【題目】如圖中A是鎢元素在元素周期表中的信息，B - E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請回答:

(1)從A中可知，鎢的相對原子質(zhì)量是______________。

(2)B- E四種粒子中:

①屬于同種元素的是______________(填字母，下同)，

②具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是______________。

③與B化學(xué)性質(zhì)相似的微粒是______________。

【答案】183.8 BC D E

【解析】

（1）在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，故鎢的相對原子質(zhì)量是：183.8；

（2）①元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱，故屬于同種元素的是BC；

②D的核外電子數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，是原子，最外層電子數(shù)為8，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是D；

③E的最外層電子數(shù)與B相同，故與B化學(xué)性質(zhì)相似的微粒是E。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。請選用下列物質(zhì)的字母序號填空。

A.蛋白質(zhì) B.熟石灰 C. 糖類 D. 純堿 E氫氣 F.氮?dú)?/span>

①餅干中所含的主要營養(yǎng)成分是______________。

②可用于改良酸性土壤的是___________。

③可用作保護(hù)氣的是_______________。

（2）控制反應(yīng)的條件可使燃料充分燃燒，燃煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉的目的是_______。

（3）為減少污染提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可以認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微現(xiàn)示意圖如下所示:

①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______________。

②該反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為______________。

（4）將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整: __________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)將Zn粉和Fe粉同時加入CuSO4溶液中，充分反應(yīng)后，他觀察到的現(xiàn)象如圖所示，請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析以下問題：

（1）該淺綠色溶液所含的溶質(zhì)有_____（寫出化學(xué)式）。

（2）寫出固體殘?jiān)c稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）將Zn、Fe分別加入到CuSO4溶液中能否根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性強(qiáng)弱_____ （填“能”或“不能”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小林在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉立刻燃燒起來。小軍很感興趣，于是他和同學(xué)們進(jìn)行了探究。

探究問題：過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會燃燒？

猜想：①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成；

②反應(yīng)過程中可能有能量變化。

設(shè)計(jì)裝置：如下圖所示

實(shí)驗(yàn)探究：

實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？

（1）打開上圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃。說明生成的氣體是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因_____。

實(shí)驗(yàn)二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？

（1）小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小軍認(rèn)為不可能。小軍的依據(jù)是：_____。

為了證實(shí)小軍的看法，請你設(shè)計(jì)一個證明CO32-不存在的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取完全反應(yīng)后的溶液少許，向其中滴加足量的_____

無氣泡產(chǎn)生

無CO32-

（2）小軍取反應(yīng)后所得的溶液置于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變成紅色，說明反應(yīng)后所得的溶液呈_____性。

表達(dá)：從實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是 KNO3 和 Ca（OH）2 在不同溫度時的溶解度�；卮鹩嘘P(guān)問題：

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

KNO3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110.0

Ca（OH）2

0.19

0.17

0.16

0.14

0.13

0.11

（1）兩種物質(zhì)中，溶解度隨溫度升高而減小的是_____，20℃時，硝酸鉀的溶解度是_____

（2）60℃時，按圖操作，A 中的溶液是_____（選填“飽和”或“不飽和”）溶液。C 中析出固體的質(zhì)量是_____g。

（3）如圖，向燒杯中加入一定量的硝酸銨固體，試管中氫氧化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)中的一些常見實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題:

(1)A實(shí)驗(yàn)說明燃燒的條件之一是______________。

(2)B實(shí)驗(yàn)操作中玻璃棒不斷攪拌的目的是______________。

(3)C實(shí)驗(yàn)中氣球的作用是是______________。(答出一點(diǎn)即可)

(4)D實(shí)驗(yàn)說明水是由______________組成。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】草酸亞鐵晶體(FeC2O4﹒2H2O)受熱分解的化學(xué)方程式為: 。通過如圖裝置吸收或驗(yàn)證該反應(yīng)得到的氣體產(chǎn)物，其說法錯誤的是( )

A.①中裝有氧化鈣固體，可吸收氣體產(chǎn)物中的水蒸氣

B.②中固體由黑色變紅色，可驗(yàn)證原氣體產(chǎn)物中有一氧化碳

C.③中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證原氣體產(chǎn)物中有二氧化碳

D.③中尾氣進(jìn)行點(diǎn)燃，可防止尾氣造成污染

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈦合金具有強(qiáng)度高而密度小、機(jī)械性能好、韌性和抗腐蝕性能好的特點(diǎn)。世界上許多國家都認(rèn)識到鈦合金材料的重要性，相繼對鈦合金材料進(jìn)行研究開發(fā)，并且將其投人實(shí)際應(yīng)用。工業(yè)上以鈦鐵礦[主要成分為鈦酸亞鐵（FeTiO3）]為原料鑄造鈦合金，其工業(yè)流程示意圖如下，請回答：

（1）氯化過程中主要發(fā)生的反應(yīng)為，則X的化學(xué)式為_____，其依據(jù)是_____。

（2）CO與H2在合成塔中生產(chǎn)甲醇（CH3OH）的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，則參加反應(yīng)的CO與H2的質(zhì)量比為_____。

（3）高溫冶煉中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)室要制取和收集較多的干燥的二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該選用的裝置組合是___________（填字母）；其中的制取裝置還可以制取的氣體是______________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是_______________________（用化學(xué)方程式表示）。

（3）要一次性區(qū)分氧氣、二氧化碳、一氧化碳三種氣體能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>______(填字母)。

A 燃著的木條 B 澄清石灰水 C 灼熱的氧化銅

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案