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在燒杯中加入NaCl和NaHCO3的固體混合物10.0g后，再加入68.9g 稀鹽酸恰好完全反應．反應過程用精密儀器測得燒杯連同藥品的總質量（m）與反應時間（t）的關系如圖所示．試計算：
（1）完全反應時產生的CO2質量為______g．
（2）原混合物中的NaCl質量．
（3）反應后所得溶液中溶質的質量分數．
【答案】分析：（1）氯化鈉和碳酸氫鈉的固體混合物與稀鹽酸混合后，碳酸氫鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，由于反應放出了二氧化碳，所以反應后燒杯及剩余物質的質量減小，減小的質量即為氣體二氧化碳的質量；
（2）根據反應的化學方程式，利用生成氣體二氧化碳的質量可計算原混合物中碳酸氫鈉的質量，固體混合物的質量與所求碳酸氫鈉的質量差即為混合物中氯化鈉的質量；
（3）恰好完全反應后所得溶液為氯化鈉溶液，其中溶質氯化鈉由混合物中氯化鈉和反應生成的氯化鈉所組成；
此時所得溶液中氯化鈉的質量分數=×100%，根據反應計算出反應生成的氯化鈉質量、根據質量守恒計算反應后溶液的質量．
解答：解：
（1）根據質量守恒定律，反應生成二氧化碳氣體的質量=165.0g-160.6g=4.4 g
故答案為：4.4；
（2）設原混合物中碳酸氫鈉的質量為x，生成氯化鈉的質量為y
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
84          58.5   44
x            y     4.4g

解之得：x=8.4g；y=5.85g
所以原混合物中氯化鈉的質量為10.0g-8.4g=1.6g
答：原混合物中氯化鈉的質量為1.6g
（2）反應后所得溶液質量=68.9 g+10.0g-4.4g=74.5g
反應后所得溶液中溶質質量分數=×100%=10%
答：反應后所得溶液的溶質質量分數10%．
點評：本題主要考查學生運用化學方程式和溶質質量分數公式進行計算的能力．解題時要注意解題步驟的規(guī)范性．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

a．實驗室現有氯化鎂和硫酸鈉的固體混合物樣品，小明同學想測定樣品中氯化鎂的質量分數．先稱取該混合物樣品20g，完全溶于水中，然后取用了一定溶質質量分數的氫氧化鈉溶液100g平均分四次加入其中，充分振蕩，實驗所得數據見下表，請你分析并進行有關計算：
次數物質的質量 1 2 3 4
加入氫氧化鈉溶液的質量/g 25 25 25 25
生成沉淀的質量/g 2.9 X 8.7 8.7
（1）上表中X的數值為
 
；
（2）計算20g固體混合物樣品中氯化鎂的質量；精英家教網
（3）計算上述實驗中所用到的氫氧化鈉溶液的溶質質量分數．
b．在燒杯中加入氯化鈉和碳酸氫鈉的固體混合物10.0g后，再加入68.9g稀鹽酸恰好完全反應．
反應過程中用精密儀器測得燒杯連同藥品的總質量（m）與反應時間（t）的關系如圖所示．燒杯連同藥品的起始總質量為165.0g．反應的方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．試求：
（1）完全反應時產生二氧化碳的質量是
 
；
（2）計算原混合物中氯化鈉的質量；
（3）計算稀鹽酸的溶質質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網在燒杯中加入NaCl和NaHCO3的固體混合物10.0g后，再加入68.9g 稀鹽酸恰好完全反應．反應過程用精密儀器測得燒杯連同藥品的總質量（m）與反應時間（t）的關系如圖所示．試計算：
（1）完全反應時產生的CO2質量為
 
g．
（2）原混合物中的NaCl質量．
（3）反應后所得溶液中溶質的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?高淳縣二模）學習化學一年后，同學們對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產生了質疑．在老師的幫助下，用金屬鈉來探究下列問題：
【提出問題】
1．金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅？
2．金屬鈉能否在其他氣體（如：CO2）中燃燒？
【查閱資料】金屬Na性質活潑，常溫下，它極易與氧氣反應生成白色固體氧化鈉，氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉．金屬鈉還可以與水劇烈反應放出氫氣．
【實驗探究】
實驗一：
①在實驗室中，金屬鈉保存在煤油中；
②用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中，觀察到溶液中出現藍色沉淀，但沒有紅色的物質析出；
③按照步驟②將金屬鈉投入水中，待反應結束后滴加酚酞溶液，發(fā)現溶液變紅．
實驗二：將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，觀察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒，反應后冷卻，瓶內附著黑色顆粒，并粘附著白色物質．
【問題討論】
（1）金屬鈉保存在煤油中的原因是：
防止鈉與氧氣和水反應變質
防止鈉與氧氣和水反應變質
．
（2）根據上述資料寫出鈉塊投入水中發(fā)生反應的化學方程式：
2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
．
（3）實驗二中生成的黑色顆粒是
碳
碳
，而白色物質可能是什么呢？
①同學們圍繞白色物質可能是什么產生如下猜想：甲認為白色物質是氧化鈉，乙認為是碳酸鈉，丙認為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，丁認為是氫氧化鈉．我認為丁的猜想是錯誤的，理由是
反應物中沒有氫元素
反應物中沒有氫元素
．
②對白色物質是什么進行實驗再探究，方案設計如下：
方案1：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中加入無色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色，結論：白色物質中一定有氧化鈉．
方案2：取該樣品少量于試管里，滴加足量鹽酸，溶液中有氣泡冒出，結論：白色物質中一定有
碳酸鈉
碳酸鈉
．
方案3：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中加入過量的
B
B
溶液（供選試劑：A．石灰水B．氯化鈣溶液 C．硫酸銅溶液），出現白色沉淀，然后過濾，再向溶液里滴加無色酚酞試液，無明顯現象出現．則
乙
乙
（在甲、乙、丙中選）的猜想成立．
③評價與反思：小娟同學認為實驗方案1得出的結論不正確，其理由是
碳酸鈉溶液也是堿性的
碳酸鈉溶液也是堿性的
；
實驗室中的金屬鈉著火時，你的滅火方法是
用沙子覆蓋
用沙子覆蓋
．
【拓展應用】
  測定實驗中使用的標有質量分數為16%的鹽酸（圖1）的實際質量分數．
（1）為了測定，需配制20%的氫氧化鈉溶液100g．配制步驟有：①溶解 ②計算，需氫氧化鈉
20
20
g ③裝瓶并貼標簽 ④稱取氫氧化鈉，量取水
80
80
mL（水的密度為1g/mL）．其正確的順序為
②④①③
②④①③
（填序號）．
配制氫氧化鈉溶液時，需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、滴管及
玻璃棒
玻璃棒
．
（2）小明同學在燒杯中加入配得的氫氧化鈉溶液20g，再逐滴加入該鹽酸．用pH測定儀測定滴加過程中溶液的pH．圖2為測定儀打印出的滴加鹽酸的質量與溶液pH的關系圖．
①a點對應的溶液呈
酸性
酸性
（填“酸性”、“堿性”或“中性”）；
b點對應的溶液中的溶質為
NaCl、NaOH
NaCl、NaOH
（寫化學式）．
②請以此次測定的數據，列式計算該鹽酸的實際質量分數？
（3）該鹽酸的實際質量分數與標簽上標出的質量分數不一致的可能原因
鹽酸具有揮發(fā)性
鹽酸具有揮發(fā)性
（不考慮誤差）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

在燒杯中加入NaCl和NaHCO3的固體混合物10.0g后，再加入68.9g 稀鹽酸恰好完全反應．反應過程用精密儀器測得燒杯連同藥品的總質量（m）與反應時間（t）的關系如圖所示．試計算：
（1）完全反應時產生的CO2質量為______g．
（2）原混合物中的NaCl質量．
（3）反應后所得溶液中溶質的質量分數．

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