【題目】通過(guò)一年的學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的方法。請(qǐng)結(jié)合下圖提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題。
(1)寫出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①_____;②_____。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____,檢驗(yàn)一瓶氣體是否是氧氣的方法是_____。若選用F裝置代替向上排空氣法來(lái)收集氧氣,則氣體應(yīng)由_____(填:“a”或“b”)通入。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的收集裝置是_____(填裝置的字母代號(hào)),檢驗(yàn)一瓶氣體是否收集滿二氧化碳的方法是_____。
(4)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒。實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種混合物加熱制取甲烷氣體。若用此法制取甲烷,則選用的發(fā)生裝置為_____(填裝置的字母代號(hào))。
【答案】長(zhǎng)頸漏斗 集氣瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),觀察木條是否復(fù)燃 a D 將燃著的木條放到集氣瓶口,觀察木條是否熄滅 A
【解析】
本題主要考察實(shí)驗(yàn)室制氧氣的相關(guān)知識(shí)
(1)①長(zhǎng)頸漏斗②集氣瓶
(2)高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)原理:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;檢驗(yàn)氧氣的方法是:將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),觀察木條是否復(fù)燃;氧氣的密度比空氣大,裝置F萬(wàn)能瓶選擇“長(zhǎng)管進(jìn)、短管出”。
(3)二氧化碳?xì)怏w能溶于水,收集二氧化碳選擇向上排空氣法收集氣體;檢驗(yàn)一瓶氣體是否收集滿二氧化碳的方法是:將燃著的木條放到集氣瓶口,觀察木條是否熄滅。
(4)無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種混合物加熱制取甲烷氣體選擇固體加熱裝置,選A裝置。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分析碳、鐵絲二種物質(zhì)在氧氣中的燃燒,回答問(wèn)題.
(1)B實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)生成物是二氧化碳的藥品是 ________________ ;檢驗(yàn)生成物的化學(xué)方程式為_______________________________________
(2)C實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底部需要放入少量水的原因是 ____________ .該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為_______________________________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】宏觀和微觀相結(jié)合是認(rèn)識(shí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的有效方法之一。
已知:X、Y、Z、W四種粒子的核電荷數(shù)及核外各電子層電子排布情況如下表。
X | Y | Z | W | U | ||
對(duì)應(yīng)元素名稱 | 氧 | 鎂 | 鋁 | 氯 | 氬 | |
核電荷數(shù) | 8 | 12 | 13 | 17 | 18 | |
電子層 | 第一層 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
第二層 | 6 | 8 | 8 | 8 | 8 | |
第三層 | a | 8 | 8 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)若Z表示原子,a=_______。 單質(zhì)X2與單質(zhì)Z的反應(yīng)中,Z原子______(填“得到”或“失去”電子。
(2)具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是_______(填粒子符號(hào))
(3)Y、W形成的化合物溶解于水形成的水溶液易導(dǎo)電,因?yàn)樵摶衔锶芙庥谒畷?huì)解離出_____________(用離子符號(hào)表示)。
(4)將硫酸銅溶液與燒杯中Fe、Ag兩種金屬相混合,微觀變化情況如圖:則變化過(guò)程中的微觀反應(yīng)實(shí)質(zhì)是___________,并寫出本質(zhì)相同的另一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式_____________(反應(yīng)物之一必須為鐵)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是
A.t1℃時(shí),A的溶解度大于B
B.t2℃時(shí),A、B兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C.A物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大
D.分別將A、B在t1℃的飽和溶液升溫至t3℃,兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都會(huì)增大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列與氧氣有關(guān)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題:
A | B | C |
(1)實(shí)驗(yàn)A電解水生成氧氣的化學(xué)方程式為______。
(2)用實(shí)驗(yàn)B測(cè)定空氣中氧氣的含量,當(dāng)集氣瓶冷卻到室溫打開彈簧夾后的現(xiàn)象是_____。
(3)用實(shí)驗(yàn)C探究燃燒的條件。通過(guò)______得出燃燒條件之一是與氧氣接觸;通過(guò)觀察銅片上的現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是( )
A | B | C | D | |
實(shí) 驗(yàn) 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測(cè)定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氫氣 (氫氣難溶于水) |
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過(guò)水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水:水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈,后便于觀察氫氣何時(shí)收集滿 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列反應(yīng): C + O2 CO2 ②2CO + O2 2 CO2③CH4 + 2O22H2O + CO2對(duì)上述反應(yīng)的分析你能總結(jié)出哪些規(guī)律性的結(jié)論?(寫三條)
(1)_________________________________(2)___________________(3)__________________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)下圖中儀器a的名稱是_____,實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置常溫下制取O2的化學(xué)方程式是_____。
(2)若用該裝置(固定裝置省略)制O2,連接好裝置后,需檢查裝置的氣密性,具體操作方法是:先_____(填字母序號(hào),下同),后_____,若導(dǎo)管口有氣泡,放手后導(dǎo)管內(nèi)上升一段穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好。
A 用手捂住試管 B將導(dǎo)管一端浸入水中
(3)實(shí)驗(yàn)室里收集干燥的O2可用的方法是_____(填字母序號(hào))。
A 排水法 B 向下排空氣法 C 向上排空氣法
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】填入化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)表示的意義:
化學(xué)符號(hào) | H2O | _____ | NO3- | _____ | |
表示的意義 | _____ | 兩個(gè)氧原子 | _____ | _____ | 2個(gè)二氧化碳分子 |
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