A. | 5mL量筒 | B. | 20mL量筒 | C. | 50mL量筒 | D. | 100mL量筒 |
分析 從減小實(shí)驗(yàn)誤差的角度去選擇量筒的量程,量筒量程選擇的依據(jù)有兩點(diǎn):一是保證測(cè)量一次,二是量程要與液體的取用量最接近;據(jù)此進(jìn)行分析解答
解答 解:準(zhǔn)確量取15mL的鹽酸,先要向量筒中傾倒鹽酸,當(dāng)接近刻度線時(shí)要改用膠頭滴管滴加至刻度線,故要同時(shí)選擇量筒和膠頭滴管.量筒量程選擇的依據(jù)有兩點(diǎn):一是保證量取一次,二是量程與液體的取用量最接近,量取15mL的鹽酸,20mL量筒能保證量取一次,且量程與液體的取用量最接近,所以誤差最。蕼(zhǔn)確量取15mL的鹽酸,選用的量筒規(guī)格最好是20mL.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 量筒的使用是中考熱點(diǎn)之一,掌握量筒的使用方法、量程的選擇方法、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 圈內(nèi)相鄰的“小朋友”之間均能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng) | |
B. | 五位“小朋友”中的任意兩位均不能互相調(diào)換位置 | |
C. | 若“Na2CO3”小朋友玩累了,可換上場(chǎng)外的“K2CO3” | |
D. | 若“Ba(OH)2”小朋友玩累了,可換上場(chǎng)外的“KOH” |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 未經(jīng)處理的生活污水可任意排放 | |
B. | 加大農(nóng)藥的使用量,以減少昆蟲的危害 | |
C. | 禁止使用含磷洗衣粉 | |
D. | 往江河里傾倒垃圾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子能再分,原子不能再分 | |
B. | 原子一般是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的 | |
C. | 分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì) | |
D. | 分子、原子都能保持所構(gòu)成物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物 | |
B. | 二氧化碳在空氣中的含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物 | |
C. | 空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大,空氣質(zhì)量越好 | |
D. | 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐 |
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