【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是（　�。�

A. 3個(gè)銨根離子：B. 硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖：

C. 五個(gè)氫原子：H5D. 硫酸鉀的化學(xué)式：KSO4

【答案】A

【解析】

A、每個(gè)氨根離子帶1個(gè)單位的正電荷，根據(jù)離子符號(hào)的寫(xiě)法，銨根離子的符號(hào)寫(xiě)為NH4+，3個(gè)氨根離子可以表示為3NH4+，選項(xiàng)正確；

B、硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖中，核內(nèi)的質(zhì)子帶正電荷，所以16前面應(yīng)該有“+”，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、元素符號(hào)可以表示一個(gè)原子，所以5個(gè)氫原子表示為5H，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、硫酸鉀中，鉀元素的化合價(jià)是+1，硫酸根的化合價(jià)是﹣2，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知，硫酸鉀中鉀原子和硫酸根的個(gè)數(shù)比是2：1，所以硫酸鉀的化學(xué)式應(yīng)寫(xiě)為K2SO4，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從Ca、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?/span>

①人體中元素含量最高的是_____；

②常用作干燥劑的一種酸_____；（填化學(xué)式，下同）．

③能作為燃料的化合物是_____；

④既可用來(lái)消毒殺菌，又可用來(lái)改良酸性土壤的堿是_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物（如圖1所示），同學(xué)們對(duì)竹子中的氣體成分展開(kāi)了探究，測(cè)定其成分。

圖1

方案一 方案二

圖2

（1）收集竹子中的氣體。

小華提出：將一節(jié)竹子浸沒(méi)在水中，在竹子上鉆孔，用排水法收集氣體。

小剛提出：可用注射器從竹子中抽取氣體。

大家認(rèn)為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同的條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小剛的取氣方法，分別完成下面的實(shí)驗(yàn)。

（2）檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

向所取氣體中加入______

_____

有二氧化碳。

（3）測(cè)定氧氣含量。

（查閱資料）紅磷的著火點(diǎn)為240℃，白磷的著火點(diǎn)為40℃。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖2所示的方案一和方案二來(lái)測(cè)定氧氣含量。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）按上述兩個(gè)方案進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。

a．實(shí)驗(yàn)中磷的量應(yīng)為足量，原因是_____。

b．方案一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（反思與評(píng)價(jià)）

c．經(jīng)過(guò)A、B兩組同學(xué)分別根據(jù)方案一、二實(shí)驗(yàn)，A組測(cè)得的含氧量總是大于B組的，你認(rèn)為原因是_____。

注意：若答對(duì)以下兩小題將獎(jiǎng)勵(lì)4分，但化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分

（4）a．上述實(shí)驗(yàn)方案_____（填“能”或“不能”）準(zhǔn)確測(cè)定竹節(jié)內(nèi)氧氣含量，為什么？_____。（每空1分）

b．為準(zhǔn)確測(cè)定竹節(jié)中氧氣的含量，同學(xué)們查閱資料，利用氧氣傳感器對(duì)實(shí)驗(yàn)做了改進(jìn)（如圖3所示），最終得到圖4圖象。

觀(guān)察圖4，你可以獲得哪些信息：

圖3 圖4

Ⅰ_____；Ⅱ_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液進(jìn)行了下圖實(shí)驗(yàn)，已知溶液甲呈藍(lán)色。

(1)向固體乙上滴加鹽酸時(shí)____________(填“有”或“沒(méi)有”)氣泡產(chǎn)生。

(2)溶液甲中一定含有哪些溶質(zhì)？(寫(xiě)化學(xué)式)__________________

(3)請(qǐng)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。______________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們生活密切相關(guān)。

（1）園丁定期給花草施用肥料硝酸鉀，它所含有的營(yíng)養(yǎng)元素是_____（填元素符號(hào)）

（2）既可用來(lái)治療胃酸過(guò)多，也可用作為糕點(diǎn)“發(fā)酵粉”的物質(zhì)是_____（寫(xiě)化學(xué)式）

（3）純棉布與滌綸布的鑒別方法是_____。

（4）房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來(lái)吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用了活性炭的_____性質(zhì)。

（5）蜂窩煤是一種常見(jiàn)燃料，如圖所示。把煤做成蜂窩狀的科學(xué)道理是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“潔廁靈”、“84消毒液”是家庭常用的兩種清潔劑。

（1）“潔廁靈”的有效成分是鹽酸，可清除廁所污垢，但不能用于清潔大理石制品，理由是_____（用化學(xué)方程式）。

（2）“潔廁靈”也不能用來(lái)清洗鐵質(zhì)下水管道，因?yàn)橐a(chǎn)生氣體，有可能會(huì)引起爆炸，產(chǎn)生該氣體的化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型是_____反應(yīng)。

（3）“84消毒液”可用于白色衣物的消毒，其有效成分是次氯酸鈉（NaClO），標(biāo)出次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)_____。

（4）“潔廁靈”與“84消毒液”不能混用，二者若混合，易產(chǎn)生一種有毒氣體，化學(xué)方程式為：NaClO+2HCl＝NaCl+X↑+H2O，則X的化學(xué)式為：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為改良版的“驗(yàn)證二氧化碳化學(xué)性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)裝置。用一根鐵絲穿4片紫色石蕊試紙，按圖示將稀硫酸和水滴加到相應(yīng)的試紙上，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖中1、3變?yōu)榧t色，2、4不變色

B. 若將稀硫酸換成稀醋酸也可以得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，因它們都屬于酸

C. 該實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳能與石蕊發(fā)生反應(yīng)生成紅色物質(zhì)

D. 該實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是將四個(gè)實(shí)驗(yàn)改成一個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)比性強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列為配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)實(shí)驗(yàn)步驟以及步驟中的問(wèn)題：

(1)計(jì)算：碳酸鈉的質(zhì)量為___g，水為___g．

(2)___：用托盤(pán)天平稱(chēng)量，碳酸鈉應(yīng)放在左盤(pán)

(3)___：用量筒來(lái)量取所需的水

(4)溶解：若稱(chēng)量的碳酸鈉中含有水分，則所配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)___(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】t1℃時(shí)，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氣化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個(gè)燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氣化鉀的瑢解度曲線(xiàn)如圖2所示。則下列說(shuō)法正確的是

A．燒杯①的溶液一定是不飽和瑢液

B．燒杯①的溶液是硝酸鉀溶液

C．燒杯②的溶液升溫到t2℃時(shí),燒杯底部還有部分物質(zhì)不溶解

D．若燒杯①和燒杯②的溶液都升溫到t2℃時(shí),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案