為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)是雜質(zhì)),下列操作方法正確的是( 。
選項物質(zhì)操作方法
AFe(Fe2O3加入過量稀鹽酸,充分反應后過濾
BCa0粉末(CaCO3粉末)加足量的水,充分攪拌后過濾
CNaOH溶液[Ca(OH)2溶液]通入過量CO2氣體,充分反應后過濾
DCuSO4溶液(硫酸)加入過量Cu0粉末,加熱,充分反應后過濾
A.AB.BC.CD.D
A、Fe2O3和Fe均能與稀鹽酸反應,不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則;故選項所采取的試劑、方法錯誤.
B、CaCO3粉末不溶于水,Ca0能與水反應生成氫氧化鈣,不能除去雜質(zhì)反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的試劑、方法錯誤.
C、Ca(OH)2溶液和NaOH溶液均能與二氧化碳反應,不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則;故選項所采取的試劑、方法錯誤.
D、硫酸能與Cu0粉末反應生成硫酸銅和水,充分反應后過濾即可得到硫酸銅溶液,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的試劑、方法正確.
故選D.
練習冊系列答案
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鑒別空氣、氧氣、二氧化碳最好選用
A.澄清的石灰水B.帶火星的木條C.紫色石蕊試液D.燃著的木條

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檢驗集氣瓶中收集二氧化碳是否已滿的正確方法是(  )
A.把燃著的木條放在瓶口B.把燃著的木條伸入瓶內(nèi)
C.加入石灰水D.加入紫色的石蕊試液

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研究物質(zhì)的制備、提純、除雜等,是化學知識的應用目標之一.欲除去下列混合液中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),請你填寫表:
混合物加入試劑化學方程式
NaNO3(NaCl)
KNO3(K2CO3

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

除去下列各物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法,不合理的是( 。
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的辦法
ACO2CO通過足量的灼熱氧化銅
BN2O2通過足量的灼熱銅網(wǎng)
CH2水蒸氣通過盛有足量濃硫酸的洗氣瓶
DCO2HCl通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列除去雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的方法中,不合理的是( 。
混合物思路方法選用物質(zhì)
A.CO(CO2吸收過量的氫氧化鈉溶液
B.CaCl2(HCl)轉化、過濾過量的碳酸鈣
C.HCl(BaCl2沉淀、過濾過量的硫酸銅溶液
D.FeSO4(CuSO4置換、過濾過量的鐵粉
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下表中“-”表示相連的物質(zhì)間發(fā)生反應,“→”表示這種物質(zhì)可轉化為另一種物質(zhì).甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)符
合對應“轉化關系”的是( 。
ABCD
轉化關系


質(zhì)
CNa2CO3NaHCO3Fe
O2Ca(OH)2CaCO3HCl
CuOMgCl2NaOHCuCl2
CO2稀H2SO4Na2CO3NaOH
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

用酸堿鹽的知識解釋甲、乙兩種溶液充分混合時產(chǎn)生的有關現(xiàn)象:
(1)若甲溶液有色,乙溶液無色,充分混合時生成的沉淀不溶于稀硝酸,則甲溶液中的溶質(zhì)可能是______,乙溶液中的溶質(zhì)可能是______.
(2)若兩種溶液均無色,甲溶液的pH>7,充分混合時生成白色沉淀,則甲溶液中的溶質(zhì)可能是______,乙溶液中的溶質(zhì)可能是______.
(3)若兩種溶液均為無色,充分混合時不產(chǎn)生沉淀或氣泡但液體的溫度升高,已知一種溶液是氫氧化鈉的稀溶液,則另一溶液中的溶質(zhì)可能是______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

下圖中的B→K分別代表初中化學中的常見物質(zhì).已知:C在常溫下為無色液體;B是一種紅棕色的氣體,與水反應生成硝酸(HNO3).G溶液為某物質(zhì)的稀溶液,G的濃溶液能使小木棍變黑.圖中部分生成物未標出.

請回答下列問題:
(1)寫出G的化學式:______.
(2)寫出下列反應的化學方程式:
①J+I→H:______(任寫一種);
②I+堿→K:______(任寫一種).
(3)組成化合物A的至少含有______等元素(填元素符號).

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