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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
近幾年“紙火鍋”逐漸流行起來!凹埢疱仭笔怯眉垙埓娼饘俨牧献鋈萜魇⒎艤希(dāng)酒精燃燒時(shí)紙張不會(huì)燃燒。對(duì)此現(xiàn)象,下列解釋合理的是( )
A.空氣不充足,紙張不會(huì)燃燒
B.水蒸發(fā)時(shí)吸收熱量,溫度達(dá)不到紙張的著火點(diǎn)
C.紙張不是可燃物,不能燃燒
D.紙張被水浸濕,導(dǎo)致著火點(diǎn)降低
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鉀肥具有增強(qiáng)農(nóng)作物抗病蟲害和抗倒伏能力的功能,下列化肥中具有此功能的是
A.尿素[CO(NH2)2] B.氯化鉀(KCl)
C.硫酸銨[ (NH4)2 SO4] D.磷礦粉[ Ca3(PO4)2]
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
上海世博會(huì)上的“冰壺”展館體現(xiàn)了芬蘭的生態(tài)創(chuàng)新。該館所有的建筑材料都是在環(huán)保理念上經(jīng)過精挑細(xì)選的,其中采用的紙塑符合材料屬于( )
A. 金屬材料 B. 無機(jī)非金屬材料 C. 有機(jī)合成材料 D. 新型超導(dǎo)材料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,實(shí)驗(yàn)過程如下:
請(qǐng)回答:
(1)操作①中被磁鐵吸引的金屬A是 ;金屬B是 。
(2)操作a的名稱是 ;在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒,其作用是 。
(3)寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式: ,該反應(yīng)發(fā)生的基本類型是: (選填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”)反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是KNO3和NH4Cl的溶解度曲線.下列說法正確的是( 。
A. | t1°C時(shí),KNO3的溶解度大于NH4Cl | |
| B. | t2°C時(shí),KNO3和NH4Cl的溶解度相等 |
| C. | t3°C,兩溶液中KHO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于NH4Cl |
| D. | NH4Cl的溶解度受溫度的影響大于KNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
徐州市2013年中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查有:①氧氣的制取;②二氧化碳的制;③配制50g 5%的NaCl溶液……等六個(gè)考簽,由學(xué)生抽簽確定一個(gè)考題進(jìn)行考查。
(1)甲同學(xué)抽簽后來到實(shí)驗(yàn)室,發(fā)現(xiàn)本組實(shí)驗(yàn)桌上主要準(zhǔn)備了下列儀器和藥品:
①上圖中儀器D的名稱是 ;
②甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是 (填字母代號(hào))。
A.氧氣的制取 B. 二氧化碳的制取
③制取該氣體的反應(yīng)原理為 (用化學(xué)方程式表示)。制取一瓶該氣體,應(yīng)選用的儀器有 (填字母代號(hào))。
④甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)的主要步驟示意如下,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。
組合裝置→檢查氣密性→ →收集氣體。
⑤利用上述氣體發(fā)生裝置還可以制取其它氣體,請(qǐng)寫出其中一種反應(yīng)的化學(xué)方程
式 。
(2)乙同學(xué)在完成“配制50g 5%的NaCl溶液”實(shí)驗(yàn)過程中,通過計(jì)算,需稱量
NaCl g,量取水約 mL。溶解NaCl時(shí)用到的玻璃棒的作用是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
能源問題是當(dāng)今世界三大問題之一,下列有關(guān)能源的敘述中不正確的是( )
A.乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源
B.人類通過化石燃料獲得能量的過程是物理變化
C.將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積,使其燃燒更充分
D.我國南海海底儲(chǔ)藏了大量“可燃冰”,它將成為替代化石燃料的新能源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在天平兩邊的燒杯中,分別盛有足量的等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,調(diào)整平衡后,向天平左盤燒杯中加入10.0g碳酸鈣粉末,欲使天平平衡,應(yīng)向右盤燒杯中加入物質(zhì)的質(zhì)量為( 。
A. 10.0g鐵粉 B. 5.8g鐵粉 C. 10.0g碳酸鈉粉末 D. 10.6g碳酸鈉粉末
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