元素觀、微粒觀是化學(xué)的重要觀念。下列有關(guān)元素和微粒的說法不正確的是（　�。�

A. 分子、原子和離子都是成物質(zhì)的粒子

B. 同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等

C. 元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同

D. 在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，原子的種類不變，元素的種類也不會改變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：北京市2019屆九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列操作或措施符合實驗安全的是

A. 加熱時試管口對著他人

B. 用嘴吹滅酒精燈

C. 酒精灑在桌上燃燒時，立即用濕抹布撲蓋

D. 用水冷卻加熱后的試管

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化中，同種元素的化合價沒有改變的是(　 　)

A. H2O2 → O2 B. MnO2 → MnCl2 C. HgO → HgCl2 D. H2S → SO2

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)提高化學(xué)試卷 題型：實驗題

某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的裝置，用于實驗室制取CO2，并對它的部分性質(zhì)進行探究，按要求回答問題。

(1)A裝置用于制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

(2)用B裝置收集CO2，氣體應(yīng)從___________(選填“a”或“b”)端通入；

(3)若要C中的兩個氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是_________(填序號)；

A.氫氣 B.氧氣 C.空氣

(4)往D試管中通入CO2，當(dāng)出現(xiàn)__________現(xiàn)象，表示石灰水中的溶質(zhì)恰好完全沉淀；

(5)E裝置的集氣瓶中充滿CO2，打開分液漏斗①，滴入少量NaOH濃溶液，氣球明顯脹大，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________；若要氣球恢復(fù)原狀，應(yīng)關(guān)閉分液漏斗①，打開分液漏斗②，滴入___________溶液(填化學(xué)式，忽略滴入液體體積)。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)提高化學(xué)試卷 題型：實驗題

下圖是初中化學(xué)的一些基本實驗，請回答相關(guān)問題:

A.硫在氧氣中燃燒 B.驗證質(zhì)量守恒定律

C.蒸發(fā)食鹽水 D.用木炭還原氧化銅

(1)A實驗中集氣瓶內(nèi)水的作用是_______。

(2)B實驗中玻璃管的作用是_____。

(3)C實驗過程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____時，停止加熱。

(4)D實驗中酒精燈加網(wǎng)罩的作用______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)提高化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　　）

A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

B. 木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳

C. 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

D. 鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省咸寧市2017屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

今有A、B、C、D、E五種裝置如圖所示.按下列要求回答問題(所選裝置用其代號字母表示)

(1)實驗室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳時，發(fā)生裝置選用__________ ，收集裝置選用______ 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________

(2)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液-氫硫酸.實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體，試回答：

①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的__________(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)

②實驗室制取H2S氣體時，發(fā)生裝置選用_____收集裝置選用_______

某校同學(xué)以“比較錳、鐵、銅3種金屬的活動性”為課題進行探究。

提供的藥品：鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液。

做出猜想他們考慮到鐵的活動性比銅強，對3種金屬的活動性順序作出如下猜想：

猜想一：錳>鐵>銅；

猜想二：鐵>銅>錳；

猜想三：_____________________

[設(shè)計實驗]為了驗證猜想成立，同學(xué)們分成三組，分別針對一種猜想設(shè)計實驗方案。

(1)第一組驗證猜想一，實驗方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象。

(2)第二組驗證猜想二，實驗方案是將錳片放入__________________中，觀察現(xiàn)象。

(3)第三組驗證猜想三，實驗方案是(只用兩個實驗)：_______________________________

[實驗及結(jié)論]各組通過實驗和交流，確認猜想一是正確的。第一組同學(xué)的實驗現(xiàn)象是：___________

[拓展研究]隨后同學(xué)們對探究金屬活動性的方案涉及作了進一步研究。

為了驗證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動性依次減弱,某同學(xué)設(shè)計了如下方案：(1)把甲放入乙的鹽溶液中；(2)把乙放入丙的鹽溶液中；(3)把乙放入丁的鹽溶液中；(4)把丁放入丙的鹽溶液中.你認為哪個實驗沒有必要做?請說明理由：_____________________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市燕山區(qū)2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

請從A或B兩題中任選1個作答，若兩題均作答，按A計分。

A

B

實驗室制取氧氣如上圖所示。

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）用排水集氣法收集O2的原因

是______。

將紫色石蕊溶液浸泡并晾干的小花，一半噴水后放入集氣瓶中，實驗的現(xiàn)象是______，該實驗中主要化學(xué)方程式是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市臨河區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動性順序表中，該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動性順序，進行如下探究活動：

（作出猜想）他們考慮到鋁的活動性比銅強，對三種金屬的活動性順序作出如下猜想：

猜想一：Al>Cu>R，猜想二：R>Al>Cu，猜想三：_________。

（查閱資料）R是一種銀白色的金屬，RSO4溶液呈藍色；常溫下鋁的表面會形成一層致密的氧化膜；硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色。

（實驗探究）為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別針對猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計實驗方案并展開實驗探究。

猜想

主要操作

主要現(xiàn)象

實驗結(jié)論

一

打磨R絲，并將其插入到硫酸銅溶液中

R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì)

猜想一________(“成立”或“不成立”)

二

把鋁絲插入RSO4溶液中

________

猜想二成立

三

打磨粗細相同的R絲、鋁絲、銅絲，分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中

①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液由無色逐漸變成藍色

②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快

③銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生

猜想三成立

（交流反思）究竟哪種猜想成立？三位同學(xué)經(jīng)討論交流，發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)在實驗前沒有打磨鋁絲，這可能會導(dǎo)致實驗結(jié)論錯誤。于是他們先打磨鋁絲，再將其插入到RSO4溶液中，一段時間后，溶液的顏色由____色變?yōu)開____色；進而確認猜想二不成立，猜想三成立。寫出Al與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

（歸納總結(jié)）探究結(jié)束后，他們總結(jié)得出：通過金屬與酸反應(yīng)或金屬與鹽溶液反應(yīng)可以比較金屬活動性強弱。

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同步練習(xí)冊答案