8．下列敘述符合質(zhì)量守恒定律的是（　　）
A．5g酒精與5g水混合得到10g酒精溶液
B．2g氫氣與18g氧氣反應(yīng)生成20g水
C．高錳酸鉀加熱分解后，試管內(nèi)固體藥品減少的質(zhì)量等于生成氧氣的質(zhì)量
D．水蒸發(fā)成水蒸氣的質(zhì)量等于水的質(zhì)量

分析 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和．

解答 解：A、5g酒精與5g水混合不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
B、2g氫氣與18g氧氣反應(yīng)時(shí)，氧氣過(guò)量，生成水的質(zhì)量應(yīng)該是18g，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
C、高錳酸鉀加熱時(shí)其質(zhì)量等于錳酸鉀與氧氣的質(zhì)量和，所以試管內(nèi)固體藥品減少的質(zhì)量等于生成氧氣的質(zhì)量，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
D、水蒸發(fā)成水蒸氣時(shí)不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．甲烷在一定條件下裂解成為氫氣和碳，CH4$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$C+2H2．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)為有效利用甲烷開(kāi)辟一條新路徑
B．甲烷燃燒產(chǎn)物一定是CO2和H2O
C．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D．該反應(yīng)原子總數(shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)中前者為單質(zhì)，后者為化合物的是（　�。�
A．大理石、石灰水B．水銀、氧化鎂C．酒精、液態(tài)氫D．鎂條、稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．
（1）酒精燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（2）人們正在開(kāi)發(fā)和使用的新能源有（至少寫兩種）太陽(yáng)能、核能．
（3）生活中，要把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是煮沸，鑒別硬水和軟水應(yīng)該用用肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水．造成水污染的來(lái)源有工業(yè)廢水的任意排放或農(nóng)業(yè)上濫用化肥與農(nóng)藥或生活污水的任意排放（任寫一種），防治方法有“工業(yè)三廢”經(jīng)處理后再排放或生活污水應(yīng)先集中處理后排放或農(nóng)業(yè)上要合理施用農(nóng)藥、化肥．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．酸、堿的知識(shí)是重要的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）稀釋濃硫酸的方法是把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；
（2）要配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液，要用托盤天平稱取4g氫氧化鈉，用50mL（填“10mL”或“50mL”）量筒量取46mL水；用玻璃棒攪拌至完全溶解．
（3）如何測(cè)定一未知溶液的pH值？寫出具體操作．
（4）在燒堿溶液和稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，一般需要在燒堿溶液中滴加酚酞溶液，酚酞溶液起指示燒堿和稀鹽酸是否反應(yīng)及是否恰好反應(yīng)作用，能否用紫色石蕊溶液代替？能．最后得到的固體的構(gòu)成微粒是鈉離子和氯離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．回答下列問(wèn)題：
（1）如圖是氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：
據(jù)此在下表中填寫有關(guān)該元素的信息．
該元素的元素符號(hào)元素種類（填“金屬、非金屬”在化學(xué)反應(yīng)中電子的變化情況（填“得、失”）形成離子的離子符號(hào)該元素在化合物中的化合價(jià)該元素與鈣元素組成的化合物的化學(xué)式
（2）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ：
當(dāng)x-y=10時(shí)，該粒子是原子類別（填：“原子、分子、離子”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示關(guān)于水電解實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的
B．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的
C．正極產(chǎn)生的氣體能燃燒
D．若a試管氣體為5mL，則b試管氣體為10mL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．以下事實(shí)說(shuō)明了空氣中有哪些成分？
（1）小白鼠能在密閉的空間生存一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中有氧氣．
（2）酥脆的餅干在空氣中放置一段時(shí)間后會(huì)變軟，說(shuō)明空氣中有水蒸氣．
（3）澄清石灰水在空氣中放置一段時(shí)間表面會(huì)形成一層白色的物質(zhì)，說(shuō)明空氣中有二氧化碳．
（4）空氣可以制造氮肥，說(shuō)明空氣中有氮?dú)猓?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．在室溫、1.01×105Pa條件下，將30mL H2、10mL CO和170mL O2混合．點(diǎn)火使其反應(yīng)．恢復(fù)到原來(lái)?xiàng)l件時(shí)．剩余氣體的體積是160mL．

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