下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是
A. 氯化氫和氨氣兩瓶無色氣體混合,產(chǎn)生白煙
B. 碘化鉀溶液中滴入硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀
C. 木炭在氧氣中充分燃燒,發(fā)出白光,生成二氧化碳
D. 鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的黃光
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省長葛市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次測試化學(xué)試卷 題型:簡答題
用下圖的裝置來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
(1)將燃燒匙內(nèi)的白磷點(diǎn)燃放人集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是__________________________________;
(2)反應(yīng)停止一段時(shí)間后,打開彈簧夾,燒杯中的水會(huì) ___________________________;
(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣體積分?jǐn)?shù)低于五分之一,請你分析實(shí)驗(yàn)誤差的可能原因(任寫二條原因)
______________;______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:北京課改版2019屆九年級(jí)上冊化學(xué) 4.1水的凈化 同步練習(xí)題 題型:單選題
關(guān)于水資源保護(hù)的做法錯(cuò)誤的是
A. 嚴(yán)格監(jiān)管農(nóng)藥和化肥的使用 B. 富含氮、磷的生活污水直接排放
C. 對水源地的水體嚴(yán)格保護(hù) D. 工業(yè)污水必須處理達(dá)標(biāo)后方可排放
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:填空題
在空格內(nèi)簡要說明下列錯(cuò)誤操作可能造成的后果。
錯(cuò)誤操作 | 后果 |
實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品放回原瓶 | _______________ |
水平放置吸液后的膠頭滴管 | _______________ |
傾倒細(xì)口瓶中的液體時(shí),標(biāo)簽沒朝向手心 | _______________ |
剛加熱過的蒸發(fā)皿放在桌面上 | _______________ |
酒精燈熄滅后未蓋燈帽 | _______________ |
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
以下說法錯(cuò)誤的是
A. 煤油燃燒產(chǎn)生火焰和黑煙,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和光能
B. 干電池放電時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能
C. 綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí)光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能
D. 給電池充電時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
下列儀器與其用途的對應(yīng)關(guān)系正確的是
A. 量筒——配制溶液 B. 膠頭滴管——用于吸取或滴加少量液體
C. 燒杯——貯存氣體 D. 廣口瓶——盛裝液體藥品
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)屬于混合物的是
A. 碳酸氫銨 B. 新鮮空氣 C. 冰水共存物 D. 液態(tài)氮
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濟(jì)南市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖是水分子分解示意圖,該圖說明了
A. 水是由氫氣和氧氣組成的
B. 水分子中的氫、氧原子可以再分
C. 水分子中含有氫分子和氧原子
D. 水分子在化學(xué)變化中可以再分
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省淮安市人教版2019屆九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型:填空題
水是重要的自然資源。右圖甲是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。通電一段時(shí)間后,試管中產(chǎn)生較多的氣體為_______ ;
A.通電過程中,不變的粒子是____________ ,該實(shí)驗(yàn)說明水是由___________組成的。
B.該反應(yīng)的表達(dá)式為:________________反應(yīng)類型是___________反應(yīng)
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