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12.生活離不開化學(xué),用下列生活中常見物質(zhì)對(duì)應(yīng)的序號(hào)完成填空:
A.氧氣 B.氮?dú)?C.干冰 D.乙醇 E.一氧化碳 F.二氧化硫 G.石油
(1)污染空氣形成酸雨的是F;
(2)充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐的是B;
(3)被譽(yù)為“工業(yè)的血液”的是G;
(4)可用于人工降雨的是C;
(5)吸煙時(shí)產(chǎn)生的一種易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是E.

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)污染空氣形成酸雨的是二氧化硫;
(2)充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐的是氮?dú)猓?br />(3)被譽(yù)為“工業(yè)的血液”的是石油;
(4)可用于人工降雨的是固體二氧化碳干冰;
(5)吸煙時(shí)產(chǎn)生的一氧化碳是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體;
故填:F  B  G  C  E.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見的物質(zhì)的用途,完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.用化學(xué)符號(hào)填空:(1)二個(gè)氮原子2N(2)+6價(jià)的硫元素+6S(3)鎂離子Mg2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.以下四個(gè)圖象能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是(  )
A.
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀
B.
木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒
C.
   電解水生成兩種氣體
D.
鋅與一定量的稀硫酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.某同學(xué)根據(jù)我國(guó)古代取鋅銅合金的方法,應(yīng)用所學(xué)知識(shí),設(shè)計(jì)了如下制取金屬銅的方法.(提示:ZnCO3加熱可分解為ZnO)

(1)寫出流程圖中①反應(yīng)的化學(xué)方程式ZnCO3 _ZnO+CO2↑,2ZnO+C_2Zn+CO2↑,2Cu2O+C_4Cu+CO2↑.
(2)溶液A中所含溶質(zhì)是硫酸鋅、硫酸.
(3)為測(cè)定Cu、Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),課外活動(dòng)小組的同學(xué)取合金樣品10g放入燒杯中,滴入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡時(shí),測(cè)得消耗了稀硫酸30g,生成氫氣0.1g.請(qǐng)計(jì)算:
①樣品中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
②反應(yīng)后燒杯中所得溶液的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.焰火絢麗天空,其中一種焰火中所含硝酸銅在燃燒時(shí)產(chǎn)生綠色火焰.發(fā)生如下反應(yīng)2Cu(NO32_2X+O2↑+4NO2↑則X為( �。�
A.CuB.CuOC.CuO2D.Cu2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.4.6g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水,說法正確的是( �。�
A.該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素
B.該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素
C.該物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為4:1
D.該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個(gè)數(shù)比為1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列不屬于化學(xué)研究范疇的是( �。�
A.納米銅的性質(zhì)B.電腦程序的編寫C.單晶硅的結(jié)構(gòu)D.C60的組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某工廠利用熟石灰中和排放的廢水中含有鹽酸,使廢水呈中性而達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn).某�;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)取處理后的廢水樣品進(jìn)行了檢測(cè).
I、用熟石灰中和廢水中鹽酸的化學(xué)方程式是:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
II、探究處理后的廢水樣品中溶質(zhì)的成分.
[提出問題]處理后的廢水樣品中所含的溶質(zhì)是什么?
[猜想]猜想一:CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:只有CaCl2;猜想三:CaCl2和HCl(填寫化學(xué)式).
[查閱資料]氯化鈣溶液呈中性.
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]甲、乙兩位同學(xué)分別用不同類別的試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到相同的結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量處理后的廢水樣品于試管中,滴入幾滴無色酚酞試液溶液由無色變紅色猜想一正確
取少量處理后的廢水樣品于試管中,加入硫酸銅溶液(或通入二氧化碳).有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生(或產(chǎn)生白色沉淀)
[反思與拓展]
(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量.
(2)若該工廠排放的廢水未經(jīng)處理直接排入下水道,可能造成的危害是腐蝕鑄鐵管道或造成水體污染.
(3)為避免上述這種不符合排放標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)果出現(xiàn),你認(rèn)為處理工廠廢水中含有的鹽酸時(shí),可以加入過量的石灰石粉末.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.“見著知微,見微知著”是化學(xué)思維方法.
(1)從宏觀知微觀.
氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退�,X分子中一定含有的原子是N和H(填符號(hào)).
(2)從微觀知宏觀.

①微粒A最外層電子數(shù)是7,在化學(xué)反應(yīng)中容易得(填“得”或“失”)電子;
②微粒A、B、C、D、E中,對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是B(填編號(hào),下同),屬于同一種元素的是C和E.

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