7．保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子的模型是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)由其構(gòu)成微粒保持，據(jù)此解答．

解答 解：水是由水分子構(gòu)成的，保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子，觀察選項(xiàng)，故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)的構(gòu)成微粒，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．在節(jié)能減排理念下，電池商家打出“遙控車用完，收音機(jī)還能接著用”的某電池廣告詞，其目的倡導(dǎo)大家節(jié)能環(huán)保．
（1）電池外殼所用的金屬材料主要利用其導(dǎo)電的性質(zhì)．（答一點(diǎn)即可）
（2）電池在工作的過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．
（3）紐扣電池是一種常用的微型電池銀鋅電池，在電池內(nèi)裝有氧化銀和鋅等物質(zhì)，當(dāng)電池工作時(shí)，主要是鋅與氧化銀發(fā)生置換反應(yīng)，從而產(chǎn)生電流，此反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+Ag2O═2Ag+ZnO反應(yīng)前鋅元素的化合價(jià)為0價(jià)．
（4）廢舊電池不應(yīng)隨意丟棄，我們應(yīng)將廢舊電池回收利用，其目的是節(jié)約金屬資源，減少對(duì)環(huán)境的污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．進(jìn)入秋冬季節(jié)后，常熟霧霾天氣增多．為此有關(guān)部門采取了許多措施來(lái)控制和降低空氣中PM2.5濃度，你覺(jué)得以下措施中達(dá)不到目的是（　�。�
A．加大煤改電、煤改氣力度，推廣使用清潔能源
B．加大老舊機(jī)動(dòng)車更新力度，提高尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)
C．減少學(xué)生戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間，避免呼吸道疾病
D．抓好建筑工地?fù)P塵控制和管理

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某化合物在4.8g氧氣中完全燃燒，生成4.4g二氧化碳和2.7g水．關(guān)于該物質(zhì)的推斷不正確的是（　�。�
A．該化合物為2.3gB．該化合物一定含碳、氫、氧元素
C．碳、氫元素質(zhì)量比為4：1D．分子中C、H原子個(gè)數(shù)比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列做法不符合“低碳”要求的是（　�。�
A．雙面使用紙張B．循環(huán)使用生活用水
C．減少使用一次性筷子D．冬天將空調(diào)溫度調(diào)到20℃以上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．（1）海水曬鹽應(yīng)用的原理是氯化鈉的溶解度受溫度影響小，得到的粗鹽經(jīng)過(guò)溶解、過(guò)濾和蒸發(fā)等環(huán)節(jié)得以提純．
（2）由如圖太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖可知：
①水變成水蒸氣的過(guò)程中，不發(fā)生變化的是AB．
A．分子質(zhì)量　    B．分子種類　    C．分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變大（填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．化學(xué)小組圍繞“鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象及產(chǎn)物”的問(wèn)題，進(jìn)行了相應(yīng)的探究活動(dòng)．
活動(dòng)1：“火星四射”的現(xiàn)象與鐵絲含碳量的關(guān)系
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1：取直徑0.20mm，含碳0.1%的鐵絲，在氧氣中燃燒零星火星“火星四射”與鐵絲含碳量的關(guān)系是含碳量越高，火星越明顯．
實(shí)驗(yàn)2：取直徑0.20mm，含碳0.3%的鐵絲，在氧氣中燃燒較明顯的火星四射
活動(dòng)2：黑色固體中是否含有鐵？
資料：①鐵粉是黑色或灰黑色粉末．四氧化三鐵為黑色固體，具有磁性．
②鐵、四氧化三鐵均能溶于稀鹽酸（即：鐵+鹽酸→氯化亞鐵+氫氣；四氧化三鐵+鹽酸→氯化鐵+氯化亞鐵+水）
③氯化亞鐵溶液為淺綠色，氯化鐵溶液為黃色．
小明質(zhì)疑小剛用磁鐵來(lái)檢驗(yàn)黑色固體是否含有鐵的方案，其理由是四氧化三鐵有磁性；同學(xué)們都認(rèn)可了下列實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量黑色固體于試管中，加入一定量稀鹽酸，放置一段時(shí)間
有氣泡產(chǎn)生，溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色
黑色固體中含有鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．航天飛機(jī)所用燃料之一為液氫，下列說(shuō)法中屬于H2的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．氫氣具有可燃性B．氫氣是最輕的氣體
C．液氫燃燒D．燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

①將圖1和圖6連接可以制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，證明氧氣已經(jīng)集滿的現(xiàn)象是集氣瓶口有氣泡逸出．若用圖6收集一瓶含$\frac{1}{4}$空氣的氧氣，操作的方法是在集氣瓶中裝入3/4的水，倒置于水槽中進(jìn)行收集．
②圖2中儀器A的名稱為長(zhǎng)頸漏斗，它在裝置中的主要作用是添加液體．甲同學(xué)用圖2和圖4連接來(lái)制取二氧化碳，裝置中加入鹽酸的量至少要浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端．
③乙同學(xué)在圖2基礎(chǔ)上增加了一塊帶孔的隔板（如圖3），則大理石應(yīng)放在a處（填“a”或“b”），該裝置中加入鹽酸的量至少要浸沒(méi)大理石；若加入鹽酸過(guò)多，則有可能產(chǎn)生的后果是關(guān)閉止水夾后，鹽酸從長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)溢出，要使反應(yīng)停止，其操作是關(guān)閉止水夾．
④丙同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．反應(yīng)前他事先往試管中加入了少量的水，甲同學(xué)由此產(chǎn)生了疑問(wèn)，提出了猜想：
猜想1：加水可以起到稀釋的作用，使反應(yīng)速度變緩．
猜想2：…
甲同學(xué)根據(jù)猜想進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：每次取15mL、15%的過(guò)氧化氫溶液，稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在其他條件相同的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．記錄數(shù)據(jù)如下：
實(shí)   驗(yàn)12345
過(guò)氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)1%3%5%10%15%
MnO2粉末用量/g0.50.50.50.50.5
收集到500mL氣體時(shí)所用時(shí)間/s5601861033512
反應(yīng)后液體溫度/℃2638435971
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知：過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速度的影響是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，反應(yīng)速率越快．
甲同學(xué)的猜想2是：加水可以降溫．

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同步練習(xí)冊(cè)答案