造成溫室效應(yīng)的物質(zhì)是（　　）
A、臭氧和一氧化碳
B、二氧化硫和二氧化氮
C、甲烷和二氧化碳
D、二氧化碳和一氧化碳
考點(diǎn)：二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響
專(zhuān)題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，造成溫室效應(yīng)的氣體主要有二氧化碳、臭氧、甲烷等．
解答：解：A、一氧化碳不會(huì)造成溫室效應(yīng)，會(huì)污染空氣，故A不符合題意．
B、二氧化硫和二氧化氮會(huì)污染空氣形成酸雨，故B不符合題意．
C、甲烷和二氧化碳會(huì)造成溫室效應(yīng)，故C符合題意．
D、一氧化碳不會(huì)造成溫室效應(yīng)，會(huì)污染空氣，故D不符合題意．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)氣體對(duì)空氣的影響，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為當(dāng)它得到一個(gè)電子后，發(fā)生變化的是（　　）
A、相對(duì)原子質(zhì)量B、質(zhì)子數(shù)
C、最外層電子數(shù)D、電子層數(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)加入或通入紫色石蕊試液中試液會(huì)變色的是（　　）
A、二氧化碳B、活性炭
C、氯化鈉D、氯化鎂

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)投入水中，形成溶液的是（　�。�
A、泥沙B、面粉C、食鹽D、色拉油

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是一種重要的物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用．請(qǐng)根據(jù)下列提示簡(jiǎn)要回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題．試管A中的氣體的化學(xué)式是
 
，試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是
 
；電解水的化學(xué)方程式為
 

（2）硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多不便，生活中可用
 
的方法降低它的硬度；
（3）生活離不開(kāi)水，自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號(hào)）

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：①
 
；②
 

（2）寫(xiě)出一個(gè)初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式
 
；
該裝置中試管口略向下傾斜的原因是
 
；收集純凈的此氣體應(yīng)選用的裝置是
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控   制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
；如果用G圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從
 
（填“e”或“f”）端管通人．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

保護(hù)環(huán)境，保持空氣清潔的有效措施（　　）
A、植樹(shù)造林
B、禁止使用化肥農(nóng)藥
C、減少城市人口
D、加強(qiáng)工業(yè)廢氣排放的管理

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年3月我國(guó)云南與日本相繼發(fā)生地震，特別是日本的地震震級(jí)達(dá)到9級(jí)，并且引發(fā)了一場(chǎng)核危機(jī)，日本福島的多個(gè)核電機(jī)組發(fā)生爆炸．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）本次日本地震引發(fā)海嘯，海嘯過(guò)后，當(dāng)?shù)氐娘嬘盟l(fā)生困難，可以采用海水淡化技術(shù)獲取淡水，如圖是海水淡化示意圖，對(duì)右側(cè)海水加壓后，關(guān)于右側(cè)海水下列分析不正確的是
 
（填序號(hào)）
A．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大     B．溶質(zhì)質(zhì)量變大    C．溶劑質(zhì)量變小      D．溶液質(zhì)量變小
（2）日本發(fā)生里氏9級(jí)地震后，并引發(fā)了位于日本福島縣的福島第一核電站多號(hào)機(jī)組的廠房發(fā)生爆炸，多人受傷，東京電力公司認(rèn)定這是氫氣爆炸，請(qǐng)寫(xiě)出氫氣在空氣中發(fā)生爆炸的化學(xué)方程式
 
．
（3）核電站發(fā)生爆炸后會(huì)引發(fā)核輻射，用于核電燃料的一種主要物質(zhì)是鈾，鈾（Uranium）是原子序數(shù)為92的元素，其元素符號(hào)是U，相對(duì)原子質(zhì)量為238，是自然界中能夠找到的最重元素．鈾在自然界中存在三種同位素，均帶有放射性，擁有非常長(zhǎng)的半衰期（數(shù)億年～數(shù)十億年）．請(qǐng)問(wèn)鈾原子的核外電子數(shù)為
 
，中子數(shù)為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室利用下列實(shí)驗(yàn)裝置及藥品，完成以下實(shí)驗(yàn)任務(wù)：（1）制備純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w（2）用一氧化碳?xì)怏w測(cè)定某不純氧化鐵樣品的純度．試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：（設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）．
（1）若要制備并收集純凈干燥的二氧化碳，儀器的連接順序?yàn)椋篈→C→D→F．
①裝置A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②裝置C中可能觀察到的現(xiàn)象為
 
．
③裝置D的作用是
 
．
④若將二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水的pH將
 
（填“增大”“減小”“不變”之一）．檢驗(yàn)F中二氧化碳是否集滿(mǎn)的方法是
 
．
（2）欲用混有少量二氧化碳的一氧化碳?xì)怏w，測(cè)定某不純氧化鐵樣品的純度（雜質(zhì)不反應(yīng)），并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)．某同學(xué)所選儀器的連接順序?yàn)椋夯旌蠚怏w→B→E．
①在用一氧化碳還原氧化鐵時(shí)，要先通氣體后加熱，這樣操作的目的是
 
，儀器E中看到的現(xiàn)象是
 
．
②若氧化鐵樣品質(zhì)量為20g，反應(yīng)前后B裝置質(zhì)量減少4.8g，則該樣品的純度為
 
．
若通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前、后E裝置的質(zhì)量變化，來(lái)計(jì)算氧化鐵樣品的純度．則計(jì)算出樣品純度的結(jié)果將
 
（填“偏大”“偏小”“基本一致”其中之一）．
③從環(huán)保的角度考慮，該套實(shí)驗(yàn)裝置可能存在的不足是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案