守恒定律（或否，因?yàn)闅馇蚴艿娇諝飧×�，�?dǎo)致稱量不準(zhǔn)確）?
．
【探究三】碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)后剩余溶液的成分探究（假設(shè)二氧化碳已完全放出，雜質(zhì)溶于水，不參加反應(yīng)且呈中性）．甲、乙兩同學(xué)分析認(rèn)為剩余溶液中一定含有氯化鈉，可能有鹽酸或碳酸鈉．為驗(yàn)證是否含有鹽酸，他們采用了不同方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到了相同的結(jié)論．
查找資料：氯化鈉溶液呈中性
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
甲 取樣于試管中，滴加
?紫色石蕊
?紫色石蕊
試液		 試液變紅 有鹽酸
乙 取樣于試管中，逐滴滴加碳酸鈉溶液
有氣泡產(chǎn)生?
有氣泡產(chǎn)生?
【探究四】某興趣小組同學(xué)向盛有6.0g純堿樣品的燒杯里加入40.0g鹽酸，實(shí)驗(yàn)測(cè)定完全反應(yīng)后燒杯中剩余物的質(zhì)量為43.8g，且溶液顯酸性．（假設(shè)純堿樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）
求：
（1）產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量為
2.2g?
2.2g?
g．
（2）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是在密閉容器中某化學(xué)反應(yīng)在發(fā)生前、后物質(zhì)的微觀示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答：
（1）該反應(yīng)屬于______（選填“化合”或“分解”）反應(yīng)．
（2）若“
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”表示氧原子，“
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”表示碳原子，則物質(zhì)“
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”的化學(xué)式為_(kāi)_____，物質(zhì)“
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”的化學(xué)式為_(kāi)_____，物質(zhì)“
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”的化學(xué)式為_(kāi)_____，該反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省泉州市德化縣九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是在密閉容器中某化學(xué)反應(yīng)在發(fā)生前、后物質(zhì)的微觀示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答：
（1）該反應(yīng)屬于______（選填“化合”或“分解”）反應(yīng)．
（2）若“”表示氧原子，“”表示碳原子，則物質(zhì)“”的化學(xué)式為_(kāi)_____，物質(zhì)“”的化學(xué)式為_(kāi)_____，物質(zhì)“”的化學(xué)式為_(kāi)_____，該反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為_(kāi)_____ 2CO2

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