(期末高頻題)根據(jù)下圖的實驗裝置,回答有關(guān)問題:
(1)用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣,可采用的裝置組合是________,反應的化學方程式是________,其中二氧化錳起________作用.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是________,用________裝置進行實驗時,試管口應________,以防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管.
(3)實驗室制取二氧化碳應采用的裝置組合是________,若要檢驗所得氣體確為二氧化碳,應將導管通入________裝置.
(4)現(xiàn)用氯化銨和氫氧化鈣固體混合物加熱制取氨氣,可采用的氣體發(fā)生裝置是________.
(5)在通常情況下,一氧化氮是一種難溶于水的氣體,在空氣中極易與氧氣結(jié)合,生成紅棕色氣體二氧化氮.在實驗室里收集一氧化氮氣體應選用________裝置,它跟氧氣發(fā)生反應的化學方程式為________.
科目:初中化學 來源:題網(wǎng)九年級上化學滬教版 滬教版 題型:022
(學科內(nèi)綜合·期末高頻題)對“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰先熄滅?”這一問題,甲、乙兩同學有不同的認識:甲同學認為高的蠟燭先熄滅,乙同學認為低的蠟燭先熄滅,誰也說服不了誰,于是他們找來了兩支高低不同的蠟燭,點燃后同時罩在一個大茶杯中來驗證自己的猜想.請你也動手做一下,根據(jù)實驗結(jié)果回答下列問題:
(1)實驗中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯,一會兒后,都熄滅了.原因是________;
(2)甲同學認為高的蠟燭先熄滅,理由是________;乙同學認為低的蠟燭先熄滅,理由是________.
(3)本實驗條件下,甲同學的猜想被證明是正確的,同時還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑.由此我們可以得到啟發(fā):從著火燃燒的高樓房間中逃離,正確的方法是________.
A.用毛巾捂住鼻子
B.成站立姿勢跑出
C.沿墻角迅速爬向門外
D.打開窗戶跳出
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科目:初中化學 來源:題網(wǎng)九年級上化學人教版 人教版 題型:022
(學科內(nèi)綜合題·期末高頻題)已知如下信息:下表給出了空氣、氧氣、氨氣在標準狀況下的密度和溶解性.
還知實驗室可利用下列反應制取氣體:
2H2O22H2O+O2↑;
2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O
(1)根據(jù)上述信息,選擇實驗室制備和收集氧氣、氨氣的裝置(如下圖,空格處打√).
(2)若用下圖裝置來收集氨氣時,氣體應從裝置的________端通入(填“a”或“b”).
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科目:初中化學 來源:題網(wǎng)九年級上化學人教版 人教版 題型:059
(期末高頻題)某學生利用圖下圖所示裝置,對過量碳粉與氧化鐵反應中產(chǎn)生氣體的成分進行探究.
(1)假設:該反應的氣體產(chǎn)物全部是CO2.
(2)設計方案:將一定量氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應,測定參加反應的碳元素與氧元素的質(zhì)量比.
(3)查閱資料:氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應,可用來隔絕空氣.
(4)實驗:
(5)數(shù)據(jù)處理:經(jīng)計算,參加反應的碳元素質(zhì)量為0.48 g,氧元素的質(zhì)量為0.96 g.
(6)結(jié)論:根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果,得出原假設不成立,理由是________.
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科目:初中化學 來源:題網(wǎng)九年級上化學人教版 人教版 題型:059
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