【題目】生活中常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“加碘鹽”等,這里的氟、鈣、碘指( )
A.單質(zhì)
B.原子
C.元素
D.離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)讓我們有了很多收獲,下列歸納總結(jié)不完全正確的一組是( )
A、化學(xué)符號(hào)的含義 | B、注意實(shí)驗(yàn)安全 |
①2H:2個(gè)氫原子; | ①點(diǎn)燃可燃性氣體前,一定要檢驗(yàn)純度 |
C、物質(zhì)與微粒構(gòu)成 | D、化學(xué)之最 |
①氧氣是由氧分子構(gòu)成 | ①地殼中最多的元素是氧元素 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海洋是人類巨大的資源寶庫(kù).海水“制堿”體現(xiàn)了化學(xué)科學(xué)在改造物質(zhì)中的智慧.某化學(xué)興趣小組同學(xué)參觀某地化工廠后,繪制了生產(chǎn)純堿的工藝流程圖如圖所示:
請(qǐng)你完成下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫出反應(yīng)a的化學(xué)方程式: .
(2)工業(yè)上利用操作Ⅰ獲得氮?dú),操作Ⅰ的方法?/span> .
(3)反應(yīng)b中,首先從溶液中析出的物質(zhì)是碳酸氫鈉晶體,其原因是 .
(4)粗鹽中除了氯化鈉,還有少量泥沙、氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等雜質(zhì).操作Ⅱ的做法是:將粗鹽溶解,在除去難溶性雜質(zhì)后的食鹽水中,依次加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液,過(guò)濾去除沉淀后,再加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液至中性,最后經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶獲得精鹽.
①操作Ⅱ中,除去氯化鎂發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
②操作Ⅱ中,加入過(guò)量的碳酸鈉溶液的目的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些儀器裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:① , ② .
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳都可選用的裝置組合是(填序號(hào)),請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式: .
(3)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了F裝置(a、d為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球,b、c為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球),用來(lái)證明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應(yīng),他們觀察到的現(xiàn)象是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)用剩的藥品,處理方法正確的是( )
A.放回原瓶
B.傾倒在水槽中
C.倒在指定容器中
D.可帶回家中自己使用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分的事實(shí)是( )
A.氧化汞受熱分解
B.用自來(lái)水制蒸餾水
C.分離空氣法制氧氣
D.碘升華為碘蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】平邑銀花大橋是一座裝飾性雙塔斜拉橋,大橋的建成,把隔河相望的平邑老城和東城新城連成一片.大橋的建設(shè)及同行涉及到許多的化學(xué)知識(shí).
(1)制造大橋護(hù)欄和斜拉鎖等重要器件的材料都是鋼,鋼屬于(選填“金屬”或“無(wú)機(jī)非金屬”)材料.
(2)工人給大橋某些鋼鐵器件噴上油漆,目的是為了防止鐵與和發(fā)生反應(yīng)而生銹.
(3)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦石(主要成分是Fe2O3)、空氣燈為主要原料煉鐵,請(qǐng)寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(4)大橋的建成,大大縮短了東西兩城的驅(qū)車距離,有利于節(jié)約化石燃料的使用.化石燃料的大量使用給環(huán)境帶來(lái)的影響有(填序號(hào)).(答案不唯一)
①霧霾天氣 ②溫室效應(yīng) ③赤潮的形成 ④酸雨的形成
(5)裝飾燈內(nèi)填充的稀有氣體是一類重要的氣體,除了做有色光源外,還可以做保護(hù)氣,之所以做保護(hù)氣這是因?yàn)?/span> .
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