下列反應(yīng)中，有氣體生成的化合反應(yīng)是


  1. A.
    電解水
  2. B.
    鋅粒放入稀鹽酸中
  3. C.
    木炭在氧氣里燃燒
  4. D.
    鐵在氧氣里燃燒
C
分析：化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng)．
解答：木炭在氧氣里燃燒時(shí)能生成二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)．電解水屬于分解反應(yīng)，鋅和稀鹽酸反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，鐵在氧氣里燃燒屬于化合反應(yīng)，但是生成物四氧化三鐵是固體．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要掌握反應(yīng)類型的判斷方法，只有這樣才能對(duì)各種反應(yīng)類型做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

27、使用和選擇實(shí)驗(yàn)裝置，一方面要知道儀器的名稱、用途和使用時(shí)的注意事項(xiàng)；另一方面要知道各種儀器組裝的方法，更要懂得為什么要這樣組裝（即實(shí)驗(yàn)原理）．下面是實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2的三個(gè)變化后的裝置示意圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察分析后回答下列問(wèn)題．

（1）圖二是在圖一的基礎(chǔ)上增加了儀器a，其名稱叫
長(zhǎng)頸漏斗；
；與圖一比較，圖二的優(yōu)點(diǎn)是
可隨時(shí)添加反應(yīng)液；
．
（2）如果需要制得較多量的二氧化碳?xì)怏w，你可用
錐形瓶
（填儀器名稱）代替試管作反應(yīng)容器．（可供選擇的儀器有：量筒、燒杯、錐形瓶、燒瓶等）．
（3）實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳的方法叫
向上排氣
集氣法；檢驗(yàn)二氧化碳已收滿的方法是
把燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條立即熄滅，則證明集滿CO2
．
（4）圖三是在圖二的基礎(chǔ)上增加了有孔塑料板c和活塞b，其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和終止．在圖三的啟發(fā)下，小明利用底部有小洞的破試管，設(shè)計(jì)出了具有圖三優(yōu)點(diǎn)的裝置（圖A）．
①若要制取二氧化碳?xì)怏w，小明的實(shí)驗(yàn)操作是
把試管浸入酸溶液中；
；若要停止制取，小明的實(shí)驗(yàn)操作是
把試管從酸溶液中移出來(lái)
．
②若隔離網(wǎng)改用鋁絲做成的網(wǎng)，那生產(chǎn)生的后果是
產(chǎn)生的CO2中混有H2而不純凈
；其原因是
鋁絲與鹽酸反應(yīng)生成H2
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中，甲生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)鐵夾，水注入集氣瓶（實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示）．回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到的主要現(xiàn)象是
冒出大量的白煙
冒出大量的白煙
、
水倒吸進(jìn)入集氣瓶，約占集氣瓶容積的五分之一
水倒吸進(jìn)入集氣瓶，約占集氣瓶容積的五分之一
．
（2）乙生用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出兩種）：
裝置氣密性不好
裝置氣密性不好
，
紅磷量不足
紅磷量不足
．
（3）丙生也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，裝置和操作同上，只不過(guò)用木炭代替了紅磷．當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)鐵夾后，水能否進(jìn)入集氣瓶？為什么？
不會(huì)
不會(huì)
，
碳與氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w，沒(méi)有產(chǎn)生壓強(qiáng)差
碳與氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w，沒(méi)有產(chǎn)生壓強(qiáng)差
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?浦東新區(qū)二模）2011年9月，高露潔牙膏被曝含有致癌物“三氯生”而引起消費(fèi)者的焦慮，于是同學(xué)們開(kāi)展了對(duì)牙膏成分及作用的探究，經(jīng)過(guò)查閱資料得知：

（1）三氯生是種廣泛用于洗滌劑和醫(yī)療消毒的抗菌劑．針對(duì)這起“三氯生”傳聞，相關(guān)專家已表示，目前還沒(méi)有科學(xué)研究可以證明牙膏中的三氯生會(huì)致癌，使用濃度不超過(guò)0.3%的三氯生是安全的．下列認(rèn)識(shí)缺乏科學(xué)性的是
AB
AB
：
A．停止購(gòu)買和使用高露潔產(chǎn)品
B．使用了化學(xué)添加劑的食品對(duì)人體都有危害
C．物質(zhì)對(duì)人體的影響與攝入量有關(guān)，量變引起質(zhì)變
D．對(duì)于社會(huì)中出現(xiàn)的有關(guān)化學(xué)的事件，我們要進(jìn)行理性分析，做出正確判斷
（2）很多品牌牙膏都標(biāo)有“含氟”字樣，其中的“氟”是指
B
B
：
A．氟單質(zhì) B．氟元素  C．氟原子
（3）牙膏去污主要是利用了摩擦作用．某品牌牙膏中的摩擦劑是碳酸鈣，為了檢驗(yàn)并測(cè)定牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同學(xué)們?nèi)×?0g牙膏，加入足量稀鹽酸并攪拌．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄并處理數(shù)據(jù)形成如圖曲線：
①計(jì)算10g牙膏中碳酸鈣的物質(zhì)的量
0.03mol
0.03mol
；（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）；
②該品牌牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
30%
30%
．
（4）牙膏中的輕質(zhì)碳酸鈣可用石灰石來(lái)制備，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下轉(zhuǎn)化流程：
已知：CaCO3+CO2+H2O←Ca（HCO3）2；Ca（HCO3）2 
微熱
CaCO3↓+CO2↑+H2O
①氣體A的化學(xué)式為
CO2
CO2
，寫出反應(yīng)池1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
．
②為了提高生產(chǎn)效率，制取輕質(zhì)碳酸鈣時(shí)，B最好為
石灰乳
石灰乳
（選填“石灰乳”或“澄清石灰水”）；將氣體A通入反應(yīng)池1中時(shí)，最好對(duì)池中物質(zhì)進(jìn)行微熱，目的是防止生成
Ca（HCO3）2
Ca（HCO3）2
（寫化學(xué)式）．
③結(jié)合整個(gè)轉(zhuǎn)化流程，對(duì)比反應(yīng)池1和反應(yīng)池2制取碳酸鈣的方法，前者更加能體現(xiàn)綠色化學(xué)的理念，理由是
充分利用CO2
充分利用CO2
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理進(jìn)行歸納并回答下列問(wèn)題：

（1）所反生的三個(gè)反應(yīng)有許多共同特點(diǎn)，分別是（只答四點(diǎn)）
①
都是化合反應(yīng)
都是化合反應(yīng)
；②
都是氧化反應(yīng)
都是氧化反應(yīng)
；③
都放出大量熱
都放出大量熱
；④
反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃
反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃

（2）三個(gè)反應(yīng)也有某些不同點(diǎn)，請(qǐng)指出圖中一個(gè)反應(yīng)與另兩個(gè)反應(yīng)的不同點(diǎn)：
木炭與氧氣反應(yīng)的生成物是氣體，另外兩個(gè)反應(yīng)的生成物都是固體
木炭與氧氣反應(yīng)的生成物是氣體，另外兩個(gè)反應(yīng)的生成物都是固體
（只寫一點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

生活處處皆化學(xué)．
精英家教網(wǎng)
（1）生活中的燃燒
①著火點(diǎn)比較：蜂窩煤
 
小木條（填“＞”、“＜”或“=”）．生煤爐過(guò)程中，不斷扇入空氣目的是
 
，煤不完全燃燒產(chǎn)生一種有毒氣體的化學(xué)式是
 
；
②用水滅火的原理是
 
，新型水成膜泡沫滅火劑撲滅油類火災(zāi)時(shí)，析出的液體和泡沫在油面上鋪展形成一層水膜，進(jìn)而滅火，原理是
 
．
（2）金屬在生活中用途廣泛
①圖1生活用品，主要是由金屬材料制成的是
 
；
②用鐵鍋烹飪食物時(shí)，會(huì)有少量鐵屑在胃部（胃酸的主要成分為鹽酸）轉(zhuǎn)化為可被吸收的Fe2+，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，是
 
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
③用鋁箔包裝藥物，主要利用了鋁的
 
性；
④銅具有很好的
 
性，故可作導(dǎo)線．近代濕法冶金的先驅(qū)是指
 
（填化學(xué)方程式），銅和空氣中的O2、H2O及
 
會(huì)生成銅銹[Cu2（OH）2CO3]，判斷的依據(jù)是
 
．
（3）生活中的水和溶液
①處理自然水時(shí)，常用的混凝劑是
 
（填名稱）．二氧化氯是一種新型的消毒劑，其化學(xué)式為
 
；
②欲配制500mL 0.9%的生理鹽水（密度為1.0g/mL），需要NaCl的質(zhì)量為
 
g；配制過(guò)程中，玻璃棒的作用是
 
，稱量NaCl時(shí)，若將砝碼放在左盤（1g以下用游碼），其他操作均正確，則所配溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
0.9%（填“＞”、“＜”或“=”）
③圖2是凈化河水的簡(jiǎn)易裝置，下列說(shuō)法正確的是
 
；
A．凈化后的水是純凈物       B．此裝置能對(duì)水殺菌消毒
C．此裝置能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp;  D．活性炭能吸附水中的色素及異味
（4）食品包裝學(xué)問(wèn)大
①我縣特產(chǎn)--荷藕采用真空包裝，延長(zhǎng)了食品的保質(zhì)期，原理是
 
；
②將N2充入包裝袋內(nèi)做保護(hù)氣，是因?yàn)镹2的化學(xué)性質(zhì)
 
（填“活潑”或“穩(wěn)定”）；
③圖3是“504雙吸劑”的標(biāo)簽，請(qǐng)問(wèn)答下列問(wèn)題：
a．其中至少含有
 
種單質(zhì)；
b．為測(cè)定此雙吸劑的使用效果，取足量雙吸劑做了如圖4所示的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，進(jìn)入試管中水的體積
 
21%（填“＞”、“＜”或“=”），理由是
 
；
c．部分失效的雙吸劑中，有紅棕色固體，其主要是
 
；
d．此雙吸劑中，NaCl的作用可能是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案