實(shí)驗(yàn)室提供如圖所示常用儀器，供完成制取CO2氣體時(shí)選用．

（1）上述儀器中，用作熱源的儀器是
 
，用作配制溶液和較大量試劑反應(yīng)容器的是
 
．（填序號）
（2）實(shí)驗(yàn)室可利用上述
 
裝置的組合作為制取CO2的發(fā)生裝置，并添加帶導(dǎo)管的橡皮塞，若用一無色溶液檢驗(yàn)CO2氣體，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 

（3）裝置 ⑧原為收集O2的裝置，現(xiàn)將制CO2的發(fā)生裝置（已添加帶導(dǎo)管的橡皮塞）與裝置 ⑧連接收集CO2氣體，此時(shí)裝置 ⑧需加以改進(jìn)，其改進(jìn)方法為：
 
．
考點(diǎn)：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,常用儀器的名稱和選用,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：（1）據(jù)常用儀器的用途解答；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫混合制取，屬于固液常溫型，據(jù)此選擇儀器，檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水，據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式；
（3）二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，據(jù)此解答．
解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)室常用來加熱的儀器是酒精燈，配制溶液和較大量試劑反應(yīng)容器是燒杯；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫混合制取，屬于固液常溫型，可選錐形瓶和長頸漏斗作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水，其溶質(zhì)氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)方程式是：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（3）二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，所以將制CO2的發(fā)生裝置（已添加帶導(dǎo)管的橡皮塞）與裝置 ⑧連接收集CO2氣體，此時(shí)裝置 ⑧內(nèi)的水應(yīng)倒出；
故答案為：（1）⑥；⑤；（2）③④；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；（3）將裝置內(nèi)的水倒出．
點(diǎn)評：了解常用儀器的用途、裝置選取方法、方程式的書寫等知識，才能結(jié)合題意靈活解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中的X、Y的關(guān)系為Y包含X，下列選項(xiàng)中符合圖中關(guān)系的是
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了預(yù)防自行車生銹，下列做法中不合理的是（　�。�
A、車架表面噴涂油漆
B、鋼圈表面鍍鉻
C、鏈條表面涂機(jī)油
D、露天放置，日曬雨淋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2008年3月24日北京奧運(yùn)圣火在希臘古奧林匹亞遺址成功點(diǎn)燃．火炬“祥云”，外體用輕薄高品質(zhì)鋁合金和優(yōu)質(zhì)有機(jī)材料加工而成，內(nèi)部使用的燃料丙烷（C3H8）燃燒后不會對環(huán)境造成污染，體現(xiàn)了“綠色奧運(yùn)”的理念．以下有關(guān)“祥云”使用的說法不正確的是（　�。�
A、鋁合金質(zhì)輕且延展性好
B、鋁合金比純鋁的硬度小
C、燃料丙烷完全燃燒后生成二氧化碳和水
D、火炬外體的制作材料均可回收利用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　　）
A、降溫時(shí)，飽和溶液可能不析出晶體
B、酚酞使氨水變紅
C、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
D、在黑色pH試紙上滴入稀鹽酸，變成紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．圖1～2是教科書上有關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置圖：

①圖1是利用足量紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量．通過此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：
 
．
②圖2是電解水實(shí)驗(yàn)．此實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．通電一段時(shí)間后切斷電源，用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，其中負(fù)極端的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的檢驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)（圖甲）：將幾根火柴捆在一起，伸入到一集氣瓶中，用另一根火柴點(diǎn)燃，等火柴頭燃燒完后取出．迅速將集氣瓶口與另一裝有酸性KMnO4溶液的集氣瓶瓶口對接，振蕩，發(fā)現(xiàn)紅色KMnO4溶液顏色消失．

【提出問題】問題1：火柴頭的成分是什么？
問題2：是什么氣體使KMnO4溶液褪色？
【查找資料】小明從文獻(xiàn)中查到：火柴頭的主要成分為KClO3、硫磺粉（S）、三硫化二銻（Sb2S3）、玻璃粉等．
（1）寫出火柴頭燃燒時(shí)發(fā)生的化學(xué)方程式（任寫一個）：
 

【作出猜想】可能是CO、CO2或SO2使KMnO4溶液褪色的，也可能是
 
使KMnO4溶液褪色的．
【實(shí)驗(yàn)探究】CO2氣體是否使酸性KMnO4溶液褪色？
（2）指明集氣瓶中CO2的來源
 
．
實(shí)驗(yàn)室提供了如圖（A-E）裝置圖：
（3）請你從上述裝置中選擇制取并收集CO2的裝置圖（填序號）
 

（4）將制得的CO2氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，發(fā)現(xiàn)酸性高錳酸鉀溶液不褪色．
在老師的指導(dǎo)下，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證其它氣體，證明了SO2氣體可以
使酸性KMnO4溶液褪色．
【討論交流】該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)通過討論，提出了如下問題，請你幫助解決．
（5）SO2氣體是大氣污染物之一．SO2溶于雨水，通過進(jìn)一步反應(yīng)會形成酸雨．在我國，導(dǎo)致生成酸雨的SO2主要來自于
 
．
（6）上述驗(yàn)證CO2不能使酸性KMnO4溶液褪色的實(shí)驗(yàn)過于復(fù)雜，請你設(shè)計(jì)一個更為簡單的實(shí)驗(yàn)完成該實(shí)驗(yàn)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

填空題：
能使澄清石灰水變渾濁的無色無味的氣體是
 
．
能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是
 
；能使燃燒的木條熄滅的是
 
．
能使黑色CuO變紅（或紅色Fe2O3變黑）的氣體是
 
，固體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

指出下列符號中“2”的含義：
（1）CO2
 
；（2）Cu2+
 
．

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