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收藏家收藏的清末鋁制品，至今保存仍十分完好，該藝術(shù)品不易銹蝕的原因是

．

考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì)

專題：金屬與金屬材料

分析：根據(jù)鋁的性質(zhì)進(jìn)行分析，鋁能被空氣中的氧氣氧化生成致密的氧化物保護(hù)膜，起到保護(hù)作用．

解答：解：在金屬的活動(dòng)性順序表中，鋁排在比較靠前的位置，也就是說(shuō)鋁的金屬性比較強(qiáng)．鋁和氧氣可以反應(yīng)生成氧化鋁（氧化物薄膜），這層薄膜可以阻礙反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行，即防止鋁的進(jìn)一步生銹．
故答案為：
鋁易與氧氣生成氧化物薄膜，這層薄膜可以阻礙反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行，即防止鋁的進(jìn)一步生銹

點(diǎn)評(píng)：掌握金屬的活動(dòng)性順序表，注意：鋁的氧化物薄膜防止鋁的進(jìn)一步生銹．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，燃料燃燒時(shí)

能轉(zhuǎn)化為熱能和光能．如今，在普通汽油中加入適量的乙醇可制得乙醇汽油，用乙醇汽油作為汽車燃料越來(lái)越受到重視．請(qǐng)你答出使用乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn)

（寫(xiě)一條即可）．除了利用燃燒這類化學(xué)變化轉(zhuǎn)變能量的途徑，請(qǐng)你另外舉出一個(gè)利用化學(xué)反應(yīng)得到熱能的例子

（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

南雅中學(xué)化學(xué)興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了催化劑的知識(shí)后，想探究氧化銅能否在過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)中起到催化作用，請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程，并填寫(xiě)下列空白．
【問(wèn)題】氧化銅能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？
【猜想】氧化銅可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一	在試管中加入少量的5%過(guò)氧化氫溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中	木條不復(fù)燃
實(shí)驗(yàn)二	在裝有與實(shí)驗(yàn)一中等量5%過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量氧化銅粉末，然后將帶火星的木條伸入試管中	木條復(fù)燃

【分析并得出結(jié)論】由實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二對(duì)比，證明猜想正確．
【反思】
（1）若要證明氧化銅是該實(shí)驗(yàn)中的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和

不變．
（2）若想繼續(xù)探究實(shí)驗(yàn)中過(guò)氧化氫若要的濃度不同，放出氧氣的快慢也不同，興趣小組的同學(xué)們又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你完成它．
【猜想】加入相同的二氧化錳粉末，10%的過(guò)氧化氫若要放出氧氣比5%的過(guò)氧化氫要快．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	對(duì)比試驗(yàn)得出結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一	在試管中加入5mL的5%過(guò)氧化氫溶液，再加入1g二氧化錳粉末	若要較快冒出氣泡，放出熱量	10%過(guò)氧化氫溶液放出氣泡的速率比5%過(guò)氧化氫溶液
實(shí)驗(yàn)二		溶液劇烈地冒出大量氣泡，放出大量的熱	10%過(guò)氧化氫溶液放出氣泡的速率比5%過(guò)氧化氫溶液

【得出結(jié)論】過(guò)氧化氫溶液的濃度也會(huì)影響反應(yīng)的快慢．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通電分解水的實(shí)驗(yàn)．回答問(wèn)題：
（1）與正極相連的試管和與負(fù)極相連的試管中氣體的體積比約為

．
（2）所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式

．
（3）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：

（1）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為

g．
（2）計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）實(shí)驗(yàn)表明硫酸銅溶液在該反應(yīng)中也能起到二氧化錳的作用．若用5.6g無(wú)水硫酸銅代替二氧化錳進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)，計(jì)算剩余的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鋰元素（元素符號(hào)為L(zhǎng)i）及其所形成的化合物，在通訊和航空航天領(lǐng)域中個(gè)有極其重要的用途，它的化合物氫氧化鋰（LiOH）是一種易溶于水的白色固體，有辣味，具有強(qiáng)堿性和腐蝕性．
（1）寫(xiě)出氫氧化鋰的一條物理性質(zhì)

；
（2）氫氧化鋰（LiOH）的水溶液是

性（填“酸性”、“堿性”或“中性”），pH

7（填“＜”、“＞”或“=”）．
（3）氫氧化鋰（LiOH）與鹽酸能發(fā)生反應(yīng)，寫(xiě)出氫氧化鋰（LiOH）與鹽酸的化學(xué)反應(yīng)方程式：

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：
2個(gè)鎂原子

5個(gè)水分子

-2價(jià)硫元素