在初中的學(xué)習(xí)中我們掌握了氧氣、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué),按規(guī)范的操作要求,運(yùn)用合理的裝置在實(shí)驗(yàn)室制取了這些氣體.下圖是他們實(shí)驗(yàn)中用過的儀器.請回答下列問題:
(1)寫出圖中下列儀器的名稱:②
 

(2)小明同學(xué)在制取氣體時(shí)使用的儀器是①③④⑤⑦⑩,他制取的氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
;檢查制取該氣體發(fā)生裝置的氣密性的方法是
 
.檢驗(yàn)該氣體的方法是
 
.若該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)試管破裂的現(xiàn)象,其原因可能是
 
(答一條即可).
(3)小芳同學(xué)順利地制取并收集了一瓶二氧化碳,已知她使用了儀器②⑥,那么她還需使用上圖儀器中的
 
(填序號)檢驗(yàn)該氣體集滿的方法和現(xiàn)象是
 
.向儀器②中放塊狀固體藥品的方法是
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,檢查裝置的氣密性,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,檢查裝置的氣密性的方法是:先將導(dǎo)管的一端浸入水中,再用兩手緊貼大試管外壁,看水中導(dǎo)管口有無氣泡冒出,若有氣泡冒出,說明裝置不漏氣;否則裝置可能漏氣;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;氧氣的檢驗(yàn)方法是:將帶火星的木條伸入該氣體中,帶火星的木條復(fù)燃;該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)試管破裂的原因可能是:未給試管預(yù)熱,或試管加熱時(shí)觸及燈芯,或試管口未向下略微傾斜,或收集氧氣完畢后未先把導(dǎo)管從水中取出,就停止加熱等.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.小芳同學(xué)順利地制取并收集了一瓶二氧化碳,已知她使用了儀器②⑥,那么她還需使用上圖儀器中的集氣瓶和雙孔橡皮塞;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;向錐形瓶中加入塊狀固體藥品的方法是:先將錐形瓶橫放,用鑷子夾取塊狀固體藥品放在瓶口,將錐形瓶慢慢豎起來.
解答:解:(1)錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,故答案為:錐形瓶.
(2)檢查裝置的氣密性的方法是:先將導(dǎo)管的一端浸入水中,再用兩手緊貼大試管外壁,看水中導(dǎo)管口有無氣泡冒出,若有氣泡冒出,說明裝置不漏氣;否則裝置可能漏氣;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱;氧氣的檢驗(yàn)方法是:將帶火星的木條伸入該氣體中,帶火星的木條復(fù)燃;該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)試管破裂的原因可能是:未給試管預(yù)熱,或試管加熱時(shí)觸及燈芯,或試管口未向下略微傾斜,或收集氧氣完畢后未先把導(dǎo)管從水中取出,就停止加熱等;故答案為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑ (或2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑);先將導(dǎo)管的一端浸入水中,再用兩手緊貼大試管外壁,看水中導(dǎo)管口有無氣泡冒出,若有氣泡冒出,說明裝置不漏氣;否則裝置可能漏氣;將帶火星的木條伸入該氣體中,帶火星的木條復(fù)燃;未給試管預(yù)熱或試管加熱時(shí)觸及燈芯或試管口未向下略微傾斜或收集氧氣完畢后未先把導(dǎo)管從水中取出,就停止加熱等.
(3)小芳同學(xué)順利地制取并收集了一瓶二氧化碳,已知她使用了儀器②⑥,那么她還需使用上圖儀器中的集氣瓶和雙孔橡皮塞;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;向錐形瓶中加入塊狀固體藥品的方法是:先將錐形瓶橫放,用鑷子夾取塊狀固體藥品放在瓶口,將錐形瓶慢慢豎起來;故答案為:⑤⑨;將燃燒的木條放在集氣瓶口處,木條火焰熄滅;先將錐形瓶橫放,用鑷子夾取塊狀固體藥品放在瓶口,將錐形瓶慢慢豎起來.
點(diǎn)評:本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、檢查裝置的氣密性、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的驗(yàn)滿等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(計(jì)算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量必須寫出簡單的計(jì)算過程)相對原子質(zhì)量:H-1N-14O-16S-32C-12Na-23
(1)Mr(2H2O2)=
 
=
 

(2)Mr[CO(NH22]=
 
=
 

(3)Mr[(NH42SO4]=
 
=
 

(4)Mr(2NaOH)=
 
=
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

三聚氰胺毒奶粉事件還沒平息,近日又在中國市場上查出德國NUK牌嬰兒爽身粉中發(fā)現(xiàn)了禁用的一級致癌物質(zhì)石棉(CaMg3Si4O12),據(jù)了解,石棉可以通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)入人體,如果皮膚上有傷口,就可能通過傷口進(jìn)入人體.
①石棉有
 
種元素組成;
②石棉中鈣、鎂元素的質(zhì)量比為
 

③石棉中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.(結(jié)果保留到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

25℃時(shí),19.6g10%的稀硫酸恰好和16克某濃度的氫氧化鈉溶液完全反應(yīng),將反應(yīng)后的溶液冷卻到10℃時(shí),溶液恰好達(dá)到飽和.求:
(1)原氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)反應(yīng)后硫酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(不考慮水蒸發(fā),保留小數(shù)點(diǎn)后一位);
(3)求10℃時(shí),硫酸鈉的溶解度(保留小數(shù)點(diǎn)后一位).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是一定條件下相關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A是只含兩種元素的純凈物,B、C、E、F均是初中常見的無色無味的氣體.

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式C
 
 E
 
 F
 
 H
 

(2)寫出符合反應(yīng)③的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.

請回答下列問題:
(1)將A、E裝置連接時(shí),應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管
 
(選填“b”或“c”)相連接.檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是
 

(2)將A、B裝置連接,觀察到的現(xiàn)象是
 
,可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是
 

(3)將A、C裝置連接,可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(4)用E裝置收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w,取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿D裝置燒杯
左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是
 
,這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)
 
,化學(xué)性質(zhì)
 
,
 
該實(shí)驗(yàn)說明CO2的用途為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知43g硝酸鈉溶液中含有18g硝酸鈉.(10℃時(shí)硝酸鈉的溶解度為80g)
(1)要得到10℃時(shí)硝酸鈉的飽和溶液,應(yīng)在上述溶液中加入多少克硝酸鈉?
(2)10℃時(shí)硝酸鈉飽和溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將銅片插入到AgNO3溶液中,可觀察到的現(xiàn)象是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 
,這是
 
反應(yīng)(填反應(yīng)基本類型).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化肥中屬于復(fù)合肥料的是
 

A、K2SO4     B、NH4NO3      C、KH2PO4      D、
 

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同步練習(xí)冊答案