9．2015年“諾貝爾生理學或醫(yī)學獎”獲獎名單揭曉，中國女藥學家屠呦呦獲獎．屠呦呦團隊與中國其他機構合作發(fā)現(xiàn)了青蒿素：常溫下為無色針狀晶體，可溶解于酒精，幾乎不溶于水．其化學式C15H22O5．以青蒿素類藥物為主的聯(lián)合療法已經(jīng)成為世界衛(wèi)生組織推薦的抗瘧疾標準療法，拯救了上百萬生命．以下關于青蒿素的說法正確的是（　�。�
A．是一種有機物B．式量為282克
C．每個分子由3個原子構成D．“無色針狀晶體”描述的是化學性質

分析 A．根據(jù)有機物的概念來分析；
B．根據(jù)式量的單位來分析；
C．根據(jù)分子構成來分析；
D．根據(jù)物理性質與化學性質的概念來分析．

解答 解：A．青蒿素是一種含碳元素的化合物，屬于有機物，故正確；
B．式量的單位是“1”而不是“g”，通常省略不寫，故錯誤；
C．由化學式可知，每個青蒿素分子中含有15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子，共含42個原子，是由三種原子構成的，故錯誤；
D．顏色與狀態(tài)不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物質的物理性質，故錯誤．
故選A．

點評 本題考查了化學式的意義以及物質的性質的辨別，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆山東省青州市九年級初中學業(yè)水平考試模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列圖示的實驗操作正確的是（ ）

A. 滴加液體 B. 加熱液體 C. 稱量固體質量 D. 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．在下列物質中：①潔凈的空氣②高錳酸鉀完全分解后的固體③硬水④五氧化二磷⑤液態(tài)氧⑥蒸餾水⑦氯酸鉀
其中屬于混合物的是①②③（填序號，下同）
屬于純凈物的是④⑤⑥⑦；
屬于化合物的是④⑥⑦；
屬于氧化物的是④⑥；
屬于單質的是⑤．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．構建模型和構建知識網(wǎng)絡是化學學習中重要的學習方法，李華同學利用左手構建酸的性質知識網(wǎng)絡，如圖所示，請結合圖示回答下列問題：
（1）圖中①的現(xiàn)象是：紫色石蕊溶液變紅色；
（2）圖中性質③屬于復分解反應（填基本反應類型）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖是用木炭煉銅的微型實驗裝置，某�？茖W興趣小組采用該裝置開展以下探究活動．
【提出問題】木炭與CuO反應所得紅色固體中含有什么物質？
【查閱資料】
（1）木炭與CuO的反應是：2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，若該反應進行的不徹底，產(chǎn)物中還有氧化亞銅（Cu2O）．
（2）Cu2O是紅色固體，能與稀硫酸反應得到銅和硫酸銅溶液：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O．
【作出猜想】紅色固體的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③Cu和Cu2O．
【實驗探究】
（1）取木炭、CuO兩種黑色粉末適量，再與少許CaCl2（能降低反應溫度，加快反應速率）均勻混合，然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內(nèi)．
（2）按圖連好實驗裝置，然后加熱反應物；2分鐘后，黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，同時澄清的石灰水變渾濁．（3）待玻璃管冷卻后，提取里面的紅色固體，進行如下的驗證：（試將空格填寫完整）
步驟現(xiàn)象結論
Ⅰ取1.44g紅色固體裝入試管，滴入足量的 稀硫酸充分反應溶液變藍色猜想①錯誤
Ⅱ濾出試管中殘留的紅色固體，洗滌干燥，稱其質量為1.04g/猜想③　正確
【評價反思】若要證明CaCl2是該反應的催化劑，還需要驗證CaCl2的質量和化學性質在反應前后不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．為了測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質量分數(shù)，小明取10克食用純堿樣品和足量的溶質質量分數(shù)為10%的稀硫酸，進行如圖甲實驗，實驗前后，均需往裝置中緩慢通一會兒氮氣．（樣品中其他成分不與稀硫酸反應）

（1）實驗前，先往A裝置通入一會兒氮氣的目的是除去裝置中的二氧化碳．
（2）隨著純堿樣品與稀硫酸反應，C裝置增加的質量變化情況如圖乙所示，則該食用純堿中碳酸鈉的質量分數(shù)是多少？（Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑）
（3）若將稀硫酸換為濃鹽酸，實驗中C裝置增加的質量會偏大，請寫出最可能的理由濃鹽酸易揮發(fā)，揮發(fā)出的氯化氫氣體能和氫氧化鈉反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．有一包固體混合物，可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸銅、氯化鈉等物質中的一種或幾種．為了鑒別它們，做了如下實驗：
（1）將固體混合物溶于足量水中，攪拌后得到無色溶液；
（2）在此溶液中滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀生成；
（3）過濾，然后在白色沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀量減少，但沒有全部消失．
由此推斷該混合物中一定有碳酸鈉、硫酸鈉；一定沒有硫酸銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．如圖是初中常見的幾個實驗操作，其中正確的是（　�。�
A．
裝藥品		B．
傾倒液體試劑
C．
連接裝置		D．
稱量氫氧化鈉固體

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水，某化學課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究：
【提出問題】生成物中有哪種碳的氧化物？
【猜測】
猜想1猜想2猜想3
只有CO只有二氧化碳含有CO和CO2
【設計實驗】基于猜想3，依據(jù)CO和CO2的性質，興趣小組同學設計了如下實驗：
（1）觀察到A裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成．
（2）有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO：①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F(xiàn)裝置中澄清石灰水變渾濁；②E裝置中出現(xiàn)黑色粉末變成紅色的現(xiàn)象；
【實驗結論】通過實驗探究證明：猜想3成立．
（3）【問題討論】B裝置的作用是除去氣體中的二氧化碳，避免對檢驗一氧化碳氣體造成干擾；D裝置的作用是除去混合氣中的水蒸氣．

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