在科學(xué)研究中,需要用到一些保護(hù)氣.當(dāng)焊接金屬時(shí),為了隔絕空氣,能用作保護(hù)氣的一組是( )
A.氧氣、氮?dú)?B.氧氣、二氧化碳
C.氮?dú)、氬?D.氧氣、氬氣
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第二單元 課題3 制取氧氣 題型:探究題
小明同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來清洗傷口用的消毒液——“雙氧水”,他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣,他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實(shí)驗(yàn)。
【第一組實(shí)驗(yàn)】小明欲證明該雙氧水是否失效。
(1)實(shí)驗(yàn)過程
①在試管中加入5 mL “雙氧水”,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃;
②用酒精燈給上述試管加熱,液體中有氣泡產(chǎn)生,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃;
③如右圖裝置進(jìn)行操作,帶火星的木條復(fù)燃,水槽中冰水所起的作用是
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 。
【第二組實(shí)驗(yàn)】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用,該物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生變化。
(1)實(shí)驗(yàn)原理 寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟① ;
②將二氧化錳裝入大試管中并加入5 mL “雙氧水”;
③待反應(yīng)結(jié)束后,將大試管里的固體物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、烘干、稱量;
④ 。
(3)做完此實(shí)驗(yàn)后,小方認(rèn)為要證明二氧化錳的催化作用,還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究 。
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測試:第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 題型:選擇填充題
下列儀器,既能做反應(yīng)容器又能直接加熱的是( )
A. 燒杯 B. 集氣瓶 C. 錐形瓶 D. 試管
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 題型:填空題
量取8mL水,應(yīng)選用__________mL的量筒,視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是___________(填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”), 若仰視量筒讀數(shù),實(shí)際體積比讀數(shù)_____________(填“偏大”、“偏小”、“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測試:第一單元 課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 題型:選擇填充題
在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”探究中,下列說法不正確的是 ( )
A. 證明呼出氣體含二氧化碳多的證據(jù)是:呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁
B. 證明呼出氣體含氧氣少的證據(jù)是:呼出的氣體使木條燃燒更旺
C. 證明呼出氣體含水蒸氣多的證據(jù)是:呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠
D. 判斷呼出氣體含有氮?dú)獾囊罁?jù)是:空氣中含有氮?dú),而氮(dú)獠粸槿梭w吸收
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測試:第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 題型:選擇填充題
下列說法正確的是:( )
A. 玻璃儀器洗凈的標(biāo)志是儀器內(nèi)壁的水既不聚成水滴,也不成股流下
B. 用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈
C. 連接玻璃導(dǎo)管與乳膠管時(shí),直接將導(dǎo)管旋進(jìn)乳膠管
D. 洗凈的試管用抹布擦干后放在指定的地方
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測試:第三單元 課題2 原子的結(jié)構(gòu) 題型:信息分析題
下面是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)你仔細(xì)觀察、分析,然后回答問題:
⑴上述粒子中,屬于陽離子的是______(填序號(hào),下同)。
⑵電子層數(shù)相同,最外層電子數(shù)也相同的粒子有_______。
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測試:第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 題型:信息分析題
實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的鹽酸,現(xiàn)要量取15mL的鹽酸,應(yīng)取_____mL 的量筒,量液時(shí),量筒必須平放,視線要與_____;若某同學(xué)量取液體時(shí)俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處讀出讀數(shù)為15mL,則所取液體的實(shí)際體積應(yīng)_____15mL(填“<”、“>”或“=”)。
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測試:第二單元 課題2 氧氣 題型:選擇題
下列變化中屬于緩慢氧化的是( )
A.沼氣的燃燒 B.電燈的發(fā)光放熱 C.動(dòng)植物的呼吸 D.蠟燭的融化
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