分析 (1)根據(jù)光合作用的過(guò)程和作用回答;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀含義判斷,即反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變;
(3)①根據(jù)開(kāi)發(fā)使用新能源的好處判斷;②根據(jù)目前的能源結(jié)構(gòu)現(xiàn)實(shí)判斷;③根據(jù)植物光合作用的作用判斷.
解答 解:(1)光合作用是指植物通過(guò)葉綠素,利用光能把二氧化碳和水合成葡萄糖和氧氣,同時(shí)釋放能量的過(guò)程;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變,一個(gè)未知分子中含兩個(gè)碳原子和兩個(gè)氫原子,化學(xué)式為C2H4;
(3)①開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉,能減少化石能源的使用,從而減少了二氧化碳的排放,所以正確;
②目前的能源結(jié)構(gòu)中,是以化石燃燒為主的,禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料根本不現(xiàn)實(shí),所以錯(cuò)誤;
③植物的光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,大量植樹(shù)造林,禁止亂砍濫伐能加強(qiáng)植物光合作用,吸收大氣中的二氧化碳
,所以正確.
故答案為:
(1)光合;
(2)C2H4;
(3)①③.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查溫室氣體二氧化碳,同學(xué)們了解了二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生的主要原因,以及如何減少二氧化碳?xì)怏w,就會(huì)做好此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 常溫下二氧化碳是一種無(wú)色、有刺激性氣味的有毒氣體 | |
B. | 干冰(固體二氧化碳)可用于人工降雨 | |
C. | 二氧化碳可用于制碳酸類(lèi)飲料 | |
D. | 大氣中二氧化碳的消耗途徑之一是植物的光合作用 |
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