下列說法沒有科學(xué)性錯(cuò)誤的是( )
A. “本飲料中絕對(duì)不含化學(xué)物質(zhì)” B. 水與油可以互變
C. 沒有水就沒有生命 D. 氣功可以使鋁變成金
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第四單元 課題4 第2課時(shí) 化學(xué)式和化合價(jià) 題型:簡答題
根據(jù)如下圖某牙膏商標(biāo)上的部分文字,用化學(xué)用語填空.
①圖中一種非金屬元素的符號(hào) ______ ;
②氫氧化鋁的化學(xué)式 ______ ;
③6個(gè)硝酸根離子的符號(hào) ______ ;
④磷酸鈉(Na5PO4)中磷元素的化合價(jià)為+5 ______ .
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省成都市2017年中考化學(xué)模擬試卷 題型:簡答題
探究學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用圖1所示裝置制取CO2并探究CO2與過氧化鈉(Na2O2)的反應(yīng).
查閱資料得知:過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與CO2,H2O發(fā)生反應(yīng):Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,2Na2O2+H2O═4NaOH+O2↑
請(qǐng)回答下列問題:
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________,利用裝置A制取CO2的優(yōu)點(diǎn)是___________________________________.
(2)裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl,發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為____________________________
(3)裝置D的作用是_______________________.
(4)裝置E中收集到的氣體是____(填化學(xué)式),該氣體還可以用下列圖2裝置中的______進(jìn)行收集(填寫字母序號(hào)).
(5)為探究反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體的成分,該小組同學(xué)進(jìn)行了如圖3實(shí)驗(yàn):
根據(jù)固體加水溶解無氣泡,得出__________________________結(jié)論,加入足量氯化鈣目的為
_______________________________________,根據(jù)判斷,反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體為
______________________.
(6)①在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中,探究學(xué)習(xí)小組又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
藥品編號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
大理石 | m g,塊狀 | m g,塊狀 | m g,粉末狀 | m g,粉末狀 |
鹽酸(過量) | w g,稀鹽酸 | w g,濃鹽酸 | w g,稀鹽酸 | w g,濃鹽酸 |
I.若要研究鹽酸濃度大小對(duì)反應(yīng)的影響,可選擇實(shí)驗(yàn)甲與______對(duì)照(選填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。
II..除鹽酸的濃度外,上述實(shí)驗(yàn)研究的另一個(gè)影響反應(yīng)的因素是_____________________。
III.研究發(fā)現(xiàn)酸的濃度越大,產(chǎn)生氣體的速度越快,與甲比較,對(duì)丁分析正確的是______(選填編號(hào))
A、反應(yīng)更為劇烈 B、最終剩余溶液的質(zhì)量更小
C、產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大 D、粉末狀大理石利用率更高
②下表中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),盡管在原料狀態(tài)、發(fā)生裝置等方面存在差異,卻都能控制氣體較平穩(wěn)地產(chǎn)生。請(qǐng)從實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、原料、裝置、操作等方面思考后,具體闡述每個(gè)實(shí)驗(yàn)中氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個(gè)原因。
目的 | 原料 | 發(fā)生裝置 | 氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的 最主要的一個(gè)原因 |
制取二氧化碳 | 塊狀大理石稀鹽酸 | A | ______________________ |
制取氧氣 | 粉末狀二氧化碳3%的過氧化氫溶液 | F | ________________________ |
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省成都市2017年中考化學(xué)模擬試卷 題型:選擇填充題
根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)判斷,下列課外實(shí)驗(yàn)不能成功的是
A. 用pH試紙檢驗(yàn)酸牛奶是否變質(zhì)
B. 用肥皂水鑒別硬水和軟水
C. 用食醋除去暖水瓶中的水垢
D. 用紫甘藍(lán)和酒精溶液制酸堿指示劑
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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步檢測(cè):第1章 第1節(jié) 化學(xué)給我們帶來什么 題型:信息分析題
化學(xué)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展. ________ 結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn),打開了分子生物學(xué)的大門.化學(xué)與生物相結(jié)合,促進(jìn)了基因工程的發(fā)展,產(chǎn)生了________技術(shù);科學(xué)家氟萊明發(fā)現(xiàn)了________,進(jìn)而進(jìn)行合成和應(yīng)用,挽救了許多垂危的病人;材料是 ________、________的物質(zhì)基礎(chǔ).21世紀(jì)的“材料之星”是________材料.
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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步檢測(cè):第1章 第1節(jié) 化學(xué)給我們帶來什么 題型:選擇題
聯(lián)合國衛(wèi)生組織經(jīng)過嚴(yán)密的科學(xué)分析,認(rèn)為我國的鐵鍋是最理想的炊具,并向全世界大力推廣。其最主要原因是( )
A.價(jià)格便宜 B.烹飪的食物中留有人體必需的鐵元素
C.保溫性能好 D.生鐵鍋中含有碳元素
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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步檢測(cè):第1章 第1節(jié) 化學(xué)給我們帶來什么 題型:選擇填充題
綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向。“綠色化學(xué)”要求從根本上消除污染,是一門徹底阻止污染產(chǎn)生的科學(xué)。它包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷毀”等內(nèi)容。某地在整頓音像市場(chǎng)的活動(dòng)中,查獲了一批盜版光盤,并進(jìn)行“綠色銷毀”,以下做法屬于綠色銷毀的是( )
A. 潑上汽油焚燒 B. 傾倒入江中 C. 深埋入土中 D. 碾壓粉碎后回收利用
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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步檢測(cè):第4章 第3節(jié) 化學(xué)方程式 題型:選擇填充題
已知A+3B22C+2D。現(xiàn)有7gA和24gB2恰好完全反應(yīng)生成9gD。已知C的相對(duì)分子質(zhì)量為44,則B2的相對(duì)分子質(zhì)量為 ( )
A. 28 B. 16 C. 32 D. 36
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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步檢測(cè):第2章 第3節(jié) 自然界中的水 題型:信息分析題
原水(未做處理的水)中含有泥沙,懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)可用次氯酸(HClO)殺死細(xì)菌,氯氣溶于水時(shí)可生成次氯酸和鹽酸,某水廠自來水的生產(chǎn)凈化步驟如下:
①可以除去大顆粒懸浮物雜質(zhì)的步驟為________(填編號(hào)) ,
②能消毒殺菌的步驟為________(填編號(hào)).
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