分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以5個(gè)鉀鎂原子,就可表示為:5K;
(2)人體缺鈣元素易導(dǎo)致骨骼疏松,鈣元素可表示為:Ca;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)鐵離子可表示為:2Fe3+;
(4)硝酸鈉中的陰離子是硝酸根離子,根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故硝酸根離子可表示為:NO3-;
(5)吸煙有害健康,煙草燃燒會(huì)產(chǎn)生一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是一氧化碳,其化學(xué)式為:CO;
(6)表示分子中原子個(gè)數(shù)的數(shù)字標(biāo)在元素符號(hào)的右下角,故碳70的化學(xué)式為:C70;
故答案為:(1)5K;(2)Ca;(3)2Fe3+;(4)NO3-;(5)CO;(6)C70;
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 液氫是由原子構(gòu)成的 | |
B. | 液氫和液氧的燃燒不會(huì)產(chǎn)生霧霾 | |
C. | 液氧的作用是支持液氫燃燒 | |
D. | 氫元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ②④ | C. | ②③⑤ | D. | ③⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 未經(jīng)處理的生活污水不能任意排放 | |
B. | 淡水資源豐富,取之不盡、用之不竭 | |
C. | 合理施用農(nóng)藥、化肥,減少水體污染 | |
D. | 農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變 | B. | 圖②對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是化合物 | ||
C. | 圖①分子中兩種原子的個(gè)數(shù)比為1:4 | D. | 兩種生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)操作 | |
A | 鑒別水和氯化鈉溶液 | 用pH試紙測(cè)溶液的pH |
B | 除去二氧化碳中的一氧化碳 | 點(diǎn)燃?xì)怏w |
C | 檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì) | 滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液 |
D | 降低水的硬度 | 煮沸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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