下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A、二氧化碳常用于滅火

B、干冰可用于人工降雨

C、二氧化碳是植物光合作用的原料之一

D、二氧化碳可用石灰石與稀硫酸制取

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆陜西省西安市藍(lán)田縣九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

對(duì)比分析是化學(xué)研究和學(xué)校的基本方法，為了驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律，甲、乙、冰三個(gè)興趣小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

【實(shí)驗(yàn)步驟】如圖所示，甲、乙兩組同學(xué)分別把盛有適量NaOH、H2O2溶液的小試管放入盛有CuSO4溶液、MnO2溶液的燒杯中，并將燒杯放到天平上調(diào)至平衡，接著取下燒杯并將其傾斜，使物質(zhì)混合發(fā)生反應(yīng)，待反應(yīng)后再把燒杯放到天平上，觀察天平是否平衡，丙組同學(xué)取一根打磨干凈的細(xì)鐵絲和一個(gè)石棉網(wǎng)，將它們一起放在托盤天平上，用砝碼平衡，取下鐵絲，將鐵絲放在充滿氧氣的集氣瓶中點(diǎn)燃，燃燒結(jié)束并冷卻后將所得的物質(zhì)與石棉網(wǎng)一起再放回托盤天平上稱量．

【實(shí)驗(yàn)分析】

（1）請(qǐng)你仿照示例，完成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄和分析．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

化學(xué)方程式

結(jié)論

甲組

產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，天平① （填“平衡”或“不平衡”）

②

該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律

乙組

燒杯中產(chǎn)生大量氣泡，天平不平衡

③

該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

丙組

④ ，反應(yīng)前后稱量質(zhì)量不相等

3Fe+2O2Fe3O4

該實(shí)驗(yàn)遵守質(zhì)量守恒定律

（2）通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比分析，甲丙兩組同學(xué)發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)的結(jié)論是正確的，但結(jié)論卻是錯(cuò)誤的．在實(shí)驗(yàn)操作完全正確的情況下，請(qǐng)分析導(dǎo)致乙組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后天平不平衡的原因是 ．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律．

【實(shí)驗(yàn)反思】從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的質(zhì)量、 、 均不變．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省煙臺(tái)市龍口市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象能正確反應(yīng)其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是（ ）

A．向一定量的硫酸溶液中，滴加過(guò)量的氫氧化鋇溶液

B．向一定量的部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中，滴加過(guò)量稀鹽酸

C．向一定量的稀硫酸中不斷加水稀釋

D．將等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀鹽酸反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年新人教版初中化學(xué)九年級(jí)上月考練習(xí)卷（九）（解析版） 題型：選擇題

前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（ ）

A．二氧化碳，澄清石灰水 B．潔凈的空氣，液氧

C．礦泉水，汽水 D．冰水共存物，五氧化二磷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省深圳市部九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

小明設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置A、B進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn)。

（1）使用裝置A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來(lái)了。你推測(cè)錐形瓶中原有的氣體是_____________（填名稱，下同），滴管中的物質(zhì)可能為_____________。

（2）使用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球也鼓起來(lái)了。你推測(cè)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

（3）請(qǐng)你說(shuō)出A、B中氣球能鼓起來(lái)的共同原理是______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆重慶市九年級(jí)下學(xué)期二月開學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有初中化學(xué)幾種常見物質(zhì)所發(fā)生的反應(yīng)，可用“”表示。

（1）和充分反應(yīng)，則生成C、D的總質(zhì)量 （填“”、“ ”或“”）；

（2）若A、C為單質(zhì)，B、D為化合物，該反應(yīng) 為置換反應(yīng)（填“一定”或“不一定”）；

（3）若A為質(zhì)量的銅片，B為硝酸銀溶液，一段時(shí)間后取出附有銀的銅片，稱得其質(zhì)量為，則 （填“”、“ ”或“”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆黑龍江省九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

指出下列符號(hào)中“2”的意義：

①2H

②5O2

③Ca2+

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江西省撫州市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年3月29日的“地球一小時(shí)”(Earth Hour)活動(dòng)日，主題為“藍(lán)天自造”，旨在呼吁每一位公民從自身開始，采取實(shí)際行動(dòng)，應(yīng)對(duì)當(dāng)前中國(guó)最緊迫、最受關(guān)注的環(huán)境議題——霧霾。撫州市區(qū)一些中學(xué)從晚七點(diǎn)到八點(diǎn)熄燈一小時(shí)響應(yīng)該活動(dòng)，作為一名初三學(xué)生，下列做法不符合這一主題的是

A．選擇自行車和公交車作為出行工具

B．讓衣服自然晾干，節(jié)約用紙，不使用一次性塑料袋

C．將廢紙、汽水瓶等收集起來(lái)，一次性焚燒

D．拒絕使用一次性木筷，用電子賀卡代替紙制賀卡

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省淮安市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為元素周期表第4周期的一部分．據(jù)此判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．鎳元素的符號(hào)為Ni

B．鈷元素的相對(duì)原子質(zhì)量是58.93g

C．從左到右各元素的原子序數(shù)依次增大

D．各元素都屬于金屬元素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案