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科目:初中化學(xué) 來源:河北省石家莊市教育集團(tuán)2019-2020學(xué)年九年級寒假檢測化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列相關(guān)的解釋或結(jié)論不正確的是
A.自行車輪胎暴曬后炸裂——分子間間隔變大
B.氧化汞受熱分解——在化學(xué)變化中,分子可以再分
C.木柴架空燃燒會更旺——木柴與氧氣的接觸面積變大
D.把燃著的木條伸入集氣瓶中,火焰熄滅——瓶中氣體一定是CO2
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科目:初中化學(xué) 來源:江西鷹潭市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列實驗試劑及方法能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖莀__________________________
序號 | 實驗?zāi)康?/p> | 實驗試劑及方法 |
A | 區(qū)分黃銅和純銅 | 滴加稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡的是黃銅 |
B | 除去CO2中的CO | 通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶后干燥 |
C | 除去硝酸鉀中混有的少量氯化鈉 | 溶解,蒸發(fā)結(jié)晶后過濾 |
D | 除去硫酸亞鐵溶液中的硫酸銅 | _____________________________。 |
A.A B.B C.C
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省菏澤市巨野縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實驗題
根據(jù)下列實驗裝置圖,請回答問題。
(1)上圖E裝置中,甲儀器的名稱是____________。
(2)實驗室用KClO3和MnO2混合制O2,發(fā)生裝置可選用________(填序號),反應(yīng)方程式為______________。
(3)濃硫酸具有干燥氣體的作用,用裝置C干燥O2,氣體由導(dǎo)管_______端(填“a”或“b”)進(jìn)入,用E裝置收集O2的依據(jù)是___________。
(4)氫氣是一種清潔的能源,難溶于水,密度比空氣小,無色無味。實驗室一般采用鋅和稀硫酸反應(yīng)來制得,實驗室制備H2,應(yīng)選擇的制取裝置是_______,化學(xué)方程式為____________;
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省菏澤市巨野縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列各物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是
A.冰、氧化銅、海水 B.氮氣、氧氣、空氣
C.水銀、水、甲烷 D.紅磷、干冰、食醋
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省銅陵市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實驗題
實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題
(1)寫出編號所指儀器的名稱:①____________;②______________。
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:①___________;②___________。
(3)小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和_____ (填字母)進(jìn)行組裝。小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是___ (填化學(xué)式),在兩個反應(yīng)中它起______________作用。請寫出小紅制取氧氣的化學(xué)方程式___________。
(4)實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是_________ (填化學(xué)式),寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式___________。
(5)裝置B、C都可以用來制取(4)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點___________。
(6)有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口___________通入。
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省銅陵市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
2022年將在北京舉行冬奧會。火炬中的燃料X燃燒體現(xiàn)了“綠色奧運(yùn)”的理念。反應(yīng)的化學(xué)方程式為,則X是
A.C2H4
B.C2H6
C.C3H8
D.C3H18
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省梅州市梅縣區(qū)丙雁松片2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學(xué)想:氧化銅(CuO)能否起到類似MnO2的催化作用呢?于是進(jìn)行了以下探究。
(猜想)Ⅰ. CuO不是催化劑,也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
Ⅱ. CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ. CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后______________________。
(實驗)用天平秤量0.2g CuO,取5 mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實驗:
(1)填寫下表
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
帶火星的木條復(fù)燃 ______________ | _____________ | 溶液中有氣泡放出 _____________ | 猜想I、II不成立;猜想III成立 |
(2)步驟1的目的是_________________________。
(3)步驟6的目的是_________________________。
(4)步驟7的目的是_________________________。
(5)過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的符號表達(dá)式為__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)中考三;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)的用途不正確的是()
A在較低的溫度和壓強(qiáng)下,用甲烷等為原料制造金剛石薄膜 | B用黃銅制造軸承齒輪等機(jī)器零件 | C洗滌劑具有乳化功能去除油污 | D用聚四氟乙烯作內(nèi)襯的不粘鍋 |
A.A B.B C.C D.D
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