空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是( )

A. 用作清潔燃料的氫氣 B. 用作醫(yī)療急救的氧氣

C. 用作食品防腐劑的氮氣 D. 用作焊接保護氣的稀有氣體

A 【解析】A、空氣沒有氫氣，無法分離，故A錯誤； B、空氣中含有氧氣，可以分離出來并用于醫(yī)療急救，故B正確； C、空氣的主要成分就是氮氣，氮氣不活潑，較穩(wěn)定，可以分離出來用作食品防腐劑，故C正確； D、空氣中含有惰性氣體，可以分離出來用于焊接保護氣，故D正確。 故選A。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市岱岳區(qū)2018屆九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

A、B、C、D、E分別是鋅、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)中的一種,如圖所示:“一”表示相連的兩種物質(zhì)能夠發(fā)生反應(yīng),其中D的溶液呈藍色,A與B反應(yīng)生成的氣體是光合作用的原料之一。下列分析和判斷錯誤的是

A. A和C發(fā)生的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)

B. C與B、C與D反應(yīng)都會產(chǎn)生沉淀

C. E可以用可溶解堿來代替

D. B與D一定不反應(yīng)

D 【解析】根據(jù)題目給出的流程圖和信息：D的溶液呈藍色，因此D是硫酸銅；A與B反應(yīng)生成的氣體是光合作用的原料之一，那么該氣體是二氧化碳，因此A、B是硫酸和碳酸鈉中的一種，從連線關(guān)系可以看出A與硫酸銅不反應(yīng)，所以A是硫酸，B是碳酸鈉，C是氫氧化鋇，那么E是鋅；A、A是硫酸，C是氫氧化鋇，二者是酸與堿的反應(yīng)，屬于中和反應(yīng)，正確；B、B是碳酸鈉，C是氫氧化鋇，C與B反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀；C是氫氧化鋇...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并注明基本反應(yīng)類型：

(1)鐵在純氧中燃燒__________ ；__________ 反應(yīng)

(2)用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣________________ ；__________ 反應(yīng)

(3)電解水______________________________________；__________ 反應(yīng)。

3Fe+2O2Fe3O4 化合 2H2O22H2O＋O2↑ 分解 2H2O2H2↑+O2↑ 分解 【解析】（1）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；（3）水通電分解生成氫氣...

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省2018學(xué)年初三畢業(yè)生升學(xué)文化課考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖像與相應(yīng)操作對應(yīng)正確的是( )

A. ①向一定量鋅粒中加入稀鹽酸

B. ②向一定量氫氧化鈉溶液中加入水

C. ③向一定量氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入石灰水

D. 一定溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

A 【解析】A. ①向一定量鋅粒中加入稀鹽酸，鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，氫氣由少到多，鋅完全反應(yīng)后，氫氣的質(zhì)量不再改變，正確；B. ②向一定量氫氧化鈉溶液中加入水，溶液的堿性變?nèi)�，但始終呈堿性，溶液的pH始終大于7，錯誤；C. ③向一定量氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入石灰水，碳酸鈉馬上能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，氫氧化鈉和氫氧化鈣不反應(yīng)，錯誤；D. 一定溫度下，向一定量接近飽和的硝...

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省2018學(xué)年初三畢業(yè)生升學(xué)文化課考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是探究鐵銹蝕條件的裝置。調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致，塞緊橡皮塞，一周后觀察。下列推斷錯誤的是( )

A. b管中鐵釘不會銹蝕 B. 該實驗說明鐵銹蝕與氧氣和水都有關(guān)

C. L端液面比R端高 D. 若將a管中的水改為食鹽水能加快鐵的銹蝕

B 【解析】A. 鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果，b管中鐵釘不會銹蝕，正確； B. 據(jù)控制變量原則，該實驗a、b中都有氧氣，不能說明鐵銹蝕與氧氣有關(guān)，錯誤；C. a中鐵生銹消耗氧氣，使容器內(nèi)氣體減少，壓強變小，b內(nèi)不具備生銹的條件，所以氣體不減少，壓強不變，所以最終a中的壓強比b中的小，L端液面比R端高，正確； D. 鹽溶液的存在會加速銹蝕，故若將a管中的水改為食鹽水能加快鐵的銹蝕，正確...

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科目：初中化學(xué) 來源：云南民族大學(xué)附屬中學(xué)2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示，在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號用彈簧夾夾緊乳膠管，點燃燃燒匙內(nèi)稍過量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，

______ ；

待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處，由此可知氧氣約占空氣總體積的 ______ ；

紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是 ______ ，該氣體 ______ 填“支持”或“不支持”燃燒；

實驗中紅磷需稍過量，目的是 ______ ；

小梅同學(xué)探究了空氣中氧氣的含量的試驗之后，又設(shè)計了如甲裝置所示的實驗，紅磷和木炭均為足量，分別把A、B兩瓶中的紅磷和木炭點燃，將燃燒完畢冷卻至室溫后，打開C、D兩處的夾子，想一想．

她將看到甲裝置的燒杯中的水進入 ______ 瓶，原因是 ______ ．

如果將甲裝置改裝成乙裝置，反應(yīng)完畢后冷卻至室溫后，打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象是 ______ ．

紅磷燃燒，冒出大量的白煙； ； 氮氣； 不支持； 將集氣瓶內(nèi)的氧氣全部消耗掉； A； 紅磷燃燒的產(chǎn)物是固體，內(nèi)外產(chǎn)生壓強差，冷卻到室溫后，松開止水夾，燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi)，集氣瓶中的水約占集氣瓶容積五分之一；木炭燃燒的產(chǎn)物是氣體，內(nèi)外沒產(chǎn)生壓強差，因此冷卻到室溫后，松開止水夾，燒杯里的水不會倒吸到集氣瓶內(nèi)； 因為反應(yīng)后整個裝置中的氣體都變少了，所以裝置中的氣體壓強都變小，因此水進入兩個集氣瓶中...

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科目：初中化學(xué) 來源：云南民族大學(xué)附屬中學(xué)2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述與事實不相符的是

A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

B、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰

C、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成

D、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

D 【解析】 試題分析：A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光．錯誤； B、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰．錯誤； C、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成．錯誤； D、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，不能產(chǎn)生霧．正確．故選D．

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省保定市定興縣2018屆九年級中考二模理科綜合化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗方案設(shè)計合理的是

選項

實驗?zāi)康?/p>

實驗方案

A

鑒別滌綸和羊毛

灼燒，聞氣味

B

檢驗集氣瓶氣體中是否為CO2

將燃著的木條伸入瓶中

C

除去NaCl溶液中的Na2CO3

向其中加入過量的氯化鈣

D

鑒別氯化鉀和氯化銨

聞氣味

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、灼燒羊毛有燒焦羽毛的氣味，可以鑒別滌綸和羊毛，正確；B、檢驗集氣瓶氣體中是否為二氧化碳，應(yīng)向集氣瓶中加入澄清石灰水，錯誤；C、除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉，應(yīng)向其中加入適量的氯化鈣溶液并過濾，錯誤；D、氯化鉀和氯化銨都沒有氣味，不能用聞氣味的方法鑒別，錯誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省常德外國語學(xué)校2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì)，在生活中用途廣泛．小濱同學(xué)設(shè)計了實驗，以探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)．

【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性

【實驗方案】取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞溶液，振蕩。

現(xiàn)象：溶液變成淺紅色．由此得出結(jié)論①__________________________；

【探究實驗2】能與酸反應(yīng)

【實驗方案】取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸，現(xiàn)象為②_____________________；

【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

【實驗方案】用如下所示裝置進行實驗

現(xiàn)象：充分加熱后，大試管口有水珠出現(xiàn)，管底有白色固體殘留，清石灰石變渾濁．

結(jié)論：碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體．

驗證：(1)請你幫小濱設(shè)計實驗，證明試管中留下的白色固體是Na2CO3，而不是NaOH(所選試劑不能用酸)．步驟③______________________，現(xiàn)象④_________________________。

(2)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式⑤________________________________________

【拓展應(yīng)用】試說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途⑥___________________________。

NaHCO3溶液顯堿性 固體溶解，有大量氣泡產(chǎn)生 取樣，加水溶解滴加氯化鈣(氯化鋇)溶液 有白色沉淀產(chǎn)生 2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+ H2O 治療胃酸過多(合理即可) 【解析】(1). 酚酞試液是常用的酸堿指示劑，遇堿性溶液變紅，遇酸性或中性溶液不變色；向碳酸氫鈉溶液中滴入幾滴酚酞，試液變成紅色，說明碳酸氫鈉溶液呈堿性 ； (2). 碳酸氫鈉也鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳、水，...

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