8．下列現(xiàn)象說明鐵絲的燃燒是化學(xué)變化的是（　�。�
A．劇烈燃燒B．火星四射
C．放出大量的熱D．生成了一種黑色的固體

分析 在化學(xué)變化中還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等，這些變化常常可以幫助我們判斷有沒有化學(xué)變化發(fā)生，但要注意有這些現(xiàn)象時并不一定發(fā)生了化學(xué)變化．化學(xué)變化的本質(zhì)特征在于是有新物質(zhì)生成，分析過程要注意不要被變化過程中的現(xiàn)象所迷惑，要找到本質(zhì)．

解答 解：判斷鐵在氧氣中燃燒是化學(xué)變化需抓住其本質(zhì)特征產(chǎn)生新物質(zhì)，劇烈燃燒、火星四射、放出熱量，都不能說明產(chǎn)生了新物質(zhì)；生成黑色固體說明有新物質(zhì)生成，是說明鐵在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的現(xiàn)象．
故選D．

點評 本題難度不大，是對化學(xué)變化特征的考查，有新物質(zhì)生成是化學(xué)變化的本質(zhì)特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．某同學(xué)設(shè)計如表所示實驗，探究金屬銅對過氧化氫溶液分解速率的影響．
操作裝置現(xiàn)象
  1、取一小塊銅絲網(wǎng)，卷成筒形，固定在銅絲上．/
2、分別向①和②中注入15mL30%的過氧化氫溶液，并放入盛有熱水的③中．約1分鐘后可觀察到①和②中都有少量氣泡產(chǎn)生
3、把銅絲插入①中．①中有大量氣泡產(chǎn)生，約分鐘后不再有氣泡產(chǎn)生；此時②中
仍然有少量氣泡產(chǎn)生
回答下列問題：
（1）試管②中實驗的目的是對比；
（2）根據(jù)上述實驗，可以得出的結(jié)論是銅可以加快過氧化氫溶液分解的速率；
（3）用本實驗探究銅是不是過氧化氫分解的催化劑，需要對上述方案進行補充，其中必要的是AB．
A．稱量實驗前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量              B．將實驗后的銅絲網(wǎng)干燥、稱重
C．向儀器中加入二氧化錳                D．將實驗后的銅絲網(wǎng)干燥、粉碎
（4）寫出操作3中試管①中發(fā)生反應(yīng)的表達式2H2O2$\frac{\underline{\;銅\;}}{\;}$2H2O+O2↑．下列說法中正確的是C．
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)         B．過氧化氫中含有氧分子
C．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)         D．過氧化氫屬于單質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．2004年5月，某市發(fā)生了一起亞硝酸鈉中毒事件．亞硝酸鈉外觀酷似食鹽，有咸味，加熱會分解，放出有臭味的氣體．請結(jié)合下表信息，判斷以下區(qū)別亞硝酸鈉和氯化鈉的方法錯誤的是（　�。�
亞硝酸鈉（NaNO2）氯化鈉（NaCl）
跟稀鹽酸作用放出紅棕色的氣體無反應(yīng)
跟硝酸銀溶液作用生成淺黃色沉淀生成白色沉淀
A．滴加稀鹽酸B．加熱C．觀察顏色D．滴加硝酸銀溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．將下列物質(zhì)進行分類（填序號）：（1）空氣 （2）氧氣 （3）水 （4）二氧化碳 （5）高錳酸鉀 （6）鐵粉 （7）氮氣 （8）氧化鐵
混合物：（1）        純凈物：（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）
單質(zhì)：（2）（6）（7）           化合物：（3）（4）（5）（8） 
氧化物：（3）（4）（8）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．從石器、青銅器到鐵器時代，金屬的冶煉體現(xiàn)了人類文明的發(fā)展水平．如圖表示了三種金屬被人類開發(fā)利用的大致年限，之所以有先后，主要取決于（　�。�
A．金屬的導(dǎo)電性強弱B．金屬的活動性強弱
C．金屬的化合價高低D．金屬在地殼中的含量多少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．氫氣還原氧化銅實驗后得到的固體粉末為氧化銅和銅的混合物．
為測定其中單質(zhì)銅的含量，興趣小組的同學(xué)稱取40克粉末樣品，分別在5只燒杯中進行了實驗，實驗數(shù)據(jù)見表：
組別編號樣品質(zhì)量（g）加入稀硫酸質(zhì)量（g）剩余固體質(zhì)量（g）
燒杯①10109.2
燒杯②10208.4
燒杯③10308
燒杯④1040m
（1）分析數(shù)據(jù)可知，第4組實驗中的剩余固體質(zhì)量m是8g；
（2）樣品中單質(zhì)銅的質(zhì)量分數(shù)為80%；
（3）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．下列氣體屬于空氣污染物的是A
A、一氧化碳      B、二氧化碳      C、氮氣        D、二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列說法不正確的是（　�。�
A．甲烷是沼氣的主要成分，燃燒時放出大量的熱
B．防毒面具里的濾毒罐是利用活性炭來吸附毒氣的
C．碳充分燃燒時生成二氧化碳，燃燒不充分時生成一氧化碳
D．二氧化碳不能供給呼吸，二氧化碳是一種有毒氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．為探究“水的凈化”過程，實驗小組從某區(qū)域中取了水樣，觀察到：
水樣呈淡黃色，有異味；水樣渾濁．有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理：
（1）將水樣經(jīng)過沉降、過濾、吸附、殺菌消毒等步驟進行凈化．
（2）通入氯氣殺菌消毒，發(fā)生的反應(yīng)為：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）．請判斷次氯酸（HClO）中氯元素的化合價為+1，計算的依據(jù)是化合物中，各元素化合價的和為零
（3）含有較多的可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水稱為硬水，想得到純凈的水的凈化方法是蒸餾．

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同步練習(xí)冊答案