【題目】鹽酸是氯化氫氣體的水溶液,工業(yè)上用途非常廣泛。鹽酸是胃酸的主要成分,它能促進(jìn)食物消化,抵御微生物感染。
(1)工業(yè)上常用稀鹽酸來(lái)除鐵銹,寫(xiě)出化學(xué)方程式_____。
(2)①如圖所示,小明進(jìn)行鹽酸和氫氧化鈉的酸堿中和實(shí)驗(yàn),根據(jù)圖示可知,小明是把_____加入到了另外一種溶液中。
②寫(xiě)出A處溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式_____。從B點(diǎn)到C點(diǎn),氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸_____(填“增大”“減小”或“不變”)。
(3)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)過(guò)程中無(wú)明顯的現(xiàn)象,為了使氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),應(yīng)該如何操作_____?
(4)為探究鹽酸與金屬反應(yīng)的規(guī)律,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取等質(zhì)量、同形狀的鐵片、鎂片、鋅片,分別與等體積、等濃度的稀鹽酸反應(yīng),用溫度傳感器測(cè)得反應(yīng)溫度變化曲線如下圖所示。
①寫(xiě)出鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
②請(qǐng)分析反應(yīng)中溫度升高的原因_____。
【答案】 稀鹽酸 NaOH、NaCl 減小 在盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴入酚酞溶液,然后慢慢滴入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,當(dāng)溶液的顏色恰好由紅色變?yōu)闊o(wú)色時(shí),停止滴入稀鹽酸,此時(shí)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。 金屬與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)放出熱量
【解析】
(1)鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式:;
(2)①鹽酸呈酸性,而氫氧化鈉溶液呈堿性,根據(jù)圖中信息可以知道起始溶液呈堿性,所以可以判斷是將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中;
②從圖中可以判斷當(dāng)加入溶液為5g時(shí),溶液呈堿性,即加入的鹽酸量不足,而氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈉,所以此時(shí)溶液中的溶質(zhì)為:氯化鈉和氫氧化鈉;B點(diǎn)是氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)生成氯化鈉和水,B點(diǎn)后氯化鈉的質(zhì)量不變,隨著鹽酸不斷加入,溶液的質(zhì)量不斷增大,所以氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小;
(3)為了使氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):向加有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸,若觀察到溶液恰好由紅色變?yōu)闊o(wú)色,則證明二者恰好完全中和;
(4)①鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式;
②反應(yīng)過(guò)程中溫度升高的原因:金屬單質(zhì)和酸反應(yīng)放熱。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)定某鋼鐵廠生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),老師在實(shí)驗(yàn)室稱(chēng)取生鐵樣品5.8g放入燒杯(燒杯的質(zhì)量為30g)。然后再加入50g稀硫酸,使之充分反應(yīng)后,稱(chēng)量燒杯及燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為85.6g(已知該反應(yīng)中稀硫酸恰好反應(yīng)完,雜質(zhì)不參與反應(yīng))。請(qǐng)計(jì)算:
(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少?
(2)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】每年5月第三周是中國(guó)的全民營(yíng)養(yǎng)周。“全民營(yíng)養(yǎng)周”旨在傳播核心營(yíng)養(yǎng)知識(shí),提高健康素養(yǎng),建立營(yíng)養(yǎng)新生活,讓營(yíng)養(yǎng)意識(shí)和健康行為代代相傳,實(shí)現(xiàn)“營(yíng)養(yǎng)夢(mèng)、健康夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)”。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )。
A.亞硝酸鈉常用作食品發(fā)色劑和防腐劑,可在食品中大量使用
B.我們應(yīng)當(dāng)妥善保存食物,不吃霉變或超過(guò)保質(zhì)期的食物
C.健康飲食金字塔可以指導(dǎo)民眾合理膳食營(yíng)養(yǎng),保持身體健康
D.人體中鈣、鐵、碘元素缺乏或過(guò)量均會(huì)引發(fā)疾病,應(yīng)合理攝取
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是鋰元素、溴元素在元素周期表中的信息,圖2是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出關(guān)于溴元素的一條信息______。
(2)鋰元素與溴元素的本質(zhì)區(qū)別是______。
(3)圖2表示的粒子中,具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是______填字母序號(hào)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為確定一瓶久置的堿石灰生石灰和氫氧化鈉固體的混合物樣品的成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取少量堿石灰樣品于燒杯中,向其中加入足量水,充分溶解后,過(guò)濾,得到固體A和溶液B,并對(duì)固體A和溶液B的成分展開(kāi)了探究活動(dòng)。
探宄活動(dòng)一:固體A的成分是什么?
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)取一定量固體A于試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生。固體A中一定含有______填化學(xué)式。
探究活動(dòng)二:探究溶液B中溶質(zhì)成分是什么?
(猜想與假設(shè))猜想①; NaOH;猜想②:;猜想③:NaOH和;猜想④:NaOH和______。
(實(shí)驗(yàn)探究)小明、小強(qiáng)同學(xué)分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)并得出相應(yīng)的結(jié)論:
小明同學(xué):取少量溶液B于試管中,滴加幾滴酚酞溶液,溶液變成紅色,則溶液B中溶質(zhì)一定含有NaOH。
小強(qiáng)同學(xué):取少量溶液B于試管中,滴加足量的稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,則溶液B中溶質(zhì)是。
(反思與評(píng)價(jià))同學(xué)們認(rèn)真分析上述兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn),認(rèn)為他們的結(jié)論均有不足之處,不能確定溶液B中溶質(zhì)的成分,請(qǐng)指出小明同學(xué)結(jié)論的不足之處是______。為進(jìn)一步確認(rèn)溶液B中溶質(zhì)的成分,同學(xué)們繼續(xù)做了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
步驟Ⅰ:取少量溶液B于試管中,加入 ______ | 有白色沉淀生成 | 猜想③正確 |
步驟Ⅱ:取步驟Ⅰ中上層清液少許于試管中,向其中滴加硝酸銅溶液。 | ______ |
(反思與拓展)
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)向樣品中加水時(shí)還放出大量的熱。綜合以上探究,下列對(duì)堿石灰樣品成分分析正確的是______填字母序號(hào)。
A 一定含有NaOH
B 一定含有
C 一定含有CaO
D 至少含有NaOH、CaO中的一種
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)示儀器(1)的名稱(chēng)______________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),選用的發(fā)生裝置是_______(填字母,下同)。如果用G裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_______端進(jìn)入(填“a”或“b”)。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)應(yīng)選用的裝置圖是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)乙炔(C2H2)是一種難溶于水、易燃燒的氣體,實(shí)驗(yàn)室用碳化鈣(俗稱(chēng)電石,化學(xué)式為CaC2)與水常溫下反應(yīng)制取乙炔。制備乙炔的發(fā)生裝置最好選用_________(填序號(hào),下同)。要收集較為純凈的乙炔應(yīng)選用的收集裝置是___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】Na2SO3在食品、印染等行業(yè)中有著廣泛的應(yīng)用。某研究小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)流程,用Na2CO3溶液吸收SO2制備 Na2SO3。
(1)操作a的名稱(chēng)是_____。
(2)H2SO3的名稱(chēng)為亞硫酸,則Na2SO3的名稱(chēng)是_____,其中硫元素的化合價(jià)為_____。
(3)SO2與CO2具有相似的化學(xué)性質(zhì),根據(jù)CO2與NaOH的反應(yīng),寫(xiě)出SO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(4)若64gSO2全部轉(zhuǎn)化為Na2SO3,理論上生成Na2SO3的質(zhì)量是_____g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)科學(xué)家最新研制出一種新型石墨烯-鋁電池,手機(jī)使用這種電池,充電時(shí)間短,待機(jī)時(shí)間長(zhǎng)。碳、鋁元素的相關(guān)信息如右圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B. 碳在地殼中含量最高
C. 鋁的原子序數(shù)為13
D. 鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象與所述實(shí)驗(yàn)相符的是( 。
A | B | C | D |
向一定量鋅粒中加入過(guò)量稀硫酸 | 向一定量氯化銨飽和溶液中不斷加入水 | t℃時(shí),向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體 | 向一定量氫氧化鈉和氫氧化鋇的混合溶液中加入稀硫酸 |
A. AB. BC. CD. D
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