選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 檢驗NaCl中含有Na2CO3 | 加水溶解 |
B | 鑒別NaOH和Ca(OH)2溶液 | 加Na2CO3溶液 |
C | 除去FeSO4溶液中的CuSO4 | 加適量Zn粉,過濾 |
D | 除去CO2中的CO | 通過足量NaOH溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據Na2CO3、NaCl均易溶于水,進行分析判斷.
B、根據兩種物質與同種試劑反應產生的不同現象來鑒別它們,若兩種物質與同種物質反應的現象相同,則無法鑒別它們.
C、除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
D、除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
解答 解:A、Na2CO3、NaCl均易溶于水,用加水溶解的方法不能鑒別,故選項依據實驗目的所設計的實驗操作錯誤.
B、Ca(OH)2 溶液與Na2CO3溶液反應生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,Na2CO3溶液與氫氧化鈉溶液不反應,可以鑒別,故選項依據實驗目的所設計的實驗操作正確.
C、FeSO4溶液和CuSO4溶液均能與Zn粉反應,不但能把雜質除去,也會把原物質除去,不符合除雜原則,故選項依據實驗目的所設計的實驗操作錯誤.
D、CO2能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水,CO不與氫氧化鈉溶液反應,反而會把原物質除去,不符合除雜原則,故選項依據實驗目的所設計的實驗操作錯誤.
故選:B.
點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Ca(OH)2 生石灰 氫氧化鈣 | B. | KOH 燒堿 氫氧化鉀 | ||
C. | Na2CO3 純堿 碳酸鈉 | D. | NaHCO3 蘇打 碳酸氫鈉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質在胃腸里可被分解成氨基酸 | |
B. | 淀粉、纖維素無甜味不屬于糖類 | |
C. | 有機物都含有碳、氫、氧三種元素 | |
D. | 油脂為肌體提供能量大量存在于蘿卜中 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 試管中盛放的試劑是二氧化錳和雙氧水 | |
B. | 當水槽中導管口一有氣泡逸出時,就立即收集O2 | |
C. | 實驗結束時先從水槽中取出導管,再撤走酒精燈 | |
D. | 實驗室還可用向下排空氣法收集O2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 取濾渣滴加稀硫酸,可能有氣泡產生 | |
B. | 取反應后的濾液觀察,濾液一定呈藍色 | |
C. | 取反應后的濾液滴加稀鹽酸,有白色沉淀產生 | |
D. | 濾液中的溶質最多有兩種,濾渣中的物質至少有兩種 |
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