12.已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時(shí)分解生成A、B、C三種常見(jiàn)的氧化物,如圖是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示.

試通過(guò)分析推斷,確定下列物質(zhì):D.O2,E.H2,F(xiàn).CO,X.C.
寫(xiě)出銅綠加熱時(shí)發(fā)生分解的化學(xué)方程式:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.
寫(xiě)出C→F的化學(xué)方程式:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

分析 本題屬于推斷題,根據(jù)題目給出的流程圖和信息:銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時(shí)分解生成氧化銅、二氧化碳和水,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水,二氧化碳和碳在高溫條件下生成一氧化碳,配平即可;二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,因此A是水,B是氧化銅,C是二氧化碳,D是氧氣,E是氫氣,F(xiàn)是一氧化碳,X是碳.

解答 解:根據(jù)題目給出的流程圖和信息:銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時(shí)分解生成氧化銅、二氧化碳和水,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水,二氧化碳和碳在高溫條件下生成一氧化碳,配平即可;二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,因此A是水,B是氧化銅,C是二氧化碳,D是氧氣,E是氫氣,F(xiàn)是一氧化碳,X是碳;故答案為:O2;H2;CO;C;Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑;CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的推斷題,是通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究,在比較鑒別的基礎(chǔ)上,得出了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.本考點(diǎn)是中考的重要內(nèi)容之一,一般有兩種類型:一是圖框式推斷題;二是文字描述型推斷題;本題屬于第一種類型.不論哪一種類型,都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,從而得出物質(zhì)的組成.此考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.準(zhǔn)確掌握物質(zhì)的分類,可使我們更好地認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì).下列各組物質(zhì)中,在物質(zhì)分類上,后者屬于前者的是(  )
A.純凈物  混合物B.金屬  非金屬C.化合物  氧化物D.單質(zhì)  化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.請(qǐng)分別選用“=”或“>”“<”填空.
(1)原子中質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù):質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù);
(2)通常狀況下的液體體積:100mL酒精與100mL水混合<200mL.
(3)50°C時(shí)熟石灰的溶解度<20°C時(shí)熟石灰的溶解度;
(4)生鐵的含碳量>鋼的含碳量;
(5)20°C時(shí)氯化鈉的溶解度為36g,則20°C時(shí)氯化鈉的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)<36%;
(6)欲配制50g溶質(zhì)量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉液,若量取溶劑時(shí)俯視量筒讀數(shù),則所配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)<5%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途,請(qǐng)根據(jù)示例填空:
物  質(zhì)化學(xué)性質(zhì)(用化學(xué)方程式表示)與性質(zhì)對(duì)應(yīng)的用途
①氧氣2Cu+O2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
②高錳酸鉀實(shí)驗(yàn)室制取O2
③氫氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.化學(xué)就在我們身邊.請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)字母序號(hào)填空:
A.鹽酸     B.熟石灰   C.二氧化硫    D.碘水       E.純堿         F.葡萄糖
(1)人體胃液中含有的酸是A;
(2)改良酸性土壤的物質(zhì)是B;
(3)能導(dǎo)致酸雨的物質(zhì)是C.
(4)侯氏聯(lián)合制堿法的主產(chǎn)品是E.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對(duì)H2O2分解的催化效果,某研究小組進(jìn)行了如下探究:
【定性研究】
(1)如圖甲,可通過(guò)觀察產(chǎn)生氣泡的快慢來(lái)定性比較兩者的催化效果.
【定量研究】
(2)如圖乙,實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是連接裝置,關(guān)閉分液漏斗上的活塞,向右拉動(dòng)注射器活塞一段距離,松開(kāi)后活塞回到原位置,說(shuō)明裝置不漏氣.要定量比較兩者的催化效果,可測(cè)量生成等體積氣體所需的時(shí)間.
【深入研究】
(3)在FeCl3溶液中,究竟是哪種粒子起催化作用呢?
猜想1:鐵離子(Fe3+)起催化作用;
猜想2:氯離子(Cl-)起催化作用;

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想1
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
分別取同溫度同體積同濃度的過(guò)氧化氫溶液于2支試管中,再分別加入等質(zhì)量的氯化鐵和氯化鈉,觀察現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:加入氯化鐵的試管中產(chǎn)生氣泡快,加入氯化鈉的試管中產(chǎn)生氣泡很慢;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鐵離子(Fe3+)起催化作用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作經(jīng)過(guò)糾正仍可導(dǎo)致玻璃儀器破損的是( 。
 
A.
糾正:用鑷子夾取塊狀固體
B.
糾正:集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙
C.
糾正:試管口略向下傾斜
D.
糾正:試管底部離開(kāi)桌面,右手握住橡膠塞

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,生成物是黑色固體的是( 。
A.紅磷B.鎂條C.硫黃D.鐵絲

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.當(dāng)今世界上最主要的三大化石燃料是煤、石油和天燃?xì)猓渲,煤被稱為“工業(yè)的糧食”,石油被稱為“工業(yè)的血液”.

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