【題目】微粒觀是化學(xué)學(xué)科基本觀念，下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請回答下列問題：

⑴ 圖中A、B、C、D屬于_______種元素的粒子；

⑵ A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_________（填序號）；

⑶ D中x＝________；

⑷ A與C形成化合物的化學(xué)式是___________。

【答案】 3 B 8 MgCl2

【解析】（1）質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，由四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)有三種，共表示三種元素；（2）原子核外只有一個電子層且電子數(shù)為2，或者最外層電子數(shù)為8的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，由四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，B的最外層電子數(shù)是2，不具穩(wěn)定和結(jié)構(gòu)；（3）在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)．所以，X=18-2-8=8；（4）由四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，在A中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是12，核外電子數(shù)是10，是鎂離子；在C中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是17，核外電子數(shù)是18，是氯離子；形成的化合物的化學(xué)式是：MgCl2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是實驗室制取和收集氣體的裝置圖：

（1）儀器d的名稱是________。

（2）加熱KMnO4制取O2，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________；當(dāng)用鐵夾固定好試管后，要使試管口略低于試管底部，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋____（選填“a” “b”或“c”）。

（3）實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________；為使反應(yīng)隨開隨制隨關(guān)隨停，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___（選填裝置編號）。收集氫氣應(yīng)選擇的裝置是_____（選填 “戊”或“己”），若用裝置丁作收集裝置，收集時氣體應(yīng)從導(dǎo)管的____（填“e”或“ f ”）端通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】課堂上老師利用如圖所示的裝置演示硫在氧氣中燃燒的實驗，回答下列問題：

(1)實驗現(xiàn)象是_______________________________________．

(2)水的作用是_______________________________________．

(3)儀器a的名稱是_________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學(xué)用語填空：

（1）2個氫原子____________； （2）金剛石____________；

（3）氫氧根離子____________； （4）二氧化硫分子____________．

（5）氯化亞鐵______________； （6）五氧化二磷中氧元素的化合價 __________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)在實驗室中對一種紫褐色固體粉末A進行探究實驗，他實驗的過程和現(xiàn)象如下，請你根據(jù)上實驗探究，回答下列問題：

（1）A的化學(xué)式為：_________

（2）寫出 B的一種用途：_________。

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為：____________________

（4）反應(yīng)③的反應(yīng)現(xiàn)象為：____________________ 。

（5）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型為：____________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）檢查A裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到______________，說明氣密性良好。

（2）裝置B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________，裝置C中觀察到的現(xiàn)象是__________。

（3）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的含量，小群同學(xué)進行了如下實驗：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取6g放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸94g，充分反應(yīng)后，稱得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為97.8g．（假設(shè)雞蛋殼中的其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）

（1）產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量。

（2）計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（保留到0.1%)要求寫出完整的解題步驟。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗室里稱量一定質(zhì)量的Na2CO3放入燒杯中，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸100 g，恰好完全反應(yīng)，共生成2.2 g的CO2氣體(假設(shè)產(chǎn)生的氣體完全逸出，水的揮發(fā)忽略不計)。已知實驗中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)：Na2CO3＋H2SO4=Na2SO4＋CO2↑＋H2O

(1)Na2CO3樣品的質(zhì)量為_________________g。

(2)100 g稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________(寫出計算過程)。

(3)反應(yīng)后燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________(寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“低碳生活，綠色出行”．如圖為濰坊公共自行車．請回答下列問題：

（1）圖中所標(biāo)示的各部件中，屬于金屬材料的是 （填寫序號，下同）．

（2）公共自行車的閘線為鋼絲，說明金屬具有 性．

（3）車架表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與 接觸而生銹．防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是 ．

（4）公共自行車有些零件選用了鋁合金材料，其優(yōu)點是質(zhì)量輕、硬度大和 ．廢舊自行車回收利用的意義是減少環(huán)境污染及 ．

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